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1、植物的生殖复习课例,植物的生殖在初中教材中的地位,植物的生殖在中考中的地位,植物生殖的分类,植物的无性生殖,植物的有性生殖,一、植物的生殖在教材中的地位,生命要延续和发展,生殖和发育,遗传与变异现象,环境变化相互作用,生物进化,必须经过,蕴含了,促进了,植物的生殖再现了生物这些生理过程,二、植物的生殖在中考中的地位,2016年江西生物中考题,植物的生殖在中考中也具有不可忽略的地位。,5、豌豆果实示意图如右图所示，那么该豌豆子房内的 胚珠数量至少有（ ） A1枚 B2枚 C5枚 D10枚,8、香蕉果肉中间的黑点是已经退化的种子，由此推断 香蕉的繁殖方式是（ ） A有性生殖 B孢子生殖 C分裂生殖
2、 D无性生殖,三、植物的生殖类型,植物的生殖：,根椐是否经过两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育新个体这个生理过程,无性生殖,有性生殖,精子,受精卵,卵细胞,胚,新个体,四、植物的有性生殖,花药,子房,花粉,精子,卵细胞,珠被,四、植物的有性生殖,、桃花主要结构,花最主要的结构是什么？为什么？,雄蕊,雌蕊,胚珠,子房壁,2、桃的生殖过程,（1）开花,（1）请你说一说：桃的繁殖经历了哪些生理过程？,（2）引导学生一起总结桃的生殖过程,（2）传粉,自花传粉,异花传粉,为什么要传粉？,（3）受精,精子,受精卵,卵细胞,子房壁,果皮,子房,果实,胚珠,种子,（4）果实和种子的形成,（4）果实和种
3、子的形成,受精卵,胚,新植株,3、归纳总结有性生殖的概念 （以示意图的形式表示有性生殖的过程）,精子,受精卵,卵细胞,胚,新个体,像桃这样由两性生殖细胞精子与卵细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式是有性生殖。,延伸一,植物有性生殖过程中的遗传与变异,子代1,子代2,高茎,高茎,Dd,Dd,生殖细胞,D,d,D,d,DD,Dd,dd,Dd,植物在生殖过程中蕴含着生物的遗传与变异,高茎,高茎,高茎,矮茎,Dd,Dd,Dd,dd,dd,可遗传变异,不可遗传变异,Dd,子代1,子代2,子代3,子代1,子代2,Dd,子代3,高茎,高茎,高茎,矮茎,矮茎,矮茎,高茎,4、课堂小练,（)如下
4、图为果实的形成过程,图中和分别为( ),A. 受精卵、胚 B胚珠、果实 C子房、果 D子房、种子,胚珠,子房,果皮,种子,D,五、无性生殖,1、无性生殖概念,（1）学生看图并讨论以下问题,椒草的繁殖,马铃薯的繁殖,红薯的繁殖,a、以上植物用什么器官来繁殖后代？ b、这些植物生殖方式有什么共同特点？,甘蔗的繁殖,芦荟的繁殖,（）根据第一个问题归纳无性生殖的类型,（）根据第二个问题总结有性生殖概念,如以上植物不经过两性生殖细胞的结合，由 直接产生新个体的生殖方式。,母体,用根繁殖,用茎繁殖,用叶繁殖,营养生殖,延伸二,孢子生殖,孢子囊(含有孢子),藻类植物,苔藓植物,蕨类植物,2、无性生殖的应用,
5、植物的无性生殖应用,扦插,嫁接,植物的组织培养,2、无性生殖的应用,（）嫁接,a、学生阅读P5-6相关内容，并结合下图思考以下问题,嫁接由哪两部分组成？,嫁接的方法有哪两种？,嫁接成功的关键点是什么？,形成层,什么是嫁接？,嫁接:是指把一个植物体 接在另一个 上， 使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。,b、学生据图回答问题:,芽或枝,植物体,什么是嫁接？,b、学生据图回答问题:,接穗：接上去的芽或枝,组成,砧木：被接的植物体,嫁接由哪两部分组成？,砧木,b、学生据图回答问题:,嫁接的方法有哪两种方法？,（枝接和芽接）,砧木,接穗,枝条,1、枝接,2、芽接,接穗,砧木,芽,b、学生据图回答
6、问题:,嫁接成功的关键点是什么？,形成层,形成层,不管是芽接，还是枝接，都要确保 接穗与帖木,的 紧密结合,形成层,有分生组织，不断分裂产生新细胞,考考你：接穗是金桂花，砧木是银桂花， 嫁接成功后，植株将会开什么花？,金桂花,嫁接长功之后的植株性状与接穗的性状一样。,延伸三,（2）扦插,扦插的要求：,a、茎段健壮，要带有芽的枝条,b、茎段剪成15-20厘米,c、上端切口为水平，下端切口为斜向,d、下节去掉大部分叶片，上节保留一些叶片,为什么？,为什么？,（3）植物的组织培养,植物组织 愈伤组织 长出丛芽 生根 移栽,必须在无菌的条件下进行,培养,蝴蝶兰的组织培养,植物组织培养优点：,节约材料,
7、繁殖速度快,繁殖量大,可培养无病毒植株,六、有性生殖与无性生殖的比较,是,否,1、繁殖速度快 2、保持了母体 的优良特性,后代只有母体的遗传特性,1、适应能力强 2、有利变异， 产生新品种,后代具有双亲的遗传特性,精子,卵细胞,受精卵,新个体,一、有性生殖,1、有性生殖：,胚,2、特点：,后代具有双亲的遗传特性。,3、优点：,(1)有利变异，可培育新品种，促进生物进化,（2）适应能力强,一、无性生殖,1、无性生殖：,由母体的一部分,新个体,2、特点：,后代只具有母体的遗传特性。,3、优点：,（1）保持母体的优良特性,（2）繁殖速度快,1、图中生物的生殖现象不属于无性生殖的是（ ）,A .植物的
8、嫩枝 B.萌发的咖啡种子 C. 果树嫁接 D.组织培养,课堂练习,一、选择题,B,富贵竹,菊花,2、无性生殖在生活中应用非常广泛，下面富贵竹与菊花,分别用了什么方法栽培（ ）,A、嫁接、扦插 B、组织培养、嫁接 C、扦插、嫁接 D、扦插、组织培养,C,3、如图为植物繁殖的几种方式，有关叙述不正确的( ) A是组织培养，可以培育植物新品种 B是嫁接，属于人工营养繁殖 C是压条，能保留母体的优良性状 D都是无性生殖,A,图1、2是植物的两种不同生殖方式，请据图回答问题：,(1)图表示的栽培方法是_。,(2)图的关键步骤是要确保a、b两部分的_ 紧密结合。若图中a部分的基因组成是DD，b部分 的基因组成是dd，将来结出果实的果皮的基因组成 是_。,(3)图是高等植物有性生殖的_过程， 该过程中c与d结合形成的受精卵将发育成种子的 _。若c的基因是A，而d的基因是a，由此植物种子发育的新个体基因组成_。,嫁接,形成层,DD,胚,受精,Aa,二、看图填空,DD,dd,A,a,人的生殖,克隆羊,爬行动物的生殖,试管婴儿,鸟的生殖,昆虫的生殖,水螅的生殖,两栖的生殖,?,谢谢大家,
