高中语文《苏武传》教学课件 新人教版必修1

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1、苏武传,传写了苏武牧羊的故事: 天汉元年(公元前100年),苏武奉命出使匈奴被扣,匈奴贵族多方威胁诱降未遂,又将他迁至北海(今贝加尔湖)边牧羊,苏武坚持十九年不屈。始元六年(公元前81年),因匈奴与汉和好,方被遣回朝,官典属国。苏武决不背叛祖国的气节,流芳百世。两千多年来,这种崇高的气节,成为中国伦理人格的榜样,成为一种民族文化的心理要素。,苏武传,性质-汉书是我国第一部纪传体断代史,是古代传记文学名著.其中还收录了西汉大量的辞赋和散文,有总集的性质. 内容-记录了汉高祖元年(前206)至王莽新地皇四年(23)共230年的历史,共100篇,分为十二帝纪,八表,十志,七十列传. 作者-东汉班固撰

2、写,班固去世后,由其妹班昭和同乡马续完成.,汉书简介,字孟坚,扶风安陵(今陕西咸阳东北)人,东汉著名史学家,文学家.少年时就能作文诵诗赋,长大后博览群书.后任兰台令,经过20多年的努力,写成汉书。和帝永元元年初,班固随大将军窦宪出征匈奴,为中护军.后来, 班固因窦宪专权受到株连,死于狱中.其作品汉书由其妹和同郡人续写完成。,作者班固简介,疏通字音,至栘(y) 厩(ji)监 数(shu) 行(hng) 且鞮(j d) 緱(gu)王 阏氏(yn zh) 旃(zhn)毛 於靬(wjin) 纺缴(zhu) 置煴(yn)火 辇(nin) 牧羝(d) 驩(hun),平心而论 凭心说话 威慑:以声威使对方恐

3、惧、屈服:威慑力威慑作用 威胁:威逼胁迫。用威力使人服从。 不瘟不火:瘟:戏曲沉闷乏味;火:比喻紧急急促。指戏曲不沉闷乏味,也不急促。现在形容人的性格温和或者商品销售行情不够火爆 皇天后土:皇天:古代指天,天帝。后土:古代指地,土神。天地或天地神灵的总称。指天地。旧时迷信天地能主持公道,主宰万物。亦作“后土皇天”。,注意字形词义,疏通文意,1、学生简要概述情节,2、师生共同梳理语段,武,字子卿。少以父任,兄弟并为郎。稍迁至栘中厩监。时汉连伐胡,数通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等前后十余辈,匈奴使来,汉亦留之以相当。天汉元年,且鞮侯单于初立,恐汉袭之,乃曰:“汉天子我丈人行也。”尽归汉使路充

4、国等。武帝嘉其义,乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者,因厚赂单于,答其善意。武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱。既至匈奴,置币遗单于;单于益骄,非汉所望也。,第 一 段,因为,并:都; 稍迁:渐渐升迁,屡次,十余人,用来作为抵押,初立为王,长辈,赞许,凭的身份,趁机,定语后置,募:招募;俱:一同,备办财物,更加倨傲,练习:阅读第一段,完成下列练习题目:,1、下列红色的词语解释有误 一项是:( ) A、既至匈奴,置币遗单于(赠送) B、武帝嘉其义(嘉奖) C、匈奴使来,汉亦留之以相当。(抵偿) D、武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱。(都,全),D,俱,一同(出发),2、下

5、列红色字中不是古今异义的是:( ) A、乃曰:“汉天子我丈人行也” B、答其善意 C、兄弟并为郎,稍迁至栘中厩监。 D、既至匈奴,置币遗单于,3、下列句子中红色字与例句红色字用法相同的一项: ( ) 例句:尽归汉使路充国等。 A、毋徒苦天下之民父子为也。 B、项王然其言。乃赦外黄当坑者。 C、悉令男子年十五已上诣城东,欲坑之。 D、项王泣数行下,左右皆泣,莫能仰视。,B,A,4、翻译下列句子: (1)且鞮侯单于初立,恐汉袭之,乃曰:“汉天子我丈人行也。” _ (2)单于益骄,非汉所望也。 _ (3)武帝嘉其义,乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者. _,5、找出下列句子中翻译的问题: (1)且

6、鞮侯单于初立,恐汉袭之,乃曰:“汉天子我丈人行也。” 且鞮单于刚刚成立,唯恐受到汉的袭击,于是说:“汉的君主我的长辈啊!”,2)单于益骄,非汉所望也。 单于更加骄傲自大,不是汉王朝所见到的那样。,5、翻译下列句子: (3)武帝嘉其义,乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者.,汉武帝赞许他这种对汉友善的做法,于是派遣苏武以中郎将的身份出使,持着代表使者身份的符节,护送扣留在汉的匈奴使者回国.,方欲发使送武等,会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。缑王者,昆邪王姊子也,与昆邪王俱降汉,后随浞野侯没胡中,及卫律所将降者,阴相与谋劫单于母阏氏归汉。会武等至匈奴。虞常在汉时,素与副张胜相知,私候胜曰:“闻汉天子甚

7、怨卫律,常能为汉伏弩射杀之,吾母与弟在汉,幸蒙其赏赐。”张胜许之,以货物与常。,第 二 段,都是动词,打发派送,适逢,状语后置,投降汉朝,没:陷没; 及:以及,还有,暗地里一起,平时,相识,有交情,私自拜访,痛恨,希望得到,把,后月余,单于出猎,独阏氏子弟在。虞常等七十余人欲发,其一人夜亡告之。单于子弟发兵与战,缑王等皆死,虞常生得。单于使卫律治其事。张胜闻之,恐前语发,以状语武。武曰:“事如此,此必及我,见犯乃死,重负国!”欲自杀,胜惠共止之。虞常果引张胜。单于怒,召诸贵人议,欲杀汉使者。左伊秩訾曰:“即谋单于,何以复加?宜皆降之。”,第 三 段,只有,准备动手,夜里跑出来,派,被活捉,审理

8、这个案件,谈话,揭露,暴露,把情况告诉,牵连到,受到侵犯、侮辱,更加,招供,假如,“以何”用什么,使投降,介词宾语前置,1、下列红色字解释不正确的一项是: ( ) A、虞常在汉时,素与副张胜相知,私候胜曰 (拜访) B、覆武其上,蹈其背 (踏上) C、见犯乃死,重负国 (更加) D、朝夕遣人候问武,而收系张胜 (监禁),阅读第三段,完成下列练习,B,3、指出下列红色词语的意思和用法相同的一项: ( ) A、及卫律所将降者,阴相与谋劫单于母阏氏归汉。 事如此,此必及我 B、张胜闻之,恐前语发,以状语武 屈节辱命,虽生何面目以归汉? C、见犯乃死,重负国! 见笑于大方之家 D、位虽不终,近古以来,

9、未尝有也。 屈节辱命,虽生何面目以归汉?,C,(13段)翻译下面句子: 1、武帝嘉其义,乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者,因厚赂单于,答其善意。 2、及卫律所将降者,阴相与谋劫单于母阏氏归汉。 3、惠等哭,舆归营。单于壮其节,朝夕遣人候问。 4、见犯乃死,重负国。欲自杀,胜、惠共止之。 5、即谋单于,何以复加?宜皆降之。,1、武帝嘉其义,乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者,因厚赂单于,答其善意。,汉武帝赞许他的义气,于是派遣苏武以中郎将的身份出使(匈奴),持旄节护送扣留在汉的匈奴使者(回去),顺便送给单于丰厚的礼物,以答谢他的好意。,2、及卫律所将降者,阴相与谋劫单于母阏氏归汉。,(缑王

10、)和卫律统率的那些投降的人,暗中共同策划绑架单于的母亲阏氏归汉。,3、惠等哭,舆归营。单于壮其节,朝夕遣人候问。,常惠等人哭泣着,用车子把苏武拉回营帐。单于认为苏武的节操壮烈,早晚派人探望、询问苏武。,4、见犯乃死,重负国。欲自杀,胜、惠共止之。,被(匈奴)侮辱后才去死,更加对不起国家!” 想要自杀。张胜、常惠一起制止了他。,5、即谋单于,何以复加?宜皆降之。,“假使是谋杀单于,又用什么更严的刑法呢?应当都使他们投降。”,单于使卫律召武受辞。武谓惠等:“屈节辱命,虽生何面目以归汉?”引佩刀自刺。卫律惊,自抱持武,驰召医。凿地为坎,置煴火,覆武其上,蹈其背,以出血。武气绝,半日复息。惠等哭,舆归

11、营。单于壮其节,朝夕遣人候问武,而收系张胜。,第 四 段,受审讯,即使活着,介宾倒置,抱住,置:放; 覆:使覆,来,抬,扛,意动,认为壮,逮捕监禁,拔、拿,武益愈。单于使使晓武,会论虞常,欲因此时降武。剑斩虞常已,律曰:“汉使张胜谋杀单于近臣,当死;单于募降者赦罪。”举剑欲击之,胜请降。律谓武曰:“副有罪,当相坐。”武曰:“本无谋,又非亲属,何谓相坐?”复举剑拟之,武不动。律曰:“苏君,律前负汉归匈奴,幸蒙大恩,赐号称王,拥众数万,马畜弥山,富贵如此。苏君今日降,明日复然。空以身膏草野,谁复知之?”武不应。,第 五 段,渐渐痊愈,通知,会同判定的罪,因:趁; 降:使投降,后,判处,连坐罪,“谓

12、何”,说什么,模拟,做样子,背叛,满,白白的,把,使动,使肥沃,律曰:“君因我降,与君为兄弟;今不听吾计,后虽复欲见我,尚可得乎?”武骂律曰:“汝为人臣子,不顾恩义,畔主背亲,为降虏于蛮夷,何以汝为见?且单于信汝,使决人死生,不平心持正,反欲斗两主,观祸败。若知我不降明,欲令两国相攻,匈奴之祸,从我始矣!”,第 五 段,通过,做,结交为,哪,怎么,你,同“叛”,背叛,做,状语后置,语气词,决定,判定,使斗,你,状语后置,1、下面句子中有通假字的句子是( ) A 女为人臣子 B 畔主背亲 C 头县北阙 D 复举剑拟之,D,2、下面红色字的活用情况不同的( ) A 会论虞常,欲因此时降武 B 反欲

13、斗两主 C 空以身膏草野 D 尽归汉使路充国等,C,阅读第四段,完成下列练习,3、指出下列红色词语的意思和用法相同的一项: ( ) A、会论虞常 会武等至匈奴 B、明日复然 项王然其言 C、君因我降 欲因此时降武 D、尚可得乎 赵王使使视廉颇尚可用否?,D,律知武终不可胁,白单于。单于愈益欲降之,乃幽武置大窖中,绝不饮食。天雨雪,武卧啮雪,与旃毛并咽之,数日不死。匈奴以为神,乃徙武北海上无人处,使牧羝。羝乳乃得归。别其官属常惠等各置他所。武既至海上,廪食不至,掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊,卧起操持,节旄尽落。积五六年,单于弟於靬王弋射海上。武能网纺缴,檠弓弩,於靬王爱之,给其衣食。三岁余,王

14、病,赐武马畜、服匿、穹庐。王死后,人众徙去。其冬,丁令盗武牛羊,武复穷厄。,第 六 段,告诉,报告,禁闭,动词,下,咬,嚼,同“毡”,把当作,流放,公羊,生子,分别隔离,同“弆”收藏,执、拄,拿着,过了,打猎,动词,结网,名作动,矫正,供给,年,陷于困境,练习:阅读第5、6段,完成下列练习题目:,1、下列红色的词语解释有误 一项是:( ) A、南越杀汉使者,屠为九郡;(屠杀) B、其冬,丁令盗武牛羊,武复穷厄。 (困苦) C、别其官属常惠等,各置他所。(隔离 ) D、本无谋,又非亲属,何谓相坐?(相连治罪),A,2、下列红色字中不是古今异义的是:( ) A、绝不饮食 B、汉王笑谢曰:“吾宁斗智

15、,不能斗力。” C、人众徙去 D、吾闻汉购我头千金,,C,3、下列句子中红色字与例句红色字用法不相同的一项: ( ) 例句:天雨雪。 A、羝乳乃得归。 B、檠弓弩。 C、仗汉节牧羊。 D、朝鲜杀汉使者,即时诛灭,D,4、下列红色字的意义和用法相同的一项是: ( ) A、律知武终不可胁,白单于。 太尉自州以状白府。 B、单于愈益欲降之。 武益愈,单于使使晓武。 C、不顾恩义, 顾见汉骑司马吕马童 D、乃曰:“汉天子我丈人行也” 项王泣数行下,左右皆泣,莫能仰视,A,5、翻译下列句子: (1)武益愈,单于使使晓武。会论虞常,欲因此时降武 。 (2)别其官属常惠等,各置他所。 (3)积五、六年,单于弟於靬王弋射海上。武能网纺缴,檠弓弩,於靬王爱之,给其衣食。 (4)武既至海上,廪食不至,掘野鼠去草实而食之。,初,武与李陵俱为侍中。武使匈奴,明年,陵降,不敢求武。久之,单于使陵至海上,为武置酒设乐。因谓武曰:“单于闻陵与子卿素厚,故

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