《八年级生物下册 第七单元 第二章 生物的已传和变异课件 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级生物下册 第七单元 第二章 生物的已传和变异课件 （新版）新人教版（45页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二章 生物的遗传与变异,一、基因与性状 1.生物的遗传、变异及性状： (1)遗传：亲子间的_。 (2)变异：亲子间及子代个体间的_。 (3)性状：生物体_等特征的统称。 (4)相对性状：同种生物_的不同表现形式。,相似性,差异,形态结构、生理和行为,同一性状,2.基因控制性状： (1)基因与性状的关系。,隐性基因,显性性状,DD或Dd,(2)禁止近亲结婚。 概念：直系血亲和三代以内的_之间禁止结婚。 举例：堂兄妹(或堂姊弟)、_(或表姊弟)等。,旁系血亲,表兄妹,二、基因在亲子代间的传递 1.基因：有遗传效应的_片段。 2.染色体： (1)特点：细胞核内易被_染成深色的物质。 (2)构成：主
2、要由_分子和_分子构成。 (3)数量：每一种生物细胞内_的形态和数目都是一定的。在生 物的体细胞内，染色体和基因都是_存在的。 (4)传递：在有性生殖过程中，基因经_或_传递。,DNA,碱性染料,DNA,蛋白质,染色体,成对,精子,卵细胞,三、人的性别遗传 1.男女染色体的差别： (1)相同点：男性和女性体细胞内均有_染色体，其中常染色体有 _。 (2)不同点：男性体细胞中的第23对染色体分别称为_染色体和Y染色 体；而女性体细胞中的第23对染色体是一样的，都是_染色体。,23对,22对,X,X,2.生男生女机会均等：,两,X,染色体,Y染色体,一,X染色体,结,合的机会,均等,四、生物的变异
3、 1.可遗传变异：由_的变化引起的变异，可以遗传给后代。 2.不遗传变异：单纯由_变化引起的变异，遗传物质没有改变。,遗传物质,环境,【小题快练】 1.下列哪项不属于性状( ) A.耳垂的有无 B.鸡的玫瑰冠 C.ABO血型 D.钟乳石的颜色、形状 答案：D。,2.下列关于基因、DNA和染色体的关系叙述正确的是( ) A.每个DNA分子上有一对基因 B.DNA是具有遗传效应的基因片段 C.每条染色体上会有很多个DNA分子 D.染色体主要由DNA和蛋白质构成 答案：D。,3.某种开红花的植物种子搭乘宇宙飞船进入太空后，受到宇宙射线辐射，基因组成发生改变，结果发育成的植株上开出了白花，这种变异属于
4、( ) A.可遗传的变异 B.不遗传的变异 C.随机变异 D.以上都不是 答案：A。,4.假设一只毛色为白色的猫一次生下5只小猫，其中4只是白色小猫， 1只是小花猫，请结合所学知识回答下列问题： (1)猫的毛色在遗传学上叫做 。 (2)若猫的体细胞中染色体数是N条，那么猫妈妈为这只小花猫提供了 条染色体。 (3)若这5只小猫父亲的毛色也是白色，则 是显性性状， 如果用字母B表示显性基因，那么这只小花猫的基因组成是 。 答案：(1)性状 (2)N/2 (3)白色 bb,模拟实验 精子与卵细胞随机结合 【图解实验】,Y染色体,X染色体,均等,X染色体,XY,XX,【问题探究】 1.从“父亲”纸盒里
5、取围棋子时应注意什么问题？ 提示：注意随机抽取。 2.为了使实验数据更准确，应如何处理实验数据？ 提示：应设置重复组，最后取平均值。,【典题示范】 (2015连云港模拟)某班的多个学习小组进行“模拟人类后代性别决定的过程”活动：取两个纸袋，分别标明“母亲”“父亲”。把2个红色小球放到标有“母亲”的纸袋中，把一个红色小球和一个白色小球放到标有“父亲”的纸袋中。闭着眼睛从每个纸袋中随机抓取一个小球，看两个小球的组合是红、红小球组合，还是红、白小球组合。把小球各放回原纸袋中，重复抓取3到5次。关于该模拟活动的叙述正确的是( ),A.3个红色小球模拟Y染色体，1个白色小球模拟X染色体 B.放入标有“母
6、亲”纸袋中的2个红色小球模拟22对常染色体 C.从两个纸袋中取出的小球组合可模拟出生孩子的性染色体组成 D.每个学习小组的实验数据都能说明出生孩子的性别比例为11,【解析】选C。本题考查对模拟性别决定过程实验的分析。应该是“父亲”袋中红色小球模拟X染色体，白色小球模拟Y染色体；放入标有“母亲”纸袋中的2个红色小球模拟一对X染色体。从纸袋中取出的小球如果两个都是红色的，则代表出生孩子的性染色体组成为XX，从纸袋中取出的小球如果一个是红色、另一个是白色，则代表出生孩子的性染色体组成为XY。小组实验有一定的误差，因此，不是每个小组的实验数据都能说明出生孩子的性别比例为11。,考点一：性状与相对性状
7、1.理解性状含义：,(1)形态结构特征：生物体从外部能够看到的性状及结构。 (2)生理特性：生物体具有的从外表看不到的生理特性。 (3)行为特征：生活中下意识的行为习惯。,2.理解相对性状的含义： (1)三个条件(两个相同，一个不同)。 同种生物；同一性状；不同表现。 (2)举例：人的单、双眼皮。 同种生物：人。 同一性状：眼皮的形态(单或双)。 不同表现：有的表现单眼皮，有的表现双眼皮。,3.易错点： 相对性状并不一定只有两种表现，如某种植物的花有白色、黄色和红色三种颜色，则相对性状有三种表现。,【典题示范】 1.(2015资阳学业考)以下各组性状中，属于相对性状的是( ) A.鹅的白毛和鹅
8、的黄毛 B.羊的黑毛和短腿 C.菜豆的圆粒和豌豆的高秆 D.兔的白毛和猫的白毛 【解析】选A。相对性状是同种生物同一性状的不同表现形式。鹅的白毛和鹅的黄毛是一对相对性状。,2.(2015福州学业考)孟德尔将高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，子一代 全部都是高茎(基因组成为Dd)，则亲代豌豆体细胞的基因组成分别 是( ) A.DD dd B.DD DD C.dd dd D.Dd DD 【解析】选A。本题考查遗传规律。可用如下遗传图解解答：,3.(2014潍坊学业考)已知玉米的高秆和矮秆是一对相对性状，若用B、b分别表示显性基因和隐性基因，请根据表中玉米亲本的杂交实验分析回答：,(1)通过 杂交组合，可判断
9、出玉米高秆与矮秆的显隐性关系。 (2)请在下图坐标系内完善乙组杂交组合的子一代不同性状植株比例的 柱状图。 (3)夏播玉米一般实行间作套种，这样能够提高农作物总产量的原因 是 。 (4)若实验室内只有上述高秆玉米种子，请用遗传图解和必要的文字 表示培育出矮秆玉米种子的过程。,【解析】本题考查一对基因的遗传规律。 (1)玉米的高秆和矮秆是一对相对性状。甲组合中，高秆与矮秆杂交的后代中出现高秆和矮秆，并且后代高秆和矮秆的比例大约是11；乙组合中，高秆与高秆杂交的后代中除了高秆外，出现了不同于亲代的矮秆，说明后代中肯定有矮秆基因，该基因来自亲代中的一方或双方，而亲代均表现为高秆，说明矮秆基因在亲代中
10、没有表现出来，即矮秆基因为隐性基因，高秆基因为显性基因。,(2)图中纵轴表示植株的相对数量，横轴表示性状。从乙杂交组合看，子一代高与矮比例接近31，柱状图中矮秆应为高秆高度的三分之一。 (3)间作套种能充分利用光能，提高光能利用率。 (4)用高秆和高秆玉米杂交，淘汰掉高秆个体，只选育矮秆的个体，遗传图解如下：,答案：(1)乙 (2) (3)提高光能的利用率 (4)用高秆和高秆玉米杂交，从杂交后代中选育出矮秆的个体。,【互动探究】 根据上题所得出的高秆和矮秆的显隐性关系，完成下列两个问题： (1)写出上题甲组合亲本的基因组成。 提示：Bb，bb。 (2)在上题坐标系内完善甲杂交组合的子一代不同性
11、状植株比例的柱状图。 提示：,【提分技法】显性性状与隐性性状的快速判断 (1)若亲代性状相同，后代出现另一种不同性状，则新出现的性状为隐性性状。如：高秆高秆矮秆，则可判断矮秆为隐性性状。 (2)在后代数量足够多的情况下，若后代两种性状的数量比约为31，则后代数量为1的性状为隐性性状。 (3)在后代数量足够多的情况下，若亲代性状不相同，后代均为同一性状，则后代表现出的性状为显性性状。如：高秆矮秆高秆，则高秆为显性性状。,考点二：与染色体(或基因)有关的遗传 1.精子一定含Y染色体： 精子有两种类型，一种含有22条常染色体和一条X性染色体；一种含有22条常染色体和一条Y性染色体。,2.体细胞、生殖
12、细胞、受精卵内的染色体数目： (1)体细胞=受精卵=精子2=卵细胞2。 (2)染色体遗传图示。,3.男孩、女孩染色体的来源： (1)男孩的X染色体一定来自其母亲，Y染色体一定来自其父亲。 (2)女孩两条X染色体分别来自父亲和母亲。,【典题示范】 1.(2015南京模拟)一对夫妇生育男孩时，形成受精卵的精子和卵细胞的染色体组成分别是( ) A.22条+X、22条+X B.22条+Y、22条+Y C.22条+X、22条+Y D.22条+Y、22条+X,【解析】选D。本题考查人的性别遗传。在性别遗传过程中，男性会产生两种类型的精子，即22条+X、22条+Y，女性会产生一种卵细胞，即22条+X，生男生
13、女取决于哪种精子与卵细胞结合，当含Y染色体的精子与卵细胞结合时发育成男孩，所以D项是正确的。,【互动探究】若上题这对夫妇生育的是女孩，形成受精卵的精子和卵细胞的染色体组成分别是_。 提示：22条+X、22条+X。,2.(2015呼和浩特学业考)下列人体的细胞中一定含有Y染色体的 是( ) A.男性的肌肉细胞 B.精子 C.男性成熟的红细胞 D.卵细胞,【解析】选A。本题考查人体细胞的染色体组成。男性体细胞含有22对常染色体和X、Y两条性染色体，肌肉细胞是体细胞，一定含有Y染色体；男性有两种类型的精子，一种含X染色体，一种含Y染色体，所以精子不一定含Y染色体；成熟的红细胞没有细胞核，不含染色体；
14、卵细胞是女性的生殖细胞，只有男性细胞可能含有Y染色体，卵细胞只含有X染色体。,3.(2014郴州学业考)如图是生物兴趣小组对某家庭头发(卷发、直发)遗传特点调查后，绘制的遗传图谱，请分析回答问题。,(1)在遗传学上，人类头发卷发和直发是一对_，小甜是直发，而妈妈是卷发，这种亲子间的差异，在遗传学上叫做_。 (2)查找资料得知，卷发对直发是显性，如果控制卷发的基因是D，控制直发的基因是d，则可推出小甜和爸爸的基因组成都是_，爷爷、奶奶、妈妈的基因组成都是_。 (3)小甜的爸爸是独生子，根据“单独二孩”政策，如果再生一个小孩，为卷发的可能性是_。,【解析】本题考查遗传、变异、基因的显隐性关系及基因
15、在亲子间的传递。 (1)人类头发的卷发和直发是同种生物同一性状的不同表现形式，属于一对相对性状。妈妈是卷发，而小甜是直发，性状与妈妈不同，这种现象叫做变异。,(2)已知卷发对直发是显性，小甜和爸爸都是直发，他们的基因组成必为dd，爸爸的这对基因一个来自爷爷，另一个来自奶奶，则爷爷、奶奶的基因组成中必有一个d，又由于爷爷、奶奶都是卷发，因此，还各有一个显性基因D，故爷爷、奶奶的基因组成都是Dd。小甜的这对dd基因，一个来自爸爸，另一个来自妈妈，妈妈又是卷发，故其基因组成必为Dd。 (3)小甜的爸爸只产生含d基因的一种精子，妈妈的基因组成是Dd，可产生含D、d的两种卵细胞，精子与这两种卵细胞结合的机会均等，故生出卷发和直发的孩子各占50%。,答案：(1)相对性状(性状) 变异 (2)dd Dd (3)50%(1/2),【易错警示】不要误认为直发爸爸和卷发妈妈后代的性状比是11，就认为第一胎是直发，第二胎一定是卷发。事实上第二胎是卷发的可能性仍然是50%，第二胎是直发或卷发只与父母的基因组成有关，与第一胎没有关系。,【提分技法】(1)快速判断生殖细胞类型。 含Y染色体的生殖细胞一定是精子，含X染色体的生殖细胞可能是精子，也可能是卵细胞。 (2)生殖细胞染色体的正确书写。 精子内染色体的组成是22条+X或22条+Y，不能写成11对+X或11对+Y，因为生殖细胞内的染色体是成单存在的；同
