《山东省东平县斑鸠店镇中学七年级数学上册 1.2 图形的全等课件 鲁教版五四制》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省东平县斑鸠店镇中学七年级数学上册 1.2 图形的全等课件 鲁教版五四制（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1.2图形的全等,第一章 三角形,情景导入,欣赏,观察思考：以下这些图形 有什么共同特点呢?,A,C,C,B,B,A,教学 目 标,1.理解图形全等的概念和特征。 2.知道全等三角形的概念及全等三角形的对应元素。 3.知道全等三角形的性质，能用符号正确地表示两个三角形全等。 4.能熟练找出两个全等三角形的对应角、对应边,课堂探究一 全等图形,以上图形中有些是完全一样的，如果把它们叠在一起，它们就能重合。你能分别从下图中找出这样的图形吗？,全等图形的形状和大小 都相同，二者缺一不可,观察下面两组图形，它们是不是全等图形？为什么？,议一议：,观察下列各组图形是不是全等图形?为什么?,1.,2.,3.,4.,随堂练习一,例如,能够完全重合的两个三角形,叫做_,全等三角形,课堂探究二 全等三角形,全等三角形的性质,(全等三角形的对应边相等),(全等三角形的对应角相等),全等三角形的对应边相等， 全等三角形的对应角相等。,ABC ABC（已知）, AB=AB, BC=BC, AC=AC, A= A, B= B , C= C,例4 如图， ABC BAD，说出它们的对应边和对应角。,1.如图:AODBOC,写出其中相等的角,随堂练习二,2.如图:ABCAEC, B=30, ACB=85,求出AEC各内角的度数.,当堂达标见导学案,课堂小结,1. 知识方面: _ 2.数学思想方法方面:_-,
