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1、文献阅读与分析,1,论文的一般结构 1 题目 2 作者 作者单位 3 摘要（中文，英文） 4 正文 -前言 -材料与方法 -结果 -讨论 -参考文献,2,第一层次阅读 课题未定,不同阶段的文献阅读,3,1. 看几本经典的本专业书籍（中英文教材和专著），掌握基本知识 阅读文献从教科书开始，目的是对专业知识有一个完整的基本认识，知道哪些知识是已经确定的，哪些尚有争论。通过英文教材和专著的学习，一是学习专业知识，二是学习专业词汇，为下一步阅读英文文献奠定基础。,第一层次阅读 课题未定,4,第一层次阅读 课题未定,2 . 广泛阅读大量的文献，把握本领域的动态和方向。 一定要通过广泛阅读了解自己从事研究
2、的方向，目前世界研究现状：做到了何种程度,还有那些关键问题急待解决。 应该重视阅读文献的数量，每天读一篇，积累多了，自然就由量变发展为质变了。 每周去图书馆浏览最新期刊，登录所有对本专业重要的刊物，每期读过后，一定做记录。,在阅读文献追踪专业发展动态时，务须切记要发挥自己判断力，不可盲从，即使是知名科学家和教科书有时也会有错误。,5,如何阅读文献,第一阶段：看论文中是否有感兴趣的东西。 论文含有摘要，其中可能有内容的介绍，但是也有可能没有或者总结得不好，因此需要你跳读，了解作者究竟做了些什么。 顺序快速浏览，一旦搞清楚论文的大概和创新点，就可以决定是否需要进行第二阶段阅读了。,6,如何阅读文献
3、,第二阶段，要找出论文真正具有内容的部分。 很多15页的论文可以重写为一页左右的篇幅；因此需要你寻找那些真正激动人心的地方。,-前言 -材料与方法 -结果 -讨论 -参考文献,7,如何阅读文献,最后，如果觉得该论文确实有价值，返回去通篇精读。 读论文时要牢记几个问题： “我应该如何利用该论文？” “真的像作者宣称的那样么？” “如果会发生什么？”。 理解论文得到了什么结论并不等同于理解了该论文。理解论文，就要了解论文的目的，假设和形式化是否可行，论文指出了怎样的方向，论文所涉及领域都有哪些问题，作者的研究中持续出现的难点是什么，论文所表达的观点是什么,8,如何阅读文献,对于你从事的领域的重点杂
4、志，应该是每一期的每一篇文章都阅读一下，然后是重点阅读和精读。 要想有成绩别无他法,只有读大量的读文献，尤其国外的。阅读文献的来源：中文，英文的数据库，对于文献数据库和专业数据库应该深入研究。,9,第二层次，选题时的文献阅读,不同阶段的文献阅读,10,第二层次，选题时的文献阅读,目的 寻找研究方向，找出热点，找出研究手段，最后写出开题报告 根据导师制定的大方向，大量查阅近3年相关文献，精读几篇权威杂志上发表的研究论文和综述,11,第二层次，选题时的文献阅读,对于本研究领域的国际领袖人物和实验室，应该多花一点时间去研究他们论文和主页，追踪他们的研究过程。 读文献一定要注意文章后面列出的参考文献,
5、按图索骥,就很易找到更多文献 从文献的文献再去查找，如此往复循环，你的idea不知不觉中就被启发开来。,12,第三个层次 课题已定,1 首先要做的是寻找权威杂志上相关研究领域权威人士撰写的综述类文章。 这类文章信息量大，论述精辟，读后不但有助于掌握相关研究的重点和焦点内容，而且能帮助我们掌握研究领域的大方向和框架，哪些人、哪个大学或研究所、在哪个方向比较强等等 经典综述类的文献一般都有很高的参考价值；也可以直接搜索此作者的相关文献，再用问题关键词进行二次检索；或者查找引用此综述的文章，再用问题关键词进行二次检索。,13,第三个层次 课题已定,2 其次是泛读摘要，挑选最相关的进行精读。 精读文章
6、同时做笔记和标记是非常关键的，因为好文章可能每读一遍就有不同的收获，每次的笔记加上心得最后总结起来就会对自己大有帮助； 再次是针对不同的需要对论文进行泛读和跳读。要涉足一些和专业有点瓜葛但有相当距离的领域,14,研读相关文献的顺序,对该领域有较多介绍的中文成书 对这个领域发展历史和近期状况有个全面的了解，对一些专门的术语和英文单词也有了概念。 最近3年的中文期刊 国内的研究情况；向同行请教 根据上面的学习掌握的专业词汇，人名，期刊名以方便查国外文献 英文文献,文献阅读过程中，一定注意文献的分类整理与保存、记录阅读笔记,15,在选题研究开始之前，反复调研文献，看一看达到研究目标有哪些方法，每种方
7、法的优点和缺点是什么，经过反复比较，选择最方便的开始。这不但是提高工作效率的捷径，而且是在培养你的判断能力，也是在积累你的经验和知识。 对于你所采用方法的文献，研究步骤的每一个细节，要问问什么？如果不这样做， 后果是什么？能不能用其他方法代替？参考其它文献，看看别人的实验步 骤又是如何？他们做了什么改动？为什么要这样改动？,16,第四个层次的阅读-书写论文,一旦实验、调研完成，需要总结分析书写论文时，需要更深层次的文献阅读，特别是与你研究论文密切相关的论文，在阅读过程中了解哪些文献支持你的结论，哪些与你的结论有矛盾，这些矛盾之处是否符合逻辑。,17,文献阅读的不同境界,解决起点问题 泛读了解做
8、什么问题 精读 做到什么程度 采用什么方法和资料 有什么发现 存在什么不足-最高境界,18,如何撰写文献阅读报告,19,文献结构,题目和作者（单位或机构）（Title; author (s), affiliation) 摘要（Abstract）;关键词 引言 （Introduction） 材料与方法（Material and Method） 结果 （Results） 讨论 （Discussion） 参考文献 （References）,不包括综述类文献、理论性文献、评论性文献以及较新的其它文献结构。,20,题目和作者,表达了论文的基本内容。包括论文的主要研究内容、研究方法。 要把研究问题用最简单
9、的词句表达清楚。 要新颖，吸引人，简洁，符合语法规范。不宜用短句。不宜用如“的研究”“的相关研究”等,21,题目和作者,阅读报告核对清单： 作者的身份（研究生、教授、相关领域领头人） 作者的单位（普通高校、211、985、研究所） 期刊类型（SCI、CSCD） 从题目中可以获得的信息 研究目的 研究内容 研究方法,22,摘要,“信息量大且可读，文字简洁而完整”。通常包含论文的主要内容。如研究问题，方法，结果讨论以及研究的意义和启示。 摘要放在文章最前面，所以它提供的信息应使读者了解本研究的主要方面，以便决定是否继续阅读。 摘要必须精炼而完整，一般在300-400字以内。 一般论文写完后再写摘要
10、。 阅读报告核对清单： 能否通过摘要完全清楚作者的研究目标、研究方法、主要结论、研究意义？,23,引言,介绍所研究的领域，回顾和本研究有关的前人研究的成果，以往研究中存在的不足以及实验设计中可能存在的问题。阐明本研究的目的。 对前人的研究评价要客观公正，适当。说话要有根据。绝对避免对他人研究的攻击和不当言辞。不可忽略他人研究的贡献。特别不要忽略重要的文献和最新文献。 阅读报告核对清单： 作者的目的是什么？ 作者怎么评价他人的研究 作者的研究在国内外研究中处于什么水平 本次研究的创新点,24,材料与方法,详细描述研究方案。进行的实验设计、采用的程序、数据分析方法、模型等。要详细到别人完全可以重复
11、。 阅读报告核对清单： 作者采用了什么研究方法 该种方法对本次研究的适用性、优缺点 自己是否可借鉴使用该方法,25,结果,研究中收集的数据（整理后），如平均数和标准差。进行的推断统计，如方差分析结果等。通常包含很多图和表。 要如实地以描述和数量的形式把主要结果呈现出来。 只要陈述事实，不要解释研究结果，更不要夹叙夹议。 实验的原始记录一般不要放在结果中，如有必要可放在文章的附录中。,26,结果,阅读报告核对清单： 根据作者的结果，看跟你的预测是不是一样。 作者的结果描述有没有问题？ 作者的结果与预测是否一致？ 我如何解释这些结果？ 从结果中，可以得出的意义和启发是什么？,27,讨论,对结果的解
12、释，与以前研究和他人研究的比较，排除其他的解释，是否验证了假设。研究的意义。与引言对应，回答了引言中的问题。 是整个论文中最关键的部分之一 讨论应与前言相呼应 研究的意义和启示、以及局限性 结论应具有客观性和恰当的概括性，不可夸大本研究的结果和适用范围。,28,讨论,阅读报告核对清单： 作者的解释能说明数据吗？ 这些结果是否有别的解释？ 作者得出的结论是否可以得到数据充足的支持？ 对于结果的理论意义和思想启示，你还想到了哪些而作者没有提到呢？ 研究有没有局限性，如果有，下一步还可以做什么实验研究，以克服局限性或进一步深化研究呢？,29,参考文献,论文和研究参考的文献目录。应参考最新的文献和最经
13、典的文献。 标注形式之一：每篇文献应与文章中引用的地方相对应，对应的方法可以按文章中引用的顺序，用1、2等数字注明，文献也用1、2、等数字排列顺序。 标注形式之二：文章引用文献的地方，在括号内注明作者的姓名和出版年代，如（Brown, 1982），这样参考文献就要按作者姓氏的字母顺序排列。,30,参考文献,阅读报告核对清单： 是否引用了经典及最新文献 所列文献能否反映该研究领域的现状 作者是否有二次采用、片面引用的嫌疑 有没有值得借鉴的文献,31,论文的表达,逻辑严谨，清晰。术语规范一致，图表简洁、清晰、合理。组织紧凑，表达连贯，过渡自然。语言流畅，表达清楚准确。 阅读报告核对清单： 表达上有没有问题 有没有可借鉴的图表形式,32,
