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1、,第九章 压强,第一节 压强,海峰中学,马树华,背书包用扁而宽的背带舒服，还是用细绳舒服？,想一想,小小的蝉怎么能将细细的口器插入厚厚的树皮呢？,笨重的骆驼怎么能背着沉重的货物行走松软的沙漠中？,两个人对雪地的压力是差不多的，但压力的效果相同吗？,你觉得压力的作用效果与什么因素有关呢？,做一做,你有什么发现？,两个手指的受力有什么关系？,两个手指的感受有什么不同？,F,压力：垂直作用在物体表面上的力叫做压力,F,F,F,方向:垂直被压物体表面并指向其内部,1、压力都是物体受重力而产生的吗？,2、压力的三要素与重力的三要素相同吗？,3、压力的施力物体和重力的施力物体相同吗？,压力=重力?,F,F
2、,G,G,F,G,F,请大家画出这三种情况下压力的示意图：,F,F,F=G+F1,F=G-F1,F1,F1,F,F=G,练习：GA=5牛 GB=10牛 F =15牛,A,B,（1）A对B压力为,B对地面的压力为,（2）B对地面的压力,（3）B对墙面的压力,（4）B对天花板的压力,5牛,15牛,10牛,15牛,F,F,F,5牛,B,1、关于压力，下列说法中正确的是（ ） A.压力的方向总是竖直向下的 B.压力的方向总是垂直于物体的表面 C.压力的大小总是等于物体所受的重力 D.压力的方向有时垂直于物体表面，有时不垂 直于物体的表面,受力物体,施力物体,施力物体,受力物体,必须直接接触,由此可见：
3、压力和重力是有区别的，它并不是同一个力,F,G,A、 满载的货车比小轿车对路面的损坏程度大。,B、人在雪地行走很困难，而滑雪者却行走如飞,讨论压力与重力的区别,可见：1、压力不是重力，只有放在水平面上 的物体，对支持面的压力大小等于物体的重力，,G=mg,由具体情况 而定,竖直向下,垂直受力物表面并指向其内部,物体的重心,受力物体表面,2、压力可能与重力有关，也可能与重力无关。,压力的作用效果,提出问题,压力的作用效果与哪些因素有关?,猜 想,实验方法,分析与论证,与压力的大小有关 与受力面积的大小有关,控制变量法,实 验 探 究,分析实验所得数据或观察到的实验现象得到结论,实 验 一,验证压
4、力作用效果和压力大小有无关系,现象： 受力面积一定时，压力越大，作用效果越明显,压力的作用效果通过观察木板的形变大小来确定,实 验 二,压力的作用效果和受力面积大小有关吗?,现象： 压力大小一定时，受力面积越小，效果越明显,例： 在“探究压力的作用效果与哪些因素有 关”的实验中，小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方体 砖块做了如图 85 所示的一系列实验，请仔细观察，并分析回 答下列问题：,图 85,(1)压力的作用效果的大小是通过比较海绵的_程度,来确定,凹陷,(2)分析比较图 85 乙和丙的实验现象，可以得出结论：,_.,(3)分析比较图_的实验现象，可得出结论：当受力,面积相同时，压力
5、越大，压力的作用效果越显著,(4)进一步综合分析图 85 甲、乙、丙和丁的实验现象， 并归纳得出结论：_,_ _.,当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越显著,乙和丁,大小有关，压力越大，受力面积越小，压力的作用效果越显著,压力的作用效果与压力的大小和受力面积的,结 论,压力作用效果决定因素：,压力的作用效果与压力大小及受力面积大小有关。,F一定时，S越小，效果越明显；,S一定时，F越大，效果越明显。,在压力和受力面积都不同时，要比较压力的作用效果，需要比较单位面积上受到的压力。,物理学上，把单位面积上所受压力大小叫压强,一、压强,1 .定义： 物体单位面积上受到的压力叫压强,2. 公式
6、：,你记住了吗？,3、柱体压强的计算公式,P=gh,指物体的密度,h指物体的高度,3、压强的单位,压强的单位是N/m2，称为帕斯卡，简称帕，符号是“Pa”，这是为了纪念法国科学家帕斯卡，以他的名字来命名压强的单位。,1 N/m21 Pa,帕斯卡（Pascal，Blaise 16231662） 法国著名的数学家、物理学家、哲学家 和散文家。在物理学方面作出的突出贡献是， 于1653年首次提出了著名的帕斯卡定律，为 此写成了液体平衡的论述的著名论文，纤 细论述了液体压强的传递问题。应用这个定律 制造的各式各样的液压机械，为人类创造了无 数的奇迹.,1pa的压强到底有多大呢? 相当于3粒芝麻压成粉均
7、匀地撒在 1cm的面积上所产生的压强,例1、体积为1dm3的正方体铜块放在面积为1m2的水平桌面上，它对桌面的压力和压强分别是多大?(g10 Nkg，铜=8.9103kgm3),例2、一个方桌重75N，桌上放有一台质量为20kg的电视机，桌子每只脚与水平地面的接触面积是25cm2，求桌子对地面的压强.,例：比较下图中芭蕾舞演员足尖对舞台的压强和大象对地面的压强，哪个大？,例题：,质量.kg 接地面积.cm2,体重N 每只脚掌的面积cm2,例：比较上图中芭蕾舞演员足尖对舞台的压强和大象对地 面的压强，哪个大？（g=10N/kg),解：（ )芭蕾舞演员足尖和舞台的接触面积：S1=.cm2=9.5x
8、10-4m2 芭蕾舞演员对舞台的压力: F1=G1=47.5kgx10N/kg=475N,芭蕾舞演员足尖对舞台的压强：p1=F1/S1=475N/9.5x10-4m2 =5x105N/m2 =5x105Pa,大象和地面的接触面积：S2=600cm2x4=2400cm2=0.24m2,（3）求大象对地面的压强:p2=F2/S2=G2/S2=60000N/0.24m2 =2.5x105N/m2 =2.5x105Pa 答：芭蕾舞演员足尖对舞台的压强比大象对地面的压强大。,例、植树节里小情同学用图15所示的水桶提了15L水给刚栽上的树苗浇水，已知桶自身质量为1kg，桶中水深h为30cm，提水时，手的受
9、力面积为 1 10-3m2（水的密度为1. 0 10-3kg/m3，g取10N/kg）求： （1）水对桶底的压强是多大？ （2）提水时，人手受到的压强是多大？ （3）小情同学的质量为44kg，每只脚与地面的接触面积为250cm2 ，小情同学提着水桶行走时对地面的压强。,例：将质量为200g、底面积为410-2m2的物理书平放在水平课桌中央，课桌面积为0.2m2，则书对课桌的压强为（g取10N/kg）( ) A5Pa B10Pa C50Pa D5000Pa,C,例：如图所示，A、B、C三个实心物体的体积、密度均相同，它们对水平桌面的压力分别为FA、FB、FC，它们对桌面的压强分别为pA、pB、p
10、C。则 三个压力的大小关系是 ，压强自小到大的顺序是 。,FAFBFC,pB pA pC,例、如图3所示，在水平桌面上放着甲、乙、丙三个高度一样的铝制实心圆柱体，它们的质量分别是100g、130g、170g，它们对桌面的压强大小判断正确的是（ ） A甲最大 B丙最大 C一样大 D条件不足，无法判断,C,这些用品或设备为什么要做成这样？,增大压强、减小压强的方法。,宽大的房基,讨论:下列的事物中，蕴涵了怎样的物理规律,增大压强的方法：,压力一定，减小受力面积 受力面积一定，增大压力,压路机安有巨大的石磙子,减小压强的方法：,压力一定，增大受力面积 受力面积一定，减小压力,增大压强的方法：,减小压
11、强的方法：,在压力一定时，减小受力面积,在受力面积一定时，增大压力,在压力一定时，增大受力面积,在受力面积一定时，减小压力,一、增大压强,F一定时，S越小，P越大,S一定时，F越大，P越大,二、减小压强,S一定时，F越小，P越小,F一定时，S越大，P越小,应用：,例、下面所述各事例中，为了减小压强的有,为了增大压强的有，,ACEF,BD,A、铲土机的宽履带,B、锋利的剪刀刃,C、骆驼宽大的脚掌,D、很细的钉尖,E、钢轨铺在枕木上,F、宽大的房基,1、如图所示，小智用20N的水平力压住重为12N的物体，使它静止在墙面上。若物体与墙的接触面积为100cm2,则墙壁受到的压力大小为 方向 ，压强为_
12、 pa.,练习,20N,垂直墙面向里,2103,C,2、一块长方形的砖放在地面上，不同放法中对地面压强最大的（ ） A 平放 B侧放 C竖放 D 三种放法一样大,3、 一本教科书平放在1m2的桌面上，书的重量约为3N，与桌面接触面积约为510-2m2，试计算书对桌面的压强。,解：教科书静止地放在桌面上，它对桌面的压力等于它的重力，所以 F=3N 桌面的受力面积 S=0.05m2 所以压强 P=F/S=3N/0.05m2=50N/m2=60Pa 书对桌面的压强为60Pa,4、如图所示，质量为40kg的小明同学骑着一辆质量为10kg自行车在平直公路上匀速行驶，在5min内行驶了1500m的路程（取
13、g10N/kg）求： （1）小明骑自行车行驶的速度为多少 m/s？ （2）小明骑自行车对地面的压力是多少？ （3）小明骑自行车与地面总的接触面积为20cm2，则该同学骑车行驶时对地面的压强为多少？,5、在日常生活和生产中，有时需要增大压强，有时需要减小压强下列四图中为了减小压强的是（ ） A冰鞋上装有冰刀 B飞镖的箭头很尖 C载重车装有许多车轮 D压路机上的碾子质量很大,C,6.如图所示，放在水平地面上的物体A、B高度相等，A对地面的压力小于B对地面的压力.若在两物体上都沿水平方向切去相同的厚度，则切去部分的质量mA，mB的关系是（ ） A.mA一定大于mB B.mA可能大于mB C.mA一定小于mB D.mA可能等于mB,下课,
