七年级历史与社会上册 第一单元复习课件 人教版

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1、第一课 我的家在哪里,1.从自己所在的社区入手,感受社区生活的丰富多彩,体会社区的功能。 2.通过观察平面图,初步掌握地图的基本要素。 3.能够根据平面图或地图上的方向,描述一个地点的具体位置;能利用比例尺,计算图上某两地之间的实地距离。,复习目标,第二课 乡村与城市,1.从生活经验出发,感受乡村与城市两种聚落的景观差别、居民生活内容的异同。 2.初步理解影响聚落特征的自然和人文因素。 3.从现实生活出发,感受区域差异的存在,理解区域联系的必要性。 4.深入生活,学习从生活中获取知识和进行简单的社会调查。,综合探究一 从地图上获取信息,1、学会阅读等高线地形图、分层设色地形图以及地形剖面图等,

2、并能利用它们分析区域地形、地势的特点。 2、学会依据实际情况选择不同种类的地图,如旅游图、城区图、政区图和交通图等,从图上获取所需信息,解决具体的实际问题。 3、具备一定的独立解决实际问题的能力和与人合作学习的精神。,第一课 我的家在哪里,社区的位置,知识体系,第二课 乡村与城市,综合探究一 从地图上获取信息,重点难点解析,地图三要素,比例尺,方向,图例和注记,表示方法,数字式 文字式 直线式,大小,一般定向法,指向标定向法,经纬网定向法,图例,注记,(注意:统一单位,图上距离单位一般用厘米),(最常用),(最精确),(一般指向北方),比例尺,数字式、,线段式、,文字式,1:2500000,比

3、例尺 = ,图上距离,实际距离,表示图上距离比实际距离缩小的程度。又称“缩尺”。,表现形式:,比例尺的大小,1、分母越大,比例尺越小,反之比例尺越大。,大小详, 小大略。,比例尺越 表示的范围越 内容越 ,比例尺越 表示的范围越 内容越 ,2、图幅相同的地图:,大,小,详细,小,大,简略,常用的定向法,一般定向法,指向标定向法,经纬网定向法,上北下南 左西右东,指向标 指向北方,适用于无指向标、无经纬网的地图,经线指示南北方向,纬线指向东西方向,适作于有经纬网的地图,适用于有指向标的地图,图例和注记,图例 地图上用来表示各种地理事物的符号。,注记 地图上用来说明各种地理事物的文字和数字。,1.

4、在图中你能否指出地图的三要素?,比例尺、方向、图例和注记,118.5E,37.5N,2.图中比例尺的表达方式属于哪种类型?请再用另外的两种方式将其表达出来。,线段式,118.5E,37.5N,数字式:1:1 500 000,文字式:图上1cm距离代表 实际距离15km。,3.图中的方向又是如何表达的?你还能尝试用其他的方式表达出方向来吗?,经纬线指示方向,指向标指示方向,N,一般定向法,4.结合此图说说什么是图例和注记。,注记:对图例进行说明的文字或数字,图例:用来表示地理事物的符号,2、李军暑假要从上海去北京旅游,想知道上海到北京的实地直线 距离是多少, 在比例尺为1:30000000的中国

5、行政区划图上,量得两地的直线距离为3.6厘米,那么上海到北京的实地直线距离 为( ) A、1200千米 B、1080千米 C、3000千米 D、约2000千米 3、在比例尺为1:5000000的地图上,舟山与上海的距离为250千米,则图上距离为 10、在中国政区图上量得北京至台北的直线距离是7cm,实地 直线距离是1400km,请问此图的比例尺,1、下列比例尺中,最小的是( ) A、1:20000 B、1:100000 C、三千万分之一 D、图上1厘米代表实际距离5千米,C,B,5cm,1:20000000,比例尺越大, 比例尺越小,分母越小,地图反映的范围越小,内容越详细,分母越大,地图反映

6、的范围越大,内容越简单,图幅相同的情况下:,大小详,小大略,1.在图幅相同情况下,下列比例尺所表示的范围最小( ) 内容最简单( ) A.1:30000 B.1:200000 C.图上距离1厘米代表实地距离6千米 D.,A,D,2.下列图幅相同的地图中,比例尺最小的( ) A.世界政区图 B.中国政区图 C.浙江地图 D.舟山地图,A,3.河面较宽的是( ),A,社区的功能,经济功能:组织和管理生产经营活动、提供多种服务。 政治功能:贯彻国家方针政策、维护居民合法权益、建立各类组织、推进民主法制进程。 文化功能:发展教育事业、开展文化体育活动、组织精神文明创建活动。 管理功能:维护治安秩序、调

7、解民事纠纷、管理流动人口及计划生育。,社区的功能,政治功能,贯彻国家方针政策、维护居民合法权益、建立各类组织、推进民主法制进程,社区的功能,经济功能,组织和管理生产经营活动,提供多种服务,社区的功能,社区老年大学,文化宣传栏,文化功能,发展教育事业、开展文化体育活动、组织精神文明创建活动,社区的功能,管理功能,维护治安秩序、调解民事纠纷、管理流动人口及计划生育,以上各图片分别反映社区具有哪些功能?,政治功能,经济功能,经济功能,医疗服务功能,管理功能,文化功能,乡村聚落的分布跟自然环境有着密切的关系,在山区为了避免洪涝灾害,许多村落建在高地上; 在干旱地区,村落多建在水源充足且供水方便的地方;

8、 在有河流的地方,村落多沿河而建或建在河流交汇处; 在气候温和、地势低平、水源充足的地区村落分布密 集;(如长江中下游平原) 而气候寒冷、地形复杂、水资源缺乏的地区村落分布稀疏;,乡村聚落的形态反映了人类活动与自然环境的关系,团状,带状,影响乡村聚落形态的主要自然因素是地形,散落状,环状,形态,傣族民居 高脚屋,沙特民居,竹木搭建而成,往往悬离地面,降水丰富,地面潮湿,墙厚、窗小,干旱,白天炎热,昼夜温差大,乡村聚落的房屋建筑体现自然环境的特点,自然环境特点,皖南民居,影响房屋建筑主要的自然因素是气候,影响房屋建筑的还有人文因素,南方坡顶房,陕北窑洞,北京四合院,南方坡顶房,由于所处的自然条件

9、的差异, 人们的生产活动各不相同,生活各具特色,唱:蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑,酿米酒、做米粉、吃粽子等,喝奶酪、吃牛肉、穿羊皮袄,吃竹笋、竹炭、竹纤维、竹凉席等,竹乡,人地和谐,农场,由于所处的自然条件的差异, 人们的生产活动各不相同,生活各具特色,城市聚落,产生 :村落商业市城市,景观:人文景观为主,功能:政治、经济、文化、 对外交往、交通、科研等,生产、生活:工商业、服务业,城市,内容,乡村,地区,景观,建筑物 (高度、密集度),公共设施 (类型、数量、便利程度),人口 (数量、密度、职业等),以自然景观为主,以人文景观为主,多、密、高,少、低、矮,医院、学校、道路等少,不便利,医

10、院、学校、道路等多,十分便利,人口少,密度小,以农业生产为主,人口多,密度大,以工商业和服务业为主,乡村景观与城市景观的主要差异,城市的生产、生活方式,造成乡村聚落和城市聚落景观差异的主要原因是 的差异,劳动生产方式,城市居民主要从事,工业、商业、服务业和金融业等方面的工作,农村聚落人们从事,种植业、渔业、畜牧业、养殖业、林业,往来在区域之间,乡村聚落,城市聚落,差异,交流,物产 经济 文化 信息 技术 人才,景观 生产生活,社区小调查,区域差异产生交流的需要,区域交流,物产,信息,物资,人员,技术,本地的优势劣势,区域间应加强联系、 优势互补、共同繁荣,一、选择合适的地图 根据实际情况,选择

11、不同比例尺地图。,二、巧用地图,根据实际情况,选择不同类型的地图。,交通图 地形图 旅游图 政区图等,从地图上获取信息,分层设色地形图,等高线地形图,地形剖面图,地形图,带着地图定向越野,特点,判读,使用,带着地图定向越野,带着地图去旅行,交通图,政区图,旅游图,各种地图,带着地图去旅行,获取信息,利用信息,电子地图,常用地图的选择,认识等高线地形图:,2、山顶(山峰):等高线中间高四周低呈 封闭曲线处;,1、海拔:从海平面到该地理事物的垂直距离,4、山脊:等高线向海拔低处凸出的地方,3、盆地(洼地):等高线中间低四周高呈 封闭曲线处;,5、山谷:等高线向海拔高处凸出的地方,地面上某个地点高出

12、海平面的垂直距离。,一个地点高出另一个地点的垂直距离。,1500米,500米,1000米,地面高度的表示方法,海 拔:,相对高度:,常见地形的等高线形态,等高线凸向低处, 山脊线也称分水 线,等高线凸向高处, 山谷线也称集水 线,两座山峰之间 向下凹的部分, 两组闭合等高 线之间,多条等高线会合重叠在一起,成锯齿状,山,等高线稀疏,缓 坡,等高线密集,陡坡,等高线越密,坡度越陡 等高线越疏,坡度越缓 爬山时选择缓坡相对容易省力,坡度的识别,注意:“等高线越密,则地形坡度越陡” 只适用于同一幅图中。,A山谷,B山脊,D缓坡、E陡坡,陡崖,山谷,山脊,山谷,山脊,鞍部,山顶,B,从A点爬到山顶和从

13、B点爬到 山顶,哪条登山线路较陡?,山顶的海拔大约是多少?,A,B,C,D,E,50米,150米,250米,等高距:50米,F,E,C,G,等高线密集,等高线稀疏,陡坡,缓坡,山谷,山脊,山顶,鞍部,陡 崖,D,P,H,K,山峰,鞍部,山脊,山谷,山谷,(1)图上的比例尺是l: ,即图上1厘米代表实地距离 。 (2)AF两山顶的图距为 厘米,实地距离为 千米。 (3)A山在F山的 方向,AF两山的相对高度是 米。,50000,500米,4,2,F,N,西北,200,G,H,陡坡,缓坡,读上图将字母填在相对应地貌类型的括号里:,鞍部( ) 缓坡( ) 陡坡( ) 山谷( ) 山脊( ) 山峰( ) 峭壁( ),A,A,C,D,E,F,G,B,分层设色地形图,绿色表示平原; 蓝色表示海洋; 黄色表示低山丘陵; 棕褐色表示高山; 白色表示雪线以上。,地形剖面图,地形剖面图是以等高线为基础绘制而成的;在等高线地形图上,沿着某个方向画一直线,然后将该线与等高线的交点一一投射到间隔高度相同的平行线上,把这些交点用平滑的曲线连接起来,就得到地形剖面图。,完成地形剖面图。,

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