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1、农耕时代的手工业（学案）学习目标：1 列举中国古代冶炼、纺织、制瓷业发展的基本史实及三种经营形态的概况。2 通过具体史实归纳古代中国手工业发展的特征。3 态度情感价值观： 通过观察教材及一些图片资料，让我们懂得爱护文物是每个公民的神圣职责。学习过程：名词解释：手工业：指依靠手工劳动，使用简单工具的小规模工业生产。预习任务： 中国古代手工业博物馆一、感知古代手工业制瓷业制陶业棉织业丝织业燃料冶铁冶铜陶瓷展室纺织展室生产形式 冶金展室请你以导游身份介绍冶金、纺织、陶瓷三个展室。并分角色再现三种生产形式。导游词、角色台词如下：完成 1根据教材第1516页内容，列举中国古代冶金技术的成就。分类朝代主要
2、成就和技术青铜技术商周时期冶炼钢铁春秋西汉南北朝燃料及动力西汉东汉北宋南宋明代2、衣被天下异彩纷呈的纺织业古希腊人把中国叫做“赛里丝”，即“丝绸之国”。在古罗马，凯撒大帝曾身穿丝绸长袍去看戏，引得在场的贵族羡慕不已，他们甚至不惜用相等重量的黄金去收购丝绸。后来上等丝绸每磅竟值黄金12两，迫使罗马皇帝下令禁止皇家穿用丝绸。1根据材料，结合教材第1617页内容，列举中国古代纺织技术的成就。丝织业上古时代西周汉代唐代棉纺织业宋元明代 3、夺得千峰翠色来享誉世界的陶瓷业 阅读教材第1718页内容，列举中国古代制瓷技术是怎样逐步成熟的?烧陶新石器时代制瓷东 汉南北朝隋唐宋代元代明清传播 4阅读教材，归纳
3、总结中国古代手工业的经营形态经营形态管理方式生产产品流通方式官营手工业私营手工业家庭手工业二、感叹古代手工业通过PPT展示，感叹中国手工业的技艺精湛，增强民族自豪感三、感悟古代手工业1、合作探究一：冶铁技术的进步有何影响？3合作探究二 根据以下材料，概括古代手工业的特征材料一：材料二：在远古时代，中国的丝织生产，以北方的黄河流域为繁盛之地，尤以河北地区为盛。其后逐渐演变为“南胜北衰”，迄至宋代，中国的丝织生产中心已经移到江南地区，尤以苏州、杭州、南京和广州等地为盛，不论官府丝织业还是民间丝织业都是如此。 材料三：在原始社会后期，手工业种类较少，只有石器、骨角器、陶器、纺织、酿酒、编织部门；奴隶
4、社会增加了冶铜业（主要指青铜业），封建社会又增加了冶铁、制糖、棉纺织业等部门。明清时代的某些手工业部门，如制瓷、制糖、矿冶、井盐等行业的部分手工工场中，都已具有相当细密的劳动分工。材料四:燃料进步 木炭 煤 焦炭材料五：清代全史叙述：杭州人张瀚的祖先在成化末年（明朝）购织机一张，从事纺织业，忻织泞布精良，“每一下机，人争鬻之”，因此获利甚多，后来织机发展到二十余张。材料六：家庭纺织 民间治金作坊 官府纺织作坊材料七：在古代，中国的青铜工艺精湛，冶铁和炼钢技术长期保持世界领先，中国古代烧制的青花瓷、珐琅彩精妙绝伦，令世人赞叹，在丝织业方面，古代西方一直把中国称为“塞里丝”，就是“丝国”的意思。古
5、代手工业的特征:本课小结：成就农耕时代的手工业 经营方式 特征四、手工业知识大比拼1、史记货殖列传记载:“鲁人俗俭啬,而曹邴氏尤甚,以铁冶起,富至巨万贳贷(借贷)行贾遍郡国。邹、鲁以其故多去文学而趋利者,以曹邴氏也。”这从一个侧面也反映出()A.统治者采取重农抑商的政策 B.春秋战国时期冶铁业发达C.贵族垄断教育的局面被打破 D.民营手工业超过官营手工业2、明万历时王世懋在二酉委谭摘录中记载:“(明中后期江西景德镇)万杵之声殷地,火光烛天,夜令人不能寝,戏目之曰:四时雷电镇。”这一记载直接反映了当时景德镇的制瓷业()A.从业人员多,生产规模大 B.官营手工业开始面向市场C.资本主义生产关系的出
6、现 D.机器生产已经形成并发展.3、大英博物馆藏有一只汉代漆杯,其底部刻有六位不同工种工匠和七位监督人员的名字。这反映了当时的官营手工业()A.生产专业细化,官府掌控 B.生产人员众多,效率低下C.生产技术先进,面向市场 D.生产成本较低,官府出资.4、历史学家王家范说:“(中国古代手工业)的三类基本形态的分布态势,极像哑铃,两头粗壮,中间细长。”“细长”者在这种“分布态势”中应为()A.官营手工业 B.家庭手工业 C.民营手工业 D.工场手工业5、明朝时有人说:“山泽之利,官取之则不足,民取之则有余。”宣德十年(1435年),命全面停罢金、银、铜、铁官矿,令民自采炼。这表明()A.民营手工业技术水平高 B.资本主义萌芽开始出现C.政府放弃重农抑商政策 D.官营手工业管理方式落后6、陆游在老学庵笔记中说:“亳州出轻纱,举之若无,裁以为衣,真若烟雾。一州惟两家能织,相与世世为婚姻,惧他人家得其法也。”上述材料表明()A.市场需求促进手工业技术的推广 B.家庭手工业技术保守封闭C.亳州成为当时丝织业的生产中心 D.手工业技术通过家庭传承得以发展5
