《（山西地区）2018中考物理总复习 第一篇 考点聚焦 第十四讲 电压 电阻课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（山西地区）2018中考物理总复习 第一篇 考点聚焦 第十四讲 电压 电阻课件（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第十四讲 电压 电阻,山西专用,1. (2012山西18题)如图所示，在探究串联电路中电压的规律时，小雨同学用电压表测ab、bc、ac两端的电压分别为Uab3 V，Ubc3 V，Uac6 V，在表格中记录数据后，下一步应该做 的是( )(导学号 57532376) A. 整理器材，分析数据，得出结论 B. 对换L1和L2的位置，再测出一组电压值 C. 改变电源电压，再测出几组电压值 D. 换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值,D,一、电压 1. 要让一段电路中有电流，它的两端就要有_。_是提供电压的装置，不同电源提供电压值各不相同。 2. 电压单位：电压用字母_表示，其国际主单位是_，用字母
2、_表示，还有单位_、_。1kV_V ，1V_mV。 3. 常见电压值：一节干电池的电压是_，家庭电路中电压是_。手机电池的电压一般是_，对人体安全的电压值不应超过_，一节蓄电池的电压是_。 4. 电压表：测电路两端电压的仪表是_，电路符号是，实验室用的电压表有03 V和015 V两个量程，其分度值分别是_、_。,电压,电源,U,伏特,V,kV,mV,1000,1000,1.5V,220V,3.6V,36V,2V,电压表,0.1V,0.5V,5. 电压表的使用：A.电压表要并联在电路中；B.应使标有“”号接线柱靠近电源的_极，另一接线柱靠近电源的_极。即_进_出；C.所测电压值不能超过其量程。可
3、采用_的方法选择合适的量程。D.允许把电压表直接连接到电源两极，这时测的是_。 6. 电压表的读数 ：(1)明确电压表的_；(2)认清电压表的_；(3) _格数电压值。,负,正,试触,电源电压,量程,分度值,分度值,二、串、并联电路的电压规律 7. 串、并联电路电压特点：串联电路两端的总电压等于_，即U总U1U2，并联电路两端总电压与各支路两端的电压_，即U总U1U2。 三、电阻 8. 电阻表示导体对电流_大小的物理量，导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用_。通常用字母R表示，电阻的单位有_、_、_。1 M_k，1 k_。 9. 电阻的电路符号,各部分两端电压之和,相等,阻碍作用,越大,兆
4、欧(M),千欧(k),欧姆(),1000,1000,10. 影响电阻大小的因素：导体电阻是导体本身的一种性质，其大小取决于导体的_、_、_，与导体两端电压和流过的电流无关。同种材料，横截面积相同的导体，长度越长，电阻越_。同种材料，长度相同的导体，横截面积越小，电阻越_。 11. 半导体和超导现象：半导体导电性能介于导体和绝缘体之间，某些物质在很低的温度时电阻变为零，这种现象叫_现象。应用有：超导体磁悬浮，超导电子元件等。,材料,长度,横截面积,大,大,超导,电阻,接入电路中电阻线长度,保护电路,一上一下,允许通过的最大电流,阻值最大处,电压表的使用和读数,【例1】(2015南充)如图(a)所
5、示电路中，当闭合开关后，两只电压表的指针偏转均如图(b)所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为( ),A. 6 V 1.5 V B. 7.5 V 1.5 V C. 1.5 V 7.5 V D. 1.5 V 6 V,【答案】A,【变式题1】如图所示，当开关S闭合后，要使灯L1、L2并联，甲表是 _(选填“电流表”或“电压表”)，若甲、乙两个表调换位置，闭合开关S后，仍能继续发光的灯是_。(导学号 57532377),电压表,L1,串并联电路电压特点,【例2】如图电路中，当S1闭合、S2断开时，电压表示数为2.5 V；当S1断开、S2闭合时，电压表示数为6 V，则灯L1两端电压为_ V，灯L2两端
6、的电压为_V，电源电压为_V。 【答案】2.5 3.5 6,电路作图,【例3】请按照图甲所示的电路图，以笔画线代替导线，完成图乙的电路连接。,【答案】,【方法指导】1. 电表连接：电流表测谁的电流就和谁串联(手拉手)，电压表测谁的电压就和谁并联(肩并肩)；同时注意“正进负出”，还要注意电表量程的选择，通常可以根据电源电压、灯泡额定电压、电池节数或根据条件计算得出； 2. 滑动变阻器的连接：“一上一下”接入电路；阻值变化原则：“远大近小”滑片与下接线柱的距离越远阻值越大，越近阻值越小。,【变式题2】(2015平凉)如图所示的电路中，有几根导线尚未连接，请用笔画线代替导线补充完整。要求：(1)两灯
7、泡并联；(2)电流表测灯L1的电流；(3)闭合开关后，向A端移动滑动变阻器的滑片P，两灯均变暗。,实验一 探究串、并联电路中电压的规律 命题点 1. 电压表的使用和读数，正负接线柱要对应，量程选择要合理； 2. 电压表异常原因判断(若电压表反偏，说明_；若正向偏转幅度过小，说明量程选择过_；如果正向偏转到达右边没有刻度处，说明量程选择过_； 3. 电路故障分析； 4. 换用不同的灯泡多次测量的目的：保证得出的结论具有_； 5. 实验结论：串联电路中电源两端电压等于各用电器两端电压_；并联电路各支路电压_；,正负接线柱接反,大,小,普遍性,之和,相等,【例1】(2015莆田)小希用如图所示电路来
8、探究串联电路的电压特点。,(1)在拆接电路时，开关必须_。 (2)实验中最好选择规格_(选填“相同”或“不相同”)的小灯泡。 (3)用电压表分别测出A与B、B与C、A与C两点间的电压为UAB、UBC、UAC，经过多次实验，得到的数据记录在图表中，分析实验数据，你可得到串联电路的电压特点是_(用公式表示)。,(4)小希进行多次实验的主要目的是_。 寻找普遍规律 减小实验误差 【解析】 (1)为保护电路安全，在拆接电路时，开关必须断开。(2)换用不同规格的灯泡，多次测量电压，这样得出的规律才有普遍性。(3)AB两点间的电压为L1两端的电压，B、C两点间的电压为L2两端的电压，A、C两点间的电压为电
9、路两端的总电压。由表中的数据可以看出：UACUABUBC；因此可得出：串联电路两端的总电压等于各串联电阻两端的电压之和。(4)实验过程中，小明测量得到多组电压值的目的是：总结规律，避免结论的片面性。 【答案】 (1)断开 (2)不相同 (3)UACUABUBC (4),(1)小希某次测量时电压表示数如图所示，为了使实验结果更准确，接下来她应该_。 (2)小希将电压表接在A、B两点，闭合开关，发现两灯都不亮，电压表有示数，则电路故障可能是小灯泡_。 (3)测出L1两端的电压后，小希断开开关，准备拆下电压表，改接在B、C之间。小明认为小希的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可。小明的办
10、法是 _(选填“正确”或“错误”)的，原因是_。,断开电路，把电压表改接小量程重新测量,L1断路,错误,小明的做法会使电压表正负接线柱接反，电压表指针反偏,实验二 探究影响电阻大小的因素 命题点 1. 转换法的应用，通过比较_或_来判断导体电阻的大小； 2. 控制变量法的应用 a. 探究导体电阻与材料的关系，选取长度、_均相同的_的导体； b. 探究导体电阻与_的关系，选取同种材料制成的横截面积相同、长度不同的导体； c. 探究导体电阻与_的关系，选取同种材料制成的长度相同、横截面积不同的导体； 3. 多次测量使实验结论更具普遍性； 4. 实验结论：导体电阻的大小取决于导体的材料、长度和横截面
11、积，还与_有关。,电流表示数,灯泡的亮度,横截面积,不同材料制成,长度,横截面积,温度,【例2】(2016雅安)某实验小组探究金属丝电阻大小与长度的关系，他们取一段粗细均匀的由同种材料制成的金属丝，将金属丝拉直后连接在A、B接线柱上，在金属丝上安装一个可滑动的金属夹P。实验室还提供了下列器材：电压表、电流表、电池组(电压3 V)、滑动变阻器(20 2 A)、刻度尺、开关和导线若干。 (1)为了测量AP段的电阻R，他们连接了如图甲所示的电路，请用笔画线代替导线，把图中还没有连接的一根导线接上，使电路完整。,(2)闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移至变阻器的最_(选填“左”或“右”)端。 (3)闭
12、合开关，移动滑动变阻器的滑片，测得电压表的读数为2.0 V，电流表指针偏转如图乙所示，此时金属丝的电阻R_ 。 (4)实验中移动金属夹P，分别测得AP段的长度L和对应的电阻值R，数据如下表：分析表中数据，可知R与L的关系是：当导体的材料和横截面积一定时，导体的长度越长，电阻_(选填“越大”或“越小”)。,(5)在实验中，探究金属丝电阻大小与长度的关系时，必须保持导体的材料和横截面积一定，这种研究问题的科学方法叫：_。在下列两个电学实验中，应用此方法的是：_(选填字母) A. 用伏安法测电阻 B. 探究电流与电压、电阻的关系,【答案】 (1)如图所示 (2)右 (3)5 (4)越大 (5)控制变量法 B,(1)小明在实验中将金属丝对折后接入电路中，发现电流表的示数变大，由此得出结论：导体的横截面积越大，电阻越小。请你判断小明的做法是否正确？ _(选填“正确”或“错误”)，请说明理由：_。 (2)在老师的指导下，小明完成了实验，并得到如下表所示数据,错误,因为在实验的过程中，改变了导体的横截面积，但是却没有控制导体的长度,由实验_和_可得到导体电阻与横截面积的关系，导体的横截面积越大，其电阻 _(选填“越大”或“越小”)。 (3)生活中，通常选择铜芯线、铝芯线作为输电线，而不选择铁芯线，是因为导体的电阻还与导体的_有关。,1,3,越小,材料,
