《山东省文登区葛家中学2018届八年级物理下册 第十章 机械能及其转化复习课件 鲁教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省文登区葛家中学2018届八年级物理下册 第十章 机械能及其转化复习课件 鲁教版（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、机械能,动能,势能,重力势能,弹性势能,1、动能 （1）动能： （2）动能大小的决定因素： （3）比较动能的大小：,物体由于运动而具有的能。,由速度和质量共同决定。物体的运动速度越大，质量越大，动能越大。,(4)举出生活中物体只有动能的事例。,质量相同，速度大的动能大；速度相同时，质量大的动能大。做匀速运动的物体，动能不变。,2、势能,重力势能： 1、物体 由于被举高而具有的能 2、重力势能的大小与质量、高度有关 物体质量越大，高度越高，重力势能越大。 3、请你举出生活中只有重力势能的例子？ 4、请你举出生活中有动能又有重力势能的例子？ 弹性势能： 物体由于发生弹性形变而具有的能。 同一物体，
2、弹性形变越大，具有的势能越大。,指出下列物体具有什么能？ 1、树上的苹果 2、在水平地面上飞驰而过的汽车 3、空中下落的雨滴 4、飞行的飞机 5、地面上静止不动的足球 6、奔跑的运动员,物体的动能和势能的总和叫做机械能 各种能的单位都是 J 一个物体可以没有_能，但一定有_能 物体的动能和势能之间可以相互转化。,1、如图所示，一小孩从公园中的滑梯上滑下，通常情况下在这一个过程中重力势能_，动能_，,若小孩子匀速下滑呢？,2、下列自然灾害中，主要由机械能造成的破坏的是：（ ） A、大火烧毁房屋 B、干旱使庄稼枯死 C、洪水冲垮堤坝 D、汽油燃烧爆炸,C,3、一架匀速上升的直升飞机，它（ ） A、
3、动能增加，重力势能不变 B、动能不变，重力势能增加 C、动能和重力势能都增加 D、动能不变，机械能也不变 4、一加油机在空中一边匀速飞行，一边给战斗机加油的过程，它的动能 ，重力势能 ，机械能_,5.如图所示，一辆在水平路面上匀速行驶的洒水车正在洒水作业，关于该洒水车，下列说法正确的是( ) A.机械能不变，重力势能不变 B.机械能变小，重力势能、 动能变小 C.机械能不变，动能变小 D.机械能变小，动能不变,. 6、（2013广州)如图所示，足球以初速度v沿着凹凸不平的草地从a运动到d，足球（ ） A.在b、d两点动能相等 B.在a、d两点动能相等 C.从b到c的过程机械能减少 D.从c到d
4、的过程重力势能减少,7.图中是一个两面光滑的斜面， ,同一个物体分别在AC和BC斜面受拉力匀速运动到C点，所需拉力分别为FA、FB，所做功分别为WA、WB，则（ ） A.FA=FB WA=WB B.FAFB WAWB,8.（2013十堰）跳远运动的几个阶段如图所示，则运动员（ ） A助跑过程中机械能不变 B起跳后升空的过程中，动能转化为重力势能 C经过最高点时动能为零 D经过最高点时重力势能最小,悬挂起来的小球从A点释放后(不计摩擦）_能转化为_能，到达B点时_能最大，到达C点时_能最大,其中A、B、C三点的机械能的总量是_(相等、不相等）,悬挂起来的小球从A点释放后（考虑摩擦）A、B、C三点
5、的机械能的总量是_(相等、不相等）,9. 运动员跳高时从离开地面到上升到最大高度的过程中 ( ) A动能转化为重力势能 B重力势能转化为动能 C弹性势能转化为机械能 D重力势能减小，动能增大,A,10、如图所示，撑杆跳高运动的几个阶段：助跑、撑杆起跳、越横杆.助跑时运动员跑得越快，_越大，从运动员撑杆起跳到越横杆的过程中，有关能变化的情况是：运动员的重力势能_，杆的弹性势能_.,11.人造地球卫星在从近地点向远地点运行的过程中，速度会逐渐 ，此过程中_能转化为_能；而在从远地点向近地点运行时，速度会逐渐 ，则此过程中_能转化为_能，由此我们可以判断人造地球卫星在_处动能最大，速度最大。,12、
6、思考一下：一个儿童分别从高度相同、长度不同的两个滑梯滑下。哪一次滑到底端的速度大？ （阻力可以忽略）,13、思考一下：一个儿童分别从高度相同、长度不同的两个滑梯滑下。哪一次滑到底端的速度大？ （阻力不能忽略）,14 如图是威海电视塔。周日小李乘电梯登塔观光，下列有关说法中正确的是 A在小李上升的过程，大气压越来越低 B宽大的塔基底座是为了减小塔对地面的压力 C小李乘电梯匀速上升时，其动能转化为势能 D小李乘电梯匀速上升时他的重力与他对电梯的压力是平衡力,如图是探究“动能大小与什么因素有关”的实验装置，实验中让钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块。 （1）本实验研究的过程中，采用了探究实验中常用的实验方法是。 （2）实验中，通过观察可以判断钢球动能的大小。 （3）该实验要探究的是物体动能的大小与物体_的关系。 （4）该实验物体的动能是指物体_(选填“A”或“B”)。 （5）该实验物体动能的大小是通过_来反映的。,（7）另外的一组学生实验中多次让不同物体从斜面同一高度上静止滚下时，应改变_（选填“物体A”或“物体B”）的质量，这是为了研究物体动能与_的关系。 （8）这个实验中，利用_来比较物体的动能大小,这种研究问题的方法叫_。,
