《八年级生物下册 第七单元 第三章 生物的进化课件 (新版)新人教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级生物下册 第七单元 第三章 生物的进化课件 (新版)新人教版(38页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、第三章 生命起源和生物进化,一、地球上生命的起源 1.米勒实验: (1)实验装置。,闪电,原始,大气,降雨,甲烷、氨、,有机物,(2)实验结果:合成了多种_。 (3)实验结论:在模拟原始地球环境中,无机物可以合成_ _。 2.原始生命的形成过程: (1)原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下,形 成许多简单的_。后来,地球温度逐渐降低,原始大气中的_ _形成降雨,汇集到_中,其中的_不断地相互作 用,经过漫长的岁月,形成原始生命。 (2)原始地球尽管不能形成生命,但可以产生构成生物体的_。,氨基酸,小分子的有,机物,有机物,水,蒸气,原始海洋,有机物,有机物,二、生物进化的历程
2、1.总体趋势:由简单到_、由低等到_、由水生到_。 2.脊椎动物的进化历程: 3.植物进化的大致历程:,复杂,高等,陆生,鱼类,爬行类,鸟类,蕨类,被子,4.进化特点: (1)生物是由共同的_进化来的。 (2)在漫长的_过程中,既有新的生物种类产生,也有一些生物种 类灭绝。 (3)各种生物在进化过程中形成了各自适应环境的形态结构和_。,祖先,进化,生活习性,三、生物进化的原因自然选择学说 1.过度繁殖:各种生物普遍具有很强的_能力,能够产生大量的 后代。 2.生存斗争:生物为获取足够的_而进行生存斗争。 3.遗传、变异:生物进化的内因。 4.自然选择:适应者_下来,不适应者被_。生物通过_、
3、变异和_,不断进化。,繁殖,食物和空间,生存,淘汰,遗传,自然选择,【小题快练】 1.下列哪一项不是原始大气的成分( ) A.水蒸气、甲烷 B.甲烷、氨 C.水蒸气、氨 D.氧气和二氧化碳 答案:D。,2.原始生命形成的场所是( ) A.原始大气 B.原始海洋 C.陆地上 D.大气层中 答案:B。,3.下列化石中,哪一种是爬行类进化成鸟类的典型证据( ) A.鱼类化石 B.恐龙化石 C.郑氏始孔子鸟化石 D.蕨类化石 答案:C。,4.下列植物类群在地球上出现的先后顺序是( ) 苔藓植物 藻类植物 蕨类植物 裸子植物 被子植物 A. B. C. D. 答案:A。,5.19世纪,关于生物进化的原因
4、,提出著名的自然选择学说的生物学家是( ) A.达尔文 B.孟德尔 C.罗伯特胡克 D.巴斯德 答案:A。,6.自然选择学说是指( ) A.在生物界中找不到完全相同的两个个体 B.生物都具有遗传和变异的特性 C.在生存斗争中,适者生存,不适者被淘汰的过程 D.生物都具有过度繁殖的倾向 答案:C。,考点:生物进化的原因 1.生物进化的原因是自然选择,如图所示:,2.自然选择学说的主要内容及联系: (1)遗传和变异是自然选择的内因,遗传保持了生物的稳定性,变异能使物种发展和进化。 (2)过度繁殖产生大量个体,不仅为自然选择提供了更多的变异,也加剧了生存斗争。 (3)生存斗争是自然选择的手段,是生物
5、进化的动力。 (4)适者生存、不适者被淘汰是自然选择的结果。,3.易错点: (1)不要误认为生物为适应环境而产生变异。 生物本身就存在着不同的变异,环境的变化对不同的变异进行了不断地选择,使得具有有利变异的个体得以生存下来,具有不利变异的个体被淘汰。在这个过程中,是环境选择生物,而不是生物选择环境。 (2)误认为进化后低等的生物不存在。 生物不断进化,并不意味着低等的生物已经不存在了,一些低等的生物因适应环境而存活下来,如单细胞生物。,【典题示范】 1.(2015临沂学业考)近年来,抗生素的滥用致使很多致病细菌具有一定的耐药性。根据达尔文的进化论分析,耐药细菌越来越多的主要原因是( ) A.抗
6、生素的质量下降,杀菌能力低 B.细菌为了适应环境,产生了抗药性变异 C.抗生素选择了发生耐药变异的个体生存下来 D.耐药细菌繁殖能力比不耐药细菌繁殖能力强,【解析】选C。先有变异后有选择,所以B的说法是错误的。耐药细菌越来越多是抗生素选择了发生耐药变异的个体生存下来,然后大量繁殖的结果。,2.(2015内江学业考)下面是阳阳同学学习了生物进化的原因一节后,依据达尔文生物进化论进行的有关叙述,其中错误的是( ) A.达尔文的生物进化论,其核心是自然选择学说 B.狼和鹿能迅速奔跑是两者长期相互选择的结果 C.恐龙的灭绝是因为不能适应生存环境骤变 D.在暗洞中生活的盲鼠因长期不用眼睛而逐渐失去视觉,
7、【解析】选D。达尔文的进化论,其核心是自然选择学说;鹿和狼各自的特征是在长期的生存斗争过程中形成的,如果鹿跑得不快、转弯不灵活就容易被狼吃掉,狼跑得不快就不易捕获食物(鹿),在长期的生存斗争和相互选择中,鹿和狼发展了自己的特征;恐龙由于缺乏适应环境的有利变异,在自然选择中被淘汰,因此恐龙的灭绝是自然选择的结果;盲鼠因长期不用眼睛而逐渐失去视觉,这符合“用进废退”学说,与达尔文的进化论不符。,3.(2014威海学业考)生命的延续和发展依赖于生物的生殖和发育、遗传与变异以及进化,下面以自然选择学说的要点为主线,梳理一下它们之间的相互关系。 (1)生物都具有很强的繁殖能力,能够产生大量的后代,而它们
8、赖以生存的条件是有限的,任何生物要生存下去,就得进行_。在这一过程中,必然有一部分生物个体被淘汰。,(2)那么,哪些个体会被淘汰呢?生物的变异是普遍存在的,但只有那些具有有利变异的个体才容易生存下来,并将这些变异遗传给下一代,而具有不利变异的个体则容易被淘汰掉。这里所谓的“有利变异”是指_的变异。在如图所示的模拟长颈鹿取食树叶的情景中,最后生存下来的长颈鹿应是标号1、2、3、4中的哪一个?_。,(3)在生物进化中,能够遗传给下一代的有利变异必定是由_ _改变引起的,这种变异通过生殖和发育过程在子代表现 出来。 (4)综上所述,生物通过_使得生命在生物圈中世代相续,生 生不息,而生物的_又使得生
9、命不断发展。生物的_ 是生物进化的基础,是通过生殖和发育实现的。,【解析】本题考查自然选择学说的内容和过程。 (1)自然选择学说认为,大多数生物都有过度繁殖的能力,但是生物赖以生存的食物和空间是有限的,生物为获取足够的食物和空间而进行生存斗争。 (2)在生存斗争的过程中,具有有利变异的个体会生存下来,有利变异是指适应环境的变异,图中长颈鹿3最高,能够获取高处的树叶,因此“高”就是有利变异,在生存斗争中最后生存下来。,(3)有的变异是环境改变引起的,不能遗传给后代,有的变异是遗传物质改变引起的,能够遗传给后代。 (4)遗传是指亲代与子代之间以及子代个体之间存在相似性的现象,遗传使生物得以世代相续
10、,生生不息;变异指亲子间以及子代个体之间存在差异的现象,变异使得生物界丰富多彩;变异为生物进化提供原始的材料,过度繁殖为自然选择提供了前提条件,以生存斗争为动力和手段,达到适者生存与不适者被淘汰的结果。因此生物的遗传和变异是生物进化的基础。,答案:(1)生存斗争 (2)适应环境 3 (3)遗传物质 (4)遗传 变异 遗传变异,【易错警示】不要误认为长颈鹿为了吃到高处的树叶,用力伸长脖子,脖子就变长了。长颈鹿本身存在长颈的变异。,【提分技法】(1)快速记忆自然选择学说的内容及联系。 过度繁殖是前提,生存斗争是手段和动力,遗传和变异是基础,适者生存是结果。 (2)快速记忆变异与自然选择的特点。 变
11、异是不定向的,是生物进化的基础。 自然选择是定向的,控制生物进化的方向。,考点:生命的起源 1.过程:,2.三大特点: (1)两个场所:原始大气中形成有机小分子,原始海洋中形成有机大分子和原始生命。 (2)三个条件: 物质条件:原始大气。原始大气主要是从火山中喷出的气体,与现代大气相比,最主要的差别是没有氧气。 能量条件:高温、紫外线和雷电等。 环境条件:原始海洋。原始海洋内含有有机小分子,有机小分子经相互作用形成有机大分子。,(3)四个过程:无机小分子有机小分子有机大分子独立的多分子体系原始生命。 3.特别提醒: (1)现代地球环境不具备生命诞生的原始条件,不会诞生原始生命。 (2)生命起源
12、的过程并没有全部得到证实。目前,生命起源的最后一个阶段还没有实验证据能够证明。 (3)关于生命起源的探索并没有停止,仍然在不断探索的过程中。,【典题示范】 1.(2014株洲学业考)有科学家将蛋白质、核酸、糖类和脂类等物质放在特殊的溶液中,发现这些物质能够浓缩聚集为一个个球状小滴,小滴周围还有类似于膜的边界,并能从外界吸收某些物质,发生特定的化学反应,反应产物也能排出,请问这个实验模拟生命起源的哪一过程( ) A.形成单细胞生物 B.形成氨基酸等小分子有机物 C.形成原始生命 D.形成蛋白质等大分子有机物,【解析】选C。原始生命最大的特点是有界膜,能够进行原始的新陈代谢,既能够从外界吸收一些物
13、质用于自身的生命活动,也能够将生命活动过程中产生的废物排出体外。科学实验中的球状小滴周围有类似于膜的边界,并能从外界吸收物质和排出物质,因此,此结构类似于原始生命。,2.(2013常德学业考)米勒的实验说明了( ),A.原始大气成分能够转变为有机小分子 B.有机小分子能够转变为有机大分子 C.有机大分子能够转变为原始生命 D.原始大气成分能够转变为原始生命,【解题指南】解答本题时需要从三个方面入手: (1)识图:识别装置中各部分分别模拟哪一过程。 (2)记忆:记住原始生命的起源过程。 (3)理解:米勒实验的现象及结论。,【解析】选A。本题考查了米勒模拟实验的结论。米勒的实验装置如题图所示:米勒
14、将水注入左下方的烧瓶内,先将玻璃仪器中的空气抽去,然后泵入甲烷、氨和氢气的混合气体(模拟原始大气),再将烧瓶内的水煮沸,使水蒸气和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环,并在另一大烧瓶中,经受火花放电(模拟闪电雷鸣)一周,最后生成的有机物,经过冷却后,积聚在仪器底部的溶液内。米勒的实验向人们证实,生命起源的第一步:从无机小分子形成有机小分子,在原始地球的条件下是完全可能实现的。,【互动探究】 (1)装置正、负电极火花放电模拟的是哪一过程?装置内的气体“甲烷、氨、氢气等气体”模拟的是什么气体? 提示:装置正、负电极火花放电模拟的是雷电过程。装置内的气体“甲烷、氨、氢气等气体”模拟的是原始大气。 (2)装置中从取样活塞中放出的液体中含有有机物。这种物质是大分子物质,还是小分子物质? 提示:是小分子物质,如氨基酸等。,【提分技法】快速记忆生命化学进化的场所 (1)无机小分子有机小分子:原始大气。 (2)有机小分子有机大分子:原始海洋。 (3)有机大分子原始生命:原始海洋。,