《5.5分式方程 课件10（数学浙教版七年级下册）.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《5.5分式方程 课件10（数学浙教版七年级下册）.ppt（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、7.4分式方程,一群教师到溪口旅游，在买门票的过程中，卖票员发现是教师就给了八折优惠，结果花了800元的门票费，比平时多了2张票，问原来票价是多少元？,设原来的票价为x元，则原来800元钱 可以买（ ）张门票，八折优 惠后可以买（ ）张票，由此 可列出方程为（ ）,情境一,请看下列方程:你认为哪一个比较特殊? (A) (B) (C) (D),动脑筋,.,像这样只含分式，或分式和整式，并且分母里含有未知数的方程叫做分式方程,下列方程中，哪些是分式方程，哪些不是分式方程？为什么？,探索:如何求分式方程 的解呢?,回顾:解一元一次方程的一般步骤是什么? 解方程,猜想:怎样解方程,解这个方程我们先去分
2、母.,解这个分式方程我们也应该先去分母.,在下列方程中找出合理的代数式去分母.,:,找一找,做一做,x(x-2),(1+x)(1-x),(x-2)或（2-x),x(x+1),动动脑哦,解：方程两边同乘以4（2x-4），得4（x+3）=3（2x-4）。,去括号，得 4x+12=6x-12。,移项，合并同类项，得 2x=24,所以，x=12.,把x=12代入原方程检验：,所以x=12是原方程的根,你能否从中总结出分式方程 的一般步骤呢？,二、分式方程的一般步骤：,1、去分母：将分式方程两边都乘以合理的代数式 去分母化分式方程为整式方程 2、解整式方程 3、验根,k在什么情况下，方程有增根呢？,在解
3、分式方程中你有何收获与体会.,.,情境1:,一个两位数的个位数字是4，如果把个位数字与十位数字对调， 那么所得的两位数与原两位数的比是 。原两位数的十位数字是几？,如果设原两位数的十位数字是X. 那么原两位数 可表示为_, 对调后所得的两位数可表示 为 _. 甲、乙两人加工同一种服装, 乙每天比甲多加工1件,已知乙加工24件服装所用时间与甲加工20件服装所用时间相同. 甲每天加工多少件服装? 如果设甲每天加工X件服装，那么乙每天加工_ 件服装;乙加工24件服装所用时间是_天,甲加 工20件服装所用时间是_天. 根据题意，可列出方程：_ _,情境2:,根据题意，可列出方程：_,某校学生到距离学校15km的山坡上植树,一部分学生骑自行车出发40min后，另一部分学生乘汽车出发，结果全体学生同时到达。已知汽车的速度是自行车的速度的3倍，求自行车速度。,情境3:,动脑想一想 你能列出方程吗?,
