5.5 应用一元一次方程--“希望工程”义演 课件5(北师大版七年级上).ppt

上传人:小** 文档编号:86377509 上传时间:2019-03-19 格式:PPT 页数:12 大小:267.65KB
返回 下载 相关 举报
5.5 应用一元一次方程--“希望工程”义演 课件5(北师大版七年级上).ppt_第1页
第1页 / 共12页
5.5 应用一元一次方程--“希望工程”义演 课件5(北师大版七年级上).ppt_第2页
第2页 / 共12页
5.5 应用一元一次方程--“希望工程”义演 课件5(北师大版七年级上).ppt_第3页
第3页 / 共12页
5.5 应用一元一次方程--“希望工程”义演 课件5(北师大版七年级上).ppt_第4页
第4页 / 共12页
5.5 应用一元一次方程--“希望工程”义演 课件5(北师大版七年级上).ppt_第5页
第5页 / 共12页
点击查看更多>>
资源描述

《5.5 应用一元一次方程--“希望工程”义演 课件5(北师大版七年级上).ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《5.5 应用一元一次方程--“希望工程”义演 课件5(北师大版七年级上).ppt(12页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、2019/3/19,1,Mr D,2019/3/19,2,各多少张票?,某文艺团体为“希望工程”募捐组织了一场义演,共售出了解1000张票,筹得票款6950元.成人票和学生票各售出了多少张?(成人:8元; 学生:5元),想一想:上面的问题中包含哪些等量关系?,2019/3/19,3,成人票数+学生票数1000张 成人票款学生票款6950元 设售出的学生票为X张,填写下表:,1000-x,5x,x,8(1000-x),2019/3/19,4,根据等量关系(2),可列出方程,5X+8(1000-X)=6950 解得:X= 因此,售出成人票 张, 售出学生票 张.,350,650,350,2019/

2、3/19,5,设所得的学生票款为Y元,填写下表:,y,6950-y,y/5,(6950-y)/8,2019/3/19,6,根据等量关系(1),可列方程:,解得,y=1750,当=1750时,y/5=350,1000-350=650 因此,售出成人票650张,学生票 350 张.,2019/3/19,7,想一想(1),如果票价不变,那么售出1000张票所得的票款可能是6930元吗?为什么?,设售出的学生票为x张,由题意得: 8(1000-x)+5x=6930 解得x =,小结:解应用题必须验解是否与实际问题相符.,这显然不符合题意,所以不能.,2019/3/19,8,想一想(2),如果票价不变,

3、那么售出1000张票所得的票款可能是6932元吗?如果可能,成人票比学生票多售出多少张?,解:设售出的学生票为x张,由题意得: 8(1000-x)+5x=6932 解得x=356 因此,1000-356=644,644-356=288 所以成人票比学生票多售288张.,2019/3/19,9,试一试,小明用172元买了两本书,共10元,单价分别为18元、10元,每种书小明各买了多少本?,解:设单价为18元的书x本,则买了单价为10元的书(10-x)本,根据题意得 18x+10(10-x)=172 解得x = 9 ,因此,单价为18元的书呆有9本,单价为10元的书有1本.,2019/3/19,10,小结与回顾,本课时你学到了什么?,1.列方程解应用题有哪些步骤? 2.怎样用表格分析应用题? 3.列方程解应用题还应注意哪些问题?,2019/3/19,11,作业:P171 第1、2题,2019/3/19,12,再见,

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 中学教育 > 教学课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号