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1、数字记忆,1 3 8 9 0 2,1244793,学习新天地,玉不琢,不成器;人不学,不知道. -礼记.学记,小*，进入初中已经一周多了，比较小学的学习，你对初中的学习有什么感觉啊？,学生：。,小天：英语的词汇太多了，还要背诵英语课文，花了好大劲背诵，可一会就忘了，杯具啊！老师那么严厉，伤不起。 你是否遇到同样的问题？ 你有什么妙招应对？,艾宾浩斯,艾宾浩斯，德国著名的心理学家。大学期间，他的兴趣在于哲学，于1873年获得哲学博士学位。后来，他的兴趣转向了科学，用实验来研究心理学。艾宾浩斯关于学习和遗忘的研究被认为是他的创造天才在实验心理学上的真正伟大表现之一，是敢于进入真正心理学问题领域的第
2、一人。,1、你能从图中读出哪些信息？,2、你能从中得到哪些启示？,音节组的长度增加时，达到能正确背诵所需的次数就急剧增加。如识记12个音节只要诵读16.6次就能背诵;而识记36个音节就要诵读55次才能背诵。 看到这里，你想到了什么？,课外补充：,在学习上，你遇到哪些困难？ 方法：小组承包，要求提供具有有效的方法和策略,集体智慧多！,今天的作业可真多啊，还有预习和复习的任务，让人手忙脚乱。 盘点今日作业和学习任务：语文评价手册，数学评价手册，英语抄写和背诵，政治作业，生物作业。还要复习、预习功课，我的数学最差，语文比较好。,科学安排时间,不同的科目，存在不同的学习方法,语文 数学 英语 政治 历
3、史 地理 生物 要求边采访，边做笔录，全班同学分享,课后：调查与发现,面对初中的学习生活，我们有不同的感受？关键是我们在面对初中学习时采用了不同的策略和方法。 1、学会自主学习（摆脱对父母和老师的依赖） 2、提高学习效率（把握好每个学习环节的质量，包括预习、上课和复习。） 3、科学安排时间（对自己的学习设定合理的计划）,二 做学习的管理者,判断： 1、好学生的学习方式就是好的学习方式。 2、每个人都有适合自己的学习方式。,三、了解自己的学习方式,了解人的心理,1、如果在你的面前放着两件物品，一件是你喜欢的物品，一件是你讨厌的物品，你会如何选择？ 2、对于愉快或厌恶、郁闷的情绪，在你的生活体验中，在哪种情绪中学习有助于效率（质量）的提高？,积极的情绪可以提高大脑的工作效率,人们总是更愿意亲近喜欢的事物,小玲特别喜欢语文老师，可是就是不喜欢数学老师， 请你根据前面的提示，试着编写一段关于小玲在学习方面的故事吧！,感受老师各自的魅力 积极适应老师的风格,友情提醒：,1、不要着急！适应初中的学习需要一个过程，这是正常现象。 2、我们要努力找到适合自己的学习方法。不断学习他人有意的学习方法，积极尝试，在尝试中去发现适合自己的方法。 3对于不同老师的教学风格我们也要积极的适应，发现每个老师的魅力。,作业,1、P14 一、选择题 2、 P15：四、出谋划策”,
