《（全国版）2020版高考语文一轮复习 第3部分 专题4 图文转换课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（全国版）2020版高考语文一轮复习 第3部分 专题4 图文转换课件（71页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专题四 图文转换,-2-,预习做真题,洞悉高考怎么考 1.(2018全国卷)某同学拟了一个被拒绝后常见的四种反应及应对方式的构思框架,请把这个构思框架写成一段话。要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过100字。(6分),-3-,参考答案 面对拒绝,有人会说“算了”,然后结束这件事,另做打算;有人会说“好吧”,心中闷闷不乐,感觉被挫败;有人会问“凭什么”,随后不断怀疑、批判;有人会问“为什么”,接着分析原因,再做尝试。 解析 本题考查图文转换的能力。答题时,分析清楚所给构思框架的意思是关键。题干中明确指出这是一个被拒绝后常见的“反应及应对方式”的构思框架,也就是说这个构思包括两方面:反应、应对
2、方式。其中四种反应都加了引号,说明这是说出来的话,所以思考的着力点就变成了对四种反应及应对方式的阐释,即要进行扩展性表述。,-4-,2.(2016全国卷)下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架,请把这个构思写成一段话。要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过85字。(6分),-5-,答案示例 本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座,并开展三项活动:利用体育课体验太极拳,利用手工课体验中国结和剪纸艺术,年终举行太极拳表演和作品展示。 解析 本题考查图文转换的能力。题干要求对所给的框架图进行解说。要把握框架图的结构,这幅框架图由四个层次组成,应按照由下往上的顺序逐层介绍。由第二
3、层“活动”“讲座”可知,对“中华文化体验”计划的介绍,围绕这两方面展开即可。,-6-,3.(2015全国卷)右面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形,请写出构图要素,并说明图形寓意。要求语意简明,句子通顺,不超过80字。(6分),答案示例 该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成。地球上各种鱼在清澈的水流里游动,人类之手正在阻挡排向清流的污水,整个图形表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决心。,-7-,解析 本题考查图文转换的能力。图文转换解题分三步:第一步,观察,看图的构成要素,这里主要是地球、清流、鱼、手和浊流等;第二步,思考构图要素之间的联系,这里的关键是“人类之手正在阻挡排向清流的
4、污水”;第三步,概括寓意,即“表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决心”。,-8-,4.(2015全国卷)右面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形,请写出构图要素,并说明图形寓意。要求语意简明,句子通顺,不超过85字。(6分),答案示例 图形由橄榄枝和多面旗帜组成,这些旗帜又巧妙地构成一只飞翔的鸽子。旗帜代表不同国家,鸽子代表和平,飞鸽衔着橄榄枝,强化了和平寓意,整个图形表示各国应齐心协力、维护和平。 解析 要明确图像中的构成要素,然后看它们被赋予的意义;要把图像与标题联系起来,“联合”“力量”与图像中的“鸽子”(和平)、组成鸽子的“旗帜”(联合)和鸽子口中的橄榄枝都要联系起来考虑。
5、,-9-,5.(2014全国卷)下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架,请把这个构思写成一段话。要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75字。(6分),-10-,答案示例 本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查资料,了解瑶族概况,备好所需行装;考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊,每人需写日记,记录考察情况。 解析 本题考查图文转换的能力。一要审清试题要求,即根据初步构思框架构思一段话;二是充分利用试题材料,将其体现在语段中;三是注意准确、连贯的要求。,-11-,6.(2013全国卷)右面是我国的“国家节水标志”,请写出该标志的构图要素及其寓意。要求语意简明,句子通顺,不超过70字
6、。(5分),答案示例 图标由水滴、手掌和圆形组成。圆形代表地球,象征节水能保护地球生态;手掌托着水滴,象征人人动手节约每一滴水;手掌又像一条河流,象征滴水成河。 解析 本题考查图文转换的能力。图片为徽标,解答时要仔细全面地观察徽标的内容,并联系徽标的主题概括其寓意。本题中水滴、手的形状非常明显,背景的圆形图案则代表了地球,这一点容易被忽略。概括寓意一定要联系该徽标的内容,突出“节水”这一主题。,-12-,学案一,学案二,研习研方法,聚焦考题怎样答 图画解读类转换 近年来,全国卷十分重视“图文转换”的能力。这类题目是指用文字对图画类非文本信息进行转述的综合性语言类试题。图文转换看似只是两种形式的
7、相互转换,其实涉及语言表达的准确、鲜明、生动、简明、连贯以及正确使用修辞手法等考点,综合考查转换、描述、概括、理解、分析、鉴赏能力,是一种综合性的考查题目。,-13-,学案一,学案二,题型一 流程图解说 流程图是全国卷近年来的热点,以2018年、2016年和2014年全国卷的7个题目为代表。它一般是给出一个活动的流程框架,要求用准确的文字转述出来。,-14-,学案一,学案二,一、晓招式提升备考技能 1.看清流程图结构。这类图形,一般采用总分结构,分支分层体现。先用一个总的活动名称概括全部内容,然后把整个活动分成几个“支”,也就是活动的若干部分,如前期准备阶段、活动实施阶段、活动后的总结表彰阶段
8、等;每一支又分两到三层,层与层之间是并列关系,说明活动的具体项目,各个项目之间有时会有时间的先后问题。 2.找准说明顺序。对流程图的解说,说明顺序至关重要。可以按照活动的时间顺序说明,也可按照主要和次要的关系说明,但无论采用怎样的顺序,都要处理好包含关系、总分关系。 3.根据关系连缀。理清每一个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用是前提,根据概念间的因果、条件、递进、并列、转折等关系,选定过渡词语或关联词语进行连缀是关键。,-15-,学案一,学案二,二、透典题练就实战能力 典题1框架图 (2016全国卷)下面是某高中举办迎新生晚会的构思框架,请把这个构思写成一段话。要求内容完整,表述准确,语
9、言连贯,不超过80字。(6分),-16-,学案一,学案二,答案示例 本次迎新生晚会由高二、高三同学排练演出节目,节目内容以反映中学生学习生活为主,形式不限。要提前通知各年级并动员相关同学积极参加,演出后进行评奖。 解析 本题考查图文转换的能力。题干要求对所给的框架图进行解说。首先要把握框架图的结构,该框架图由下而上可分为三个层次。第一层是该活动的三个阶段:动员、演出、评奖。第二层围绕演出又分为参演人员、内容、形式三个方面。第三层明确了演出人员和内容。按照活动的逻辑关系和时间顺序,综合考虑,组织语言即可。,-17-,学案一,学案二,典题2流程图 下面是某校新生入学报到流程图,请用文字转述新生报到
10、流程。要求简洁、明了。(6分),-18-,学案一,学案二,答案示例 已缴费的学生可直接到所在学院报到,然后入住公寓。未缴费的学生先到银行收费点缴纳学费,然后到所在学院办理报到、入住手续;其中需要办理绿色通道的同学,则须到学院审批,经计财处核准后,方可办理报到、入住手续。 解析 首先要找出说明顺序,可以先说明“已缴费学生”,再说明“未缴费学生”,对“未缴费学生”还要按“缴纳学费”和“绿色通道”两类予以说明。,-19-,学案一,学案二,即学即练 下面是某单位“迎春联谊”活动的初步构思框架,请把这个构思写成一段话。要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过85字。,-20-,学案一,学案二,答案示例
11、本次“迎春联谊”活动计划分别在室内和室外进行。室内活动首先由领导致辞,然后自由选择参加棋牌、品茗或乒羽活动。室外活动是在农庄垂钓和采摘蔬果,晚上在烧烤广场开篝火晚会。 解析 从整体看,这个活动框架图由“室内”“室外”两部分组成,可按照先室内再室外的顺序说明。室内活动先由领导致辞,再开展三项活动;室外活动一是在农庄垂钓和采摘,二是在烧烤广场举行篝火晚会,可按先白天后晚上的顺序说明。,-21-,学案一,学案二,题型二 徽标解读 徽标即徽记、标志,往往高度凝练,蕴含着丰富的寓意。徽标解读题常以“说明构成要素”“鉴赏”等为考查点。,-22-,学案一,学案二,一、晓招式提升备考技能 1.抓住徽标的构图要
12、素。徽标为了一目了然,表达明确清晰,往往按照一定的顺序将文字、线条、符号、色块等构图要素按照一定的结构组合搭配,从而表达一定的意义。抓住徽标的构图要素是解读的前提。 2.深挖内涵和寓意。注意由表及里分析其内涵和寓意,对徽标的创意(内涵),要联系具体对象做出合理解释,不能随意想象,要扣住图中的信息点来联想,尽量采用“一个信息点+一个内涵寓意”的回答方式。 3.拟写答案。作答时要注意说明的顺序,或从上到下,或从左到右,或从外到内,或按照主次分别说明;揭示寓意要与徽标设计的目的紧密关联,语言表述要简明。,-23-,学案一,学案二,二、透典题练就实战能力 典题3徽标 右面是我国颁布的“中国环境标志”,
13、请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意。要求语意简明,句子通顺,不超过70字。(5分),-24-,学案一,学案二,答案示例 (1)构图要素:图形由中心的山、水、太阳及周围的十个环组成。 (2)寓意:图形中心的组合象征人类赖以生存的环境,周围的十个环,环环相扣,象征公众参与,共同保护环境;同时“环”与环境的“环”同字,寓意为“全民联起手来,共同保护人类赖以生存的环境”。 解析 解答图文转换题,一要细心观察,图中的任何形体都是“要素”,都不可放过,如本图中的山、水、太阳、十环等;二要有序地呈现出来,本图可以按由内而外的顺序来说明。解读寓意,一要注意同音相关,如“环”与“环境”;二要会联想,如由
14、图中的“山”“水”想到人们的生活环境等。,-25-,学案一,学案二,典题4邮票 下面是“城乡居民社会养老保险制度全覆盖”的纪念邮票,请写出主体图形构图要素,并说明其寓意。要求语意简明,句子通顺,80字左右。(6分) (注:主体图形为红色),-26-,学案一,学案二,答案示例 该图以剪纸的形式构成红灯笼图案,灯笼的主体由伞、老人、城乡房屋组成,一把大伞罩住了老人。整体图形寓意城乡居民保险制度惠及所有老人;以剪纸、红灯笼形式,突出中国特色,洋溢喜庆气氛。 解析 邮票是一种特殊的标识。对这个邮票构图要素的解说,宜采用由整体到局部的顺序。整体看是喜庆的中国红灯笼;局部看,灯笼的上部是伞形,意味着“覆盖
15、”,中间有老人、城乡建筑等,揭示了主题。,-27-,学案一,学案二,即学即练 右面是某市读书节标志的主体图案,请写出构图要素,并说明图形寓意。要求语意简明,句子通顺,不超过85字。,答案示例 该读书节标志由爱心、书本和纽带等元素组合变化构成。爱心和书本寓意热爱读书、用心读书。心形纽带,寓意以读书(节)为纽带,齐心协力推动学习型城市的创建(齐心协力构建和谐社会)。,-28-,学案一,学案二,解析 对徽标的解说,要注意着眼整体构形,从细节处入手揣摩其内涵与寓意。徽标整体呈“心”形,可以联想到“爱心”“用心”“真心”;又像一个飘动的丝带,寓含“联系”“相关”;徽标的右上角是书页,表示徽标的主题是读书
16、节。串联相关寓意可知,徽标的整体寓意是:以读书为纽带,聚人心,共建学习型(和谐)社会。符合这个意思即可。,-29-,学案一,学案二,题型三 漫画赏析 漫画是通过直观的形象来说明道理的一门绘画艺术,它常用简单而又夸张的手法,勾画出幽默、诙谐的画面,以说明某种观点。漫画中人物的形象、动作、语言以及其他事物、文字等都蕴含着深意。 一、晓招式提升备考技能 鉴赏漫画须“四看” 1.看漫画的标题。首先要看漫画的标题是什么,然后把标题同漫画的内容结合起来进行分析,这样就容易弄清漫画的寓意所在。,-30-,学案一,学案二,2.看漫画的画面。漫画画面上的每一个细节都对表达寓意有提示作用。如每幅画画了几个人物,他们都在做什么、想什么,人物的衣着、物件都是怎样的,人物数量的变化说明了什么,等等。因此,一定要仔细观察画面,这样才能全面领会漫画的寓意。 3.看漫画的文字。漫画为了表达其寓意,常常配有言简意赅、画龙点睛的文字。这些文字中往往隐含着作者的观点,有时会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。 4.看漫画的局部。漫画的魅力在于其隐喻、映射、讽喻性,这些特征在艺
