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1、八年级生物下册复习,第七单元 第一章 生物的生殖和发育,第一节 植物的生殖,有性生殖,两性生殖细胞受精卵新个体,无性生殖,不经两性生殖细胞母体新个体,有性生殖和无性生殖的本质区别？,是否需要两性生殖细胞的结合 由什么发育成新个体,有性生殖和无性生殖各有什么意义？,无性生殖可以保持亲本的优良性状；,有性生殖可以产生变异,有利于生物的生存和进化。,植物的生殖,扦插 嫁接 压条,营养繁殖,无性生殖,有性生殖:,组织培养,种子繁殖,成熟的植株,花,花萼、花冠等,花蕊,柱头,花柱,子房,胚珠,花药,花粉,花丝,受精卵,种子的胚,新一代植株,雌蕊,雄蕊,卵细胞,精子,子房壁,果皮,珠被,种皮,胚乳,胚,受
2、精极核,受精卵,种子,果实,果实和种子的形成,被子植物特有的双受精,无性生殖,分裂生殖,出芽生殖,营养生殖,孢子生殖,细菌、草履虫、变形虫,酵母菌、水螅,用根繁殖：芦苇、甘薯、莲等 用茎繁殖：马铃薯、竹子等 用叶繁殖：椒草、秋海棠等,青霉、曲霉等,嫁接的步骤,枝接 接穗+砧木 芽接,植物的组织培养,利用无性生殖的原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的增殖和分化，快速发育成新植株的高新技术手段。 无菌条件，形成愈伤组织,无性生殖,增殖和分化,新植株,无菌,愈伤组织,昆虫的生殖和发育,在由受精卵发育到新个体的过程中，幼虫和成体的形态结构和生活习性有很大差异的发育方式，叫变态发育。,列表比较
3、完全变态和不完全变态发育的异同点,卵幼虫蛹成虫,卵若虫成虫,有性生殖 变态发育,蝗虫的发育过程,成虫,成虫产卵,若虫,两栖动物的生殖和发育,青蛙的繁殖行为： 鸣叫 抱对 排卵或排精 受精 鸣叫是雄蛙的求偶行为。 抱对有利于精子直接排在卵细胞上，提高受精率。 精子和卵细胞在水中完成受精，属于体外受精。,变态发育,受精卵,蝌 蚪,幼 蛙,成 蛙,生殖和发育,蝌蚪的几个时期,早期蝌蚪（外鳃呼吸） 像鱼的蝌蚪（外鳃消失，用内鳃呼吸，心脏一心房一心室） 长出后肢的蝌蚪 长出前肢的蝌蚪 幼蛙（尾消失，主要用肺呼吸，心脏两心房一心室）,鸟类的生殖和发育,胚盘,卵黄,卵壳膜,卵壳,系带,卵黄膜,气室,卵白,6
4、,1,2,3,5,4,8,7,鸡蛋的各部分结构及其发育情况,保护，提供营养物质和水分,胚胎发育的部位,贮气供氧,固定卵黄,主要营养部分,养鸡场的母鸡下的蛋都能孵出小鸡吗？,只有受精的鸡蛋在适宜的条件下才能孵出雏鸡。,卵 细 胞,胚盘：,卵黄: （细胞质）,卵黄膜: （细胞膜）,含有细胞核，受精后发育成胚胎，胚胎在适宜的条件下发育成雏鸡。,卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育初期提供营养物质。,保护,一个鸡蛋是不是就是一个细胞？ （在未受精的状态下，一个鸡蛋的卵黄才是一个卵细胞）,鸟类的生殖和发育过程,有的鸟不筑巢、不孵卵、不育雏，例如杜鹃，将卵产在其它鸟类的鸟巢内，让这些鸟为其孵卵育雏。,一般我们
5、将鸟类生殖和发育过程分为那几个阶段？ 求偶 交配 筑巢 产卵 孵卵 育雏,早成鸟：雏鸟孵出时即已充分发育， 孵出后，有密毛，眼已睁开，腿有力， 可随亲鸟觅食。 大多数地栖鸟类如鸡、游禽类如鸭等。,晚成鸟：出壳时雏鸟尚未充分发育， 孵出后，羽毛稀疏，眼不能睁开，腿无力， 全依靠亲鸟觅食。 如麻雀，以及一些躯体大而凶猛的鸟。,鸟的分类,第二章 生物的遗传和变异,第一节 基因控制生物的性状,遗传: 变异: 生物如何实现遗传和变异？,亲子间的相似性,亲子间和子代个体间的差异,通过生殖和发育,生物的性状有哪几类？ 什么是相对性状？举例,形态结构特征、生理特性、行为方式,同种生物、同一性状的不同表现形式,
6、基因控制生物的性状，遗传下去的是基因，而不是性状。在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是基因传递的桥梁,基因在亲子代间的传递,染色体由DNA和蛋白质组成,染色体是遗传物质的载体,基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。,基因的显性和隐性,AA Aa aa,AA AA,AA Aa,AA aa,Aa AA,Aa Aa,Aa aa,aa AA,aa Aa,aa aa,为什么禁止近亲结婚？P36,P37-38讨论题,男,女,XX,女,XY,男,变异类型,由遗传物质改变引起的 能遗传下去 由环境改变引起的 不能遗传下去,可遗传的变异,不遗传的变异,举例,第三章 生物起源和生物进化,第一节 地球上生命的起
7、源,知识体系,第一节 生命的起源 第二节 生物进化的证据 第三节 生物进化的历程 第四节 生物进化的原因,继续,生物进化的历程,生物进化的总体趋势,生物进化的主要历程,从简单到复杂,从水生到陆生,从低等到高等,植物,动物,要点梳理,生物进化的大致过程,两栖动物,被子植物,哺乳动物,原始生命,原始藻类,单细胞动物,原始苔藓和蕨类,原始种子植物,原始无脊椎动物,古代鱼类,原始爬行类,原始鸟类和哺乳类,要点梳理,自然选择,人工选择,新的物种,基础,遗传和变异是普遍存在的,达标测评： 1、原始地球条件下，氨基酸等小分子物质形成的场所是： A、原始大气 B、原始海洋 C、原始陆地 D、原始海洋和陆地,正
8、确答案：A,2、原始地球条件下，生命起源于： A、原始陆地 B、原始海洋 C、原始大气 D、火山附近,正确答案：B,3、澳大利亚东部有一种外形奇特而美丽的琴鸟，它 们大都在冬季繁殖，这样可以避免蛇类等前来偷食它们的卵和雏鸟，这是 ( ) A、对外界刺激作出的反应 B、变异所造成的 C、条件反射造成的 D、自然选择的结果 4、有些岛屿常刮大风，那里的植物一般都很矮小，有很多是贴地蔓生的，这是( ) A、自然选择的结果 B、人工选择的结果 C、异常的自然现象 D、植物发生的突然变化,D,A,B、D,浅,深,概念： 在生存斗争中，适者生存，不适者被淘汰的过程。,自然选择,生物通过遗传、变异和自然选择
9、，不断地进化。,自然选择学说的主要内容： 过度繁殖 生存斗争 遗传和变异 适者生存,返回,原鸡 遗传和变异 人工不断选择 (符合人类需要 的生存下来) 新的物种,人工驯养,返回,第八单元 第一章 传染病和免疫,第一节 传染病及其预防,绿色圃中小学教育网http:/,传染病 由_引起的， 能在_ 或_ 传播的疾病。,病原体,人与人之间,人与动物之间,特点：,传染性和流传性,绿色圃中小学教育网http:/,传染病的类型：,细菌性传染病,病毒性传染病,寄生虫传染病,绿色圃中小学教育网http:/,传染病流传的三个基本环节：,传染源,易感人群,传播途径,传染源：能够散播病原体的人或动物，可以是患者也可
10、是携带者。,传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径， 可为空气传播、饮食传播生物媒介传播等。,易感人群：对某种传染病缺少免疫力而容易感染该病的人群。,绿色圃中小学教育网http:/,请同学们根据已有的知识，找出以下三种传染病的传染源、传播途径及易感人群：,流感患者,肝炎患者或 病毒携带者,艾滋病患者或 病毒携带者,空气、飞沫 传播,饮食传播,体液传播,抵抗能力弱的人,与传染源饮食接 触而无抗体的人,直接或间接接触 传染源体液的人,绿色圃中小学教育网http:/,传染病的预防措施： 控制传染源、切断传播途径、保护易感人群,（注意：在预防传染病时要根据不同病种的特点和 具体情况，抓主要环
11、节，做到综合措施和重点措施 相结合）,绿色圃中小学教育网http:/,复习小结： 第一节 传染病及其预防 一、传染病 1、病原体能引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物 2、传染病由病原体引起的，能在人与人间或人与动物间 传播的疾病 3、特点传染性和流传性 4、类型细菌性传染病、病毒性传染病和寄生虫性传染病 二、传染病流行的基本环节 1、传染源能够散播病原体的人或动物，可是患者也可是携带者 2、传播途径病原体离开传染源到达健康人所经过的途径， 可为空气传播、饮食传播生物媒介传播等。 3、易感人群：对某种传染病缺少免疫力 而容易感染该病的人群,绿色圃中小学教育网http:/,三、比较三种传染病的传
12、染源、传播途径、易感人群,流感患者,空气、飞沫 传播,抵抗能力弱的人,肝炎患者或 病毒携带者,饮食传播,与传染源饮食接 触而无抗体的人,艾滋病患者或 病毒携带者,体液传播,直接或间接接触 传染源体液的人,四、传染病的预防措施： 控制传染源、切断传播途径、保护易感人群,五、非典、禽流感、肺结核、蛔虫病的介绍,绿色圃中小学教育网http:/,练习： 1、传染病是由_引起的，能在_之间 或_之间传手播的疾病，具有_和的 _特点。 2、传染病的流行必须具_、_和 _三个环节。 3、从传染病流行的三个环节来看，流行性感冒流行时， 流感患者是_，含有流感病毒的飞沫是_， 周围对该病缺乏抵抗力的人则是_。,
13、病原体,人与人,人与动物,传染性,流行性,传染源,传播途径,易感人群,传染源,传播途径,易感人群,绿色圃中小学教育网http:/,4、大量消灭苍蝇，从预防传染病的角度看是为了（ ） A、搞好环境卫生 B、控制传染源 C、切断传播途径 D、保护易感人群 5、下列属于传染病的是（ ） A、蛀牙 B、破伤风 C、阑尾炎 D、心脏病 6、下列动物中，属于病原体的是（ ） A、蛔虫 B、蚊子 C、老鼠 D、蜗牛 7、钉螺是血吸虫幼虫毛蚴的宿主。消灭钉螺属于预防血吸虫 病措施中的（ ） A、消灭病原体 B、控制传染源 C、切断传播途径 D 、保护易感人群 8、某地流行乙肝时，一外地大学将家住该地的学生留下
14、，对其 不要回家，这种措施属于( ) A、消灭病原体 B、控制传染源 C、保护易感人群 D、切断传播途径,C,B,A,C,A,C,免疫与计划免疫,第二节 免疫与计划免疫,复习 1、传染病的概念与特点 2、传染病流行的基本环节 3、如何预防传染病,复习：人体的第一道防线,人体的第一道防线,人体的第二道防线,人体的第二道防线,第一道防线,皮肤和黏膜。,阻挡或杀死病原体，清扫异物。,第二道防线,体液中的杀菌物质和吞噬细胞,溶解、吞噬和消灭病原体。,第三道防线,免疫器官和免疫细胞,产生抗体，消灭病原体。,组成,功能,功能,组成,组成,功能,非特异性免疫和特异性免疫的区别,机体对体内外异物都可以发生免疫反应,机体仅对某一异物（抗原）产生免疫反应,非专一性,专一性,生来就有的,后天逐渐形成的,弱,强,复习巩固,1、下列皮肤的作用中，属于免疫作用的是（ ） A、防止细菌侵入 B、防止水分蒸发 C、感受外界刺激 D、调节体温,2、人体内可以吞噬和消灭病原体的是（ ） A、呼吸道黏膜 B、淋巴细胞 C、抗体和抗原 D、吞噬细胞,3、下列现象中，属于特异性免疫的是（ ） A、唾液的杀菌作用 B、接种百白破疫苗 C、白细胞吞噬病菌 D、皮肤的屏障作用,4、免疫细胞主要是 （ ） A、
