《2018学年高中政治 7.2用联系的观点看问题（图表式）课件 新人教版必修4》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018学年高中政治 7.2用联系的观点看问题（图表式）课件 新人教版必修4（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、用联系的观点看问题,第七课 唯物辩证法的联系观 第2课时,黄筌为什么无法改动吴道子的画？,整体和部分密不可分,五代著名画家黄荃曾奉皇帝之命,改吴道子的“钟馗捉鬼图”,皇帝要求他把原画中钟馗用食指抉鬼眼改成用拇指。黄荃研究数日后无法下笔，最后把原画送还皇帝。,静态 事物内在的有机统一体,动态 事物发展的全过程,动态 事物发展全过程的某一阶段,静态 有机统一体的各个方面、要素,含义不同,整体,部分,整体指事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一；部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。,对一场足球比赛而言，什么是整体？什么是部分？,问题一,在球场上每个队员为什么要遵守教练的战术安排？
2、,整体居于主导地位,统帅着部分,部分服从和服务于整体,假设球场上只剩1名球员能干什么？,请用一句话说明其中的道理,整体具有部分所不具有的功能,假设队员们想怎么踢就怎么踢会有什么结果呢？,地位作用不同,功能不同,2名队员能干什么？,3名队员可以干什么? ,问题二,问题三,你认为在足球比赛中哪个位置最重要?,整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在,部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分,请发表一下进球感言,相互依赖,问题四,问题五,罗是当今足坛最优秀的球员之一，如果让他来中国队，那下届世界杯中国是否能够夺冠？,整体的功能状态及其变化也会影响到部分,假设C罗要参加校足球联赛，并且
3、代表高一某班打比赛，结果会怎样？,部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。,相互影响,问题六,问题七,相互 依赖,相互影响,地位 作用 功能,含义,1、整体与部分的辩证关系,一、坚持整体与部分的统一,整体由部分构成,部分是整体中的部分,整体的功能状态及变化影响部分,部分的功能状态及变化影响整体，关键部分甚至对整体起决定作用,具有部分所不具有的功能,服从和服务于整体,事物的全局和 发展的全过程（一）,事物的局部和 发展的各阶段(多）,主导地位,统率着部分,处于被支配的地位,相互 依赖,相互 影响,整体离不开部分,部分离不开整体,地位 作用 功能,含义
4、,1、整体与部分的辩证关系,2、整体与部分辩证关系的方法论意义,树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。,学习了整体与部分的辩证关系对你有何启发?,重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。,整体指事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一；,系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。,二、掌握系统优化的方法,对比感知,部分指事物的局部和发展的各阶段，从数量上看它是多；,要素是组成一个整体而相互作用的部分。,整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系,丁谓接受任务后，感到很苦恼，原因有三：一是盖
5、皇宫要很多泥土，但京城中空地很少，取土要到郊外去挖，路很远，劳民伤财；二是修建皇宫还要大批建筑材料，都要从外地运来，而汴河在郊外，离皇宫很远，从码头到皇宫还要找很多人搬运；三是清理废墟后，把很多垃圾运出京城同样很费事。,抓螃蟹的渔民往往会携带一个有小盖子的竹篓。捉到第一只螃蟹后，他们会把盖子盖严，以防止螃蟹逃走。捉到第二只螃蟹以后，渔民就不再盖盖子了。,一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。,宋真宗年间，一次皇宫失火，宫殿和亭台楼阁都化为废墟，大臣丁谓奉命主持重建。,你知道这其中的奥秘吗?,你能帮丁谓解决难题吗?,为什么会出现1+1+1 3的局面?,探究一,探究二,探究三,1丁谓想出
6、一个巧妙的方法：从施工现场向城外挖一条大沟，挖出的新土作为施工需要的新土备用。,2然后从城外汴河水引入沟内，使之成为一条人工河，用来运输建筑用的木材和石材。,探究一,3完成运输任务后，把沟里水排空，将剩下的废弃物及垃圾统统填入沟内，重新平整为平地。,4这个施工方案节约了人力物力，缩短了工期，工地秩序井然，都城交通和百姓生活没受影响。,统筹安排，优化目标,着眼于事物的整体性,启示一：,抓螃蟹的渔民往往会携带一个有小盖子的竹篓。捉到第一只螃蟹后，他们会把盖子盖严，以防止螃蟹逃走。捉到第二只螃蟹以后，渔民就不再盖盖子了。,启示二：,如果破坏了共同遵守的竞争规则，有序变成了无序，竞争变成了乱争，那么在
7、无规则的混乱状态下，每一个个体都会面对来自四面八方的不择手段的攻击，就会出现如螃蟹一样苦苦挣扎到篓口却又再度被拖回深渊的状况。,遵循系统内部结构有序性,探究二,1113,？,导致这一结果的根本原因就在于人数虽然多了，但没有形成合理的结构，不是相互支持，相互促进，而是相互制约、相互消磨，结果各要素的力量或作用被内耗了。,启示三：,注重系统内部结构优化趋向,探究三,整体性、有序性、内部结构的优化趋向,要着眼于事物的整体性,要遵循系统内部结构的有序性,要注重系统内部结构的优化趋向,掌握系统优化的方法,系统特征,用联系的观点看问题,整体和部分,系统优化的方法,系统的含义,系统的基本特征,要求,区别,联系,含义地位作用功能,相互依赖相互影响,优化趋向,综合的思维方式,立足整体 搞好局部,一对关系,一种方法,整体性,有序性,小结,
