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1、男生女生,第二课 青春的心弦,忆一忆 小时候自己最喜欢的玩具或者游戏。,欣赏两组照片,1,2,到了青春期，男生女生在生理方面的差异更加明显。,男卫生间和女卫生间的各种标志,Man 男 Boy,Woman 女 Girl,甲形象思维能力强，善于分析。乙逻辑思维能力强，善于综合。问：甲和乙谁更像女生？,思维方式,甲豁达大度，讲义气，阳刚坚强，乙性格温顺文雅，多愁善感。问：甲和乙谁更像女性？,性格特征,3.甲喜欢芭比娃娃等时尚物品，喜欢逛街。 乙喜欢武器类玩具，爱玩网络游戏，喜欢大球类活动，如：足球，篮球等。,兴趣爱好,他和她,是他还是她？,男生与女生的性别差异有哪些？,运动项目：篮球、足球、武术、滑
2、冰等运动。 爱好：喜欢卡通之类的动画；喜欢模型、遥控之类的立体玩具；爱冒险、爱玩大型游戏，玩电脑、喜欢汽车等。,运动项目：跳绳、舞蹈操、体操等运动。 爱好：看言情小说、舞蹈、绘画、化妆、玩布娃娃、淘宝、挂饰、逛街等.,时政热点、体育明星等。,打扮、影视明星等。,开朗，勇敢，果断,严肃，踏实，爱面子，独立性强，粗狂奔放，情绪稳定，不计较点滴得失,害羞，胆怯，细致，温柔，体贴，善解人意，文静，善良,认真，安分守己，沉默寡言,逻辑思维能力强，善于综合，喜欢理科。,形象思维能力强，善于分析，喜欢文科。,甲乙两人同行几十里山路，途中甲总是喊累，乙却无所谓。到目的地后，甲兴致勃勃地逛街去了，乙却坐着不想动
3、。问：甲和乙谁更像女性？,甲更像女性,在辨别方向上，甲总是比乙强。别人问路，甲的回答往往使人满意；乙的回答往往使人不得要领。问：甲和乙谁更像女性？,乙更像女性,如何正确认识男生女生的性别特征？,男生和女生的性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。 在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友。,1.女生就是要文静温柔 2.护士是女生在当的 3.美容师是女生的职业 4.女生不能主动告白 5.做家务是女生的事,对女生的刻板印象,1.男生要勇敢不能哭泣 2.軍人只能男生當 3.男主外，女主內 4.重物只能男生才
4、能搬 5.以工作为重心,对男生的刻板印象,丑女无敌中的陈家明,爱情公寓中的男人婆,着装和言行是性别表达的重要方面，也是人们判断一个人性别的重要依据。 在生活中有这样一种现象，男生说话细声细语，含蓄内向。女生装扮男生化，粗犷豪放,探究与分享,对于上述材料，有以下说法。你怎样看待这些说法？说说你的理由。 这是特殊场合或者特殊活动的需要 这些人非常有个性 有些人性别取向有问题，需要帮助 这是私人的事情，应该尊重,如何避免性别刻板印象,1、男生女生以互相尊重的原则展开人际交往。 2、不拘泥老旧不适宜的文化风俗 3、给男生女生发展多元化能力的机会,探究与分享： 下面的描述那些属于男性特征，哪些属于女性特
5、征,或者兼而有之？ 有攻击性 主动 敏感 喜欢数学和科学 温文尔雅 喜欢文艺 善于理解体谅他人 更看重家庭 自信 富有竞争性 雄心勃勃 心思细密 不善于决断 情绪化 易哭 富有支配性 决策果断 富有冒险精神,对性别角色的认识有什么作用？,性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。,细心、温柔、善良、观察力强、具体形象思维能力强、善于记忆、体贴,体能大、勇敢、坚强、抽象思维强、独立、责任感强、有恒心、有毅力,我们的优势,取长补短 优势互补,优势互补,怎样正确认识男生女生的性别优势？,（1）男生女生各自拥有自身的性别优势。 （2）欣赏对方优势，有助于我们不断完善自己。 （3）我们不仅要
6、认识自己的优势，还要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。,探究与分享： 有人认为，男女两性在语言表达、空间知觉、数学推理等能力方面存在一定差异，各有优势。 1.你如何看待以上观点？ 2.在日常班级生活中，男生女生可以为对方做些什么？,男女生各自拥有自己的性别优势。,在日常班级生活中，男生可以在干体力活方面，如在班级大扫除中提水，拖地板；一般而言，在数理化学习方面，男生较有优势，可帮助女生学习，在动手实验方面，男生能力也较强，等等。这些方面都可帮助女生。 女生在绘画、擦玻璃、扫地、语言表达、文科知识学习方面，一般而言比男生强，可以帮助男生。,怎样正确看待性别差别？,（1）不同性别的
7、个体有差别。 （2）不因某方面优势而自傲，不因某方面欠缺而自卑。 （3）男女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。,怎样做到男生女生优势互补？,（1）发现和欣赏对方优势，认识自身优势，取长补短，不断完善自己。 （2）不因某方面优势而自傲，不因某方面欠缺而自卑。 男女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。,举行一次主题为“我是阳光少年”的演讲比赛，男女生分组，要求，主题突出、内容丰富。,拓展空间,男生女生,他和她,男生女生性别差异 对生理性别特征的认识 对性别角色的认识,优势互补,正确认识性别优势 正确看待性别差别,取长补短,互帮互学,课堂小结,1在青春期，身高突增开始的年龄，女孩早
8、于男孩，突增的幅度男孩大于女孩。一般情况下，男生肌肉增长比女生多，而女生的脂肪增长相对较多。这些现象表明( ) A青春期男女生在生理方面的差异会更加明显 B男生发育速度快于女生 C女生发育速度快于男生 D男女生发育都不正常,A,课堂检测,2、新学期开始在分配一些劳动任务的时候，老师常让女生擦桌椅、打扫教室卫生，而让男生搬桌椅、搬运新书。老师这样的分配是因为 （ ） A.女同学力气小，只能分配一些轻活 B.男同学不怕苦，有的是力气 C.老师的思想观念陈旧，对待男女同学不平等 D.男女同学有各自的生理、心理特点，各有优势和不足,D,3.在社会中，我们对男女性别的认识正确的有（ ） 性别特征是与生俱
9、来的，我们应平静而欣然地接受 男女都一样，对男女性别的认识没有什么意义 通常会受到性别刻板印象的影响 可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如 何塑造自我形象，如何与异性相处 A. B. C. D.,B,4对漫画的认识正确的是( ) A女生可以不尊重男生 B男生因不如女生而自卑 C男生女生要相互欣赏对方的优势，共同进步 D女生可以因为自身的优势而自傲,C,5青春期男生女生的性别差异很明显：女孩语言能力较佳，男孩在基础教育处劣势；女孩在精细动作上占优势，男孩在运动能力方面领先；女孩听力优于男孩，视觉上，男孩敏感运动物体，女孩侧重在色彩和纹理方面。对此，我们应该( ) 不仅认识自己的优势，还要善于发现对方的优势 学会欣赏对方的优势 学会相互取长补短，让自己更优秀 学会尊重异性差异，相互帮助，相互理解 A B C D,D,
