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1、木兰诗练习题班级_姓名_1、给加点字注音：（17分）可汗（）（）鞍鞯（）（）辔头（）戎机（）朔气（）金柝（）傍地走（）胡骑（）燕山（）机杼（）军帖（）溅溅（）啾啾（）百千强（）霍霍（）2、木兰诗选自（）代（）编的（）是（）时期北方的（）民歌。全诗通过叙述木兰（代父从军）的故事，塑造了一个（勤劳能干）、（英勇善战）、（不慕名利）此处或者写热爱祖国的女英雄形象。3、解释下列词语的意思：（23分）唧唧（） 当（）户（） 惟（） 思（）忆（） 亦（） 军帖（） 可汗（） 军书（）爷（） 愿（） 为市（） 西市（） 旦（）暮（） 但（） 溅溅（） 至（） 胡骑（）胡（） 骑（） 啾啾（） 戎机（） 度（
2、）朔（） 若（） 策勋（）转（） 强（）欲（） 不用（） 千里足（）扶将（）郭（） 霍霍（） 著（） 帖（） 火伴（）皆（） 扑朔（） 迷离（）傍（） 辨（）4、找出并解释句中的通假字。（4分）1)当窗理云鬓，对镜帖花黄。（）通（），2)出门看火伴，火伴皆惊忙。（）通（），5、文中产生的两个成语及意思：（4分）（1）、磨刀霍霍：（2）、扑朔迷离： 6、问答题：（52分）（1）木兰凯旋回朝，天子怎样对待她？她的要求是什么？（4分）（2）结尾一段吟唱附文，以兔为喻，赞颂了什么？（2分）（3）对木兰这一形象的意义，怎样贴切评价？（2分）（4）、“开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理
3、云鬓，对镜帖花黄”几句属于什么描写方法？表现了木兰什么情感？（4分）（5）、木兰诗中哪些地方写得详细？哪些地方写得简略？（4分）（6）、诗中两次写“不闻爷娘唤女声，但闻”，请你说说这样写的目的是什么。表达木兰怎样的心情？（4分）（7）、“不闻机杼声，惟闻女叹息”所用的修辞手法是什么？有什么作用？（4分）（8）、这篇课文是按什么顺序写的？主要写了几件事？（4分）（9）、一千多年来，木兰形象一直深受人们喜爱，原因是什么？（4分）（10）、“出门看火伴，火伴皆惊忙，同行十二年，不知木兰是女郎。”这一句运用了什么描写方法？有什么作用？（4分）（11）、“朔气传金柝，寒光照铁衣。”运用了什么修辞？有何表
4、达作用？（4分）（12）、从木兰辞官回家这一情节看，你认为木兰具有怎样的精神品质？（2分）（13）、木兰战功显赫，她为什么辞官不就？（2分）（14）、“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离，双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”这句诗用了哪几种修辞手法？是以谁的语气来写的？这样写的好处？（4分）（15）、本诗的主题。（2分）（16）、请列举我国历史上还有哪些著名的女英雄。（2分）木兰诗练习题答案1.略 2.略 3.略 4.略5（2）指事情错综复杂，难以分辨。6.（1）天子“策勋十二转，赏赐百千强。”木兰的要求是“愿驰千里足，送儿还故乡。”（2）赞颂木兰女扮男装代父从军长期征战的谨慎和机敏。（3）木兰代父从军，表现了
5、古代北方劳动妇女的英雄气概和爱国主义精神。（4）动作描写。表现木兰归来后喜不自禁、恢复女装的激情。（5）写木兰的从军缘由，离别和思亲、辞官不就，团聚的欢乐等，都比较详细；对于出征前的准备和军旅生活则写得比较简略。理由：叙述的详略，是由主题的需要决定的。请的重点不在于讴歌主人驰聘沙场，克敌建功的英雄行为，而在于颂扬勇于献身不图荣华的高尚情操，所以对从军缘由，辞官还家详写，而对征战的艰辛，生活的寒苦，便几笔带过。（6）借心理活动来写景，表现了木兰征途上对亲人的思念，同时也渲染了征途中的悲凉气氛。思念家乡，思念亲人。（7）对偶、对比。 木兰停机叹息，表现异常，设置悬念。（8）时间顺序 从军恋亲辞官还
6、家（9）木兰的形象，集中体现了中华民族的勤劳、善良、勇敢、刚毅，淳朴、孝顺的优秀品质。（10）侧面描写；不仅写出了伙伴惊讶的情态，还从侧面写出了木兰的非凡智慧和才能。（11）对偶。写出了战地环境的寒冷严酷，反衬出木兰的英勇坚强。（12）不贪图利禄的高尚品质。（13思念家乡，思念亲人。不慕名利的高尚品格。在封建社会女子做官有欺君之罪，怕被可汗发现。（答对其中两点即可）（14）对偶、比喻、反问。这句话以木兰的语气来写，即是“火伴”的回答。这样写既给人以亲切生动的感觉，又能表现木兰开朗、风趣的性格特点和自豪的神情。（15）歌颂了木兰的英雄形象，赞美了我国北方劳动妇女的英雄气概，表达了古代人民渴望和平安定生活的愿望。（16）梁红玉击鼓退金兵，穆桂英大破天门阵。
