《2018-2019学年高中语文 4.5 方山子传 大铁椎传课件 新人教版《中国古代诗歌散文欣赏》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018-2019学年高中语文 4.5 方山子传 大铁椎传课件 新人教版《中国古代诗歌散文欣赏》（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,四季轮回,春秋变换,那些宗庙祠堂里文官武将的石像,失却了当年的文质彬彬或威严勇猛,在改朝换代的时光中一脸漠然。历史风化了他们的容颜,模糊甚至抹平了他们的姓名,却将那些瞬间的绽放永久地雕刻在一代代人的心上,新课助读,自主梳理,1.宋神宗元丰二年(1079),苏轼被李定等人诬以诗文诽谤新法,下狱治罪,九死一生。后被贬为黄州团练副使。这对一向胸怀大志、希望做出一番事业的苏轼来说,无疑是一个非常沉重的打击。因此,他对方山子的“欲以此驰骋当世,然终不遇”的遭遇,特别有感触。写方山子,实际上是自悲不遇。但他以诗文遇祸,不便直言,于是才隐约其辞,语多深婉。从这个意义上,可以说方山子传是苏轼在黄州心态的一种
2、形象折射。,新课助读,自主梳理,2.大铁椎传属于所谓“布衣独行士”传。传主姓名无考,就用他的兵器“大铁椎”来代替。传文主体部分采用传中特定人物的视点,叙写传主之非常相貌、诡秘行动、搏斗场面,活现一位隐身民间的豪侠形象,有神龙见首不见尾之致。作者魏禧是清代散文家,具有强烈的气节,曾经从事反清复明活动。此文作为其传记文中独具特色的一篇,寄寓着作者的追求与感慨,让人“观其文,想其人德”。,新课助读,自主梳理,2.识通假 (1)余闻光、黄间多异人,往往阳狂垢污 阳:通“佯”,假装 (2)扣其乡及姓字,皆不答 扣:通“叩”,询问,新课助读,自主梳理,新课助读,自主梳理,4.辨活用 (1)闾里之侠皆宗之
3、宗:名词的意动用法,以为宗,引申为尊奉 (2)余既耸然异之 异:形容词的意动用法,以为异,认为很奇怪 (3)见方山子从两骑 从:使动用法,使跟从,带着 (4)不冠不袜 冠、袜:名词活用为动词,戴帽子、穿袜子 (5)故仇我 仇:名词的意动用法,以为仇 (6)吾欲护汝,则不快吾意 快:形容词的使动用法,让痛快,新课助读,自主梳理,新课助读,自主梳理,6.明句式 (1)方山子,光、黄间隐人也 判断句 (2)此吾故人陈慥季常也 判断句 (3)徒步往来山中,人莫识也 省略句 (4)何为而在此 宾语前置句 (5)鹊起于前 介宾短语后置句 (6)宋,怀庆青华镇人 判断句 (7)今夜半,方期我决斗某所 省略句
4、,句段点评,审美鉴赏,多维探究,1.方山子,光、黄间隐人也。少时慕朱家、郭解为人,闾里之侠皆宗之。稍壮,折节读书,欲以此驰骋当世,然终不遇。晚乃遁于光、黄间,曰岐亭。 译文:方山子,是光州、黄州一带的隐士。年轻时,仰慕汉代游侠朱家、郭解的为人,乡里的游侠之士都尊崇他。年岁稍长,就改变志趣,发愤读书,想以此来驰名当代,但是一直没有交上好运。到了晚年隐居在光州、黄州一带名叫岐亭的地方。 点评:这几句点明全文主旨,即方山子是“欲以此驰骋当世,然终不遇”的“光、黄间隐人”,这一主旨就是全篇的内在思想,全文以此成为一个整体。先介绍方山子的身份隐士,然后按照少、壮、晚的时间顺序,叙述他的主要经历,使读者对
5、其有一个整体印象。,2.宋将军屏息观之,股栗欲堕。 译文:宋将军(害怕得)不敢大声出气地观看这场恶战,吓得两腿发抖,几乎从堡垒上掉下来。 点评:威名远扬的宋将军“屏息”“股栗欲堕”的反应,从侧面写出了这场决斗之凶险惨烈、天昏地暗、惊心动魄,同时也形象地印证了大铁椎的知人之明,表现了大铁椎的非凡气概和“奋椎左右击”势不可当的神威。,句段点评,审美鉴赏,多维探究,句段点评,审美鉴赏,多维探究,1.“文似看山不喜平”,作文最忌平淡。分析方山子传是如何打破平淡,塑造人物丰满形象的。 提示:一般人物传记的写法为:介绍人物姓氏籍贯、生卒年月、世系生平行事。 本文没有像一般传记那样平铺直叙地介绍人物的姓氏、
6、乡里、家世、生平等。开始,只是粗略地介绍了方山子的生平,并说明得此称号的缘由。但其人真实姓名、家世、籍贯等均未介绍,让读者产生一种悬念,急于知道此人究竟是谁。接着,记叙自己在黄州跟他的一次巧遇,点明人物姓氏。随后追溯此隐士曾有过的年少气盛,最后说明其拥有的显赫家世。这样,由隐而显,由略而详,层层设疑,层层呼应,愈深愈见方山子的不同寻常和卓立无匹。,句段点评,审美鉴赏,多维探究,2.阅读大铁椎传全文,探究作者塑造大铁椎这一人物形象的现实意义和主观意图。 提示:清初重要古文家魏禧是颇有气节的。他早年举家迁居,起先是为逃避明末战乱,求得一方净土,后来则为反清复明。隐居期间,专攻经史,著述颇丰,尤以古
7、文成就最高。其为人与为文一样,豪放得开,潇洒得起。魏禧广交隐逸之士、明朝遗民,又筹集活动经费,只因他终生不忘复明大业。 大铁椎是他心目中的“力士”,是能干大事的真正英雄,他极为敬佩。然而由大铁椎身怀绝技而终不能为世所用,回头来看自己的蹉跎人生,难免心生哀戚。作者借评论大铁椎来抒发自己的真挚情怀。总之,作者神化大铁椎,美化大铁椎,以极大的热情淋漓尽致地刻画大铁椎胆识过人、豪放坦诚、威武深沉的形象,就是要在大铁椎这个终生蹉跎、难酬壮志的人物身上寄寓自己真挚深沉的人生感慨。,句段点评,审美鉴赏,多维探究,刻画逼真 形象丰满 大铁椎传赏析 大铁椎传的作者运用人物描写手法,绘形绘声地刻画了大铁椎磊落光明
8、、来去无踪的侠客行径。 文章开始,作者用简笔勾勒出主人公大铁椎“异”的种种表现。从食量、容貌、使用的武器、对武器的态度、言谈以及初来乍到时的装束、夜半时分的诡秘行动等方面写出其“异”。设置悬念,引人入胜。 作者通过人物的简洁话语展示出大铁椎寡言爽快的性格,如“吾去矣”一语,文中出现了三次。第一次是表示大铁椎的独来独往、行踪飘忽,第二次是突出大铁椎的自视甚高、重义尚节,第三次是突出其武功高强、行动快捷。,句段点评,审美鉴赏,多维探究,作者善用衬托手法,突出大铁椎的豪侠之气。旷野决斗便是作者精心描写的惊心动魄、以寡敌众的一场厮杀,它生动地再现了大铁椎的威武雄姿。作者先以“鸡鸣月落,星光照旷野,百步见人”的阴森环境渲染肃杀的气氛,烘托大铁椎从容上阵、沉着应战的姿态;再以豪贼的人员之众、来势汹汹从侧面反衬大铁椎“大呼挥椎”的非凡气概。文章一开始,作者着力刻画宋将军雄健、受人崇拜的形象,但其后面对强敌时则两腿颤抖,十分惊恐。相反,大铁椎在面对强敌时则态度从容,英勇无比。作者以先扬后抑的手法描写宋将军,以先抑后扬的手法描写大铁椎,更突出了大铁椎的形象。 课文还运用正面描写和侧面描写相结合的方法,使人物形象鲜明多姿。,
