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1、,口语交际习作三,读读写写: 侮辱 威风 矮小 冷笑 为难 规矩 招待 囚犯 出息 大臣 柑橘 盗贼 取笑 笑嘻嘻 赔不是 实话实说 面不改色 安居乐业 读读记记: 解释 负责 完好无损 不惜代价 了如指掌,词语盘点,在本单元的课文学习中,我们时时处处可以感受到机智巧妙、幽默风趣的语言艺术。小林和小东两位小朋友学完课文后很有自己的感触,让我们一起来看看吧!,请 客 旧时年关,有人在家设宴招待帮助过他的人,一共请了四位客人。时近中午,还有一人未到。于是自言自语:“该来的怎么还不来?”听到这话,其中一位客人想:“该来的还不来,那么我是不该来了?”于是起身告辞而去。其人很后悔自己说错了话,说:“不该
2、走的又走了。”另一位客人心想:“不该走的走了,看来我是该走的。”也告辞而去。主人见因自己言语不慎,把客人气走了,十分懊悔。妻子也埋怨他不会说话,于是辩解道:“我说的不是他们。”最后一位客人心想:“不是他们!那只有是我了!”于是叹了口气,也走了。,请你欣赏,剧本、相声的特点 剧本:课文的开头列出了时间、地点和人物,以对话的形式展开故事情节,中间用括号的形式提示当时的情景、人物的动作、神态等。 相声:通俗易懂、贴近生活、风趣幽默、极其夸张,有很浓的讽刺意味,给让人在笑声中受到启迪。,日积月累:对联,什么叫“对联”? 对联,雅称“楹联”,俗称“对子”。它言简意赅,对仗工整,平仄协调,是汉语语言独特的
3、艺术形式。对联艺术是中华民族的文化瑰宝。对联的种类大致分为春联、喜联、寿联、挽联、装饰联、行业联、交际联和杂联等。对联文字长短不一,短的仅一、两个字;长的可达几百字。对联形式多样,有正对、 反对、流水对、联球对、集句对等。,回文联:由前往后读,由后往前读都是一样的。 数字联:联中有数字,并且对仗整齐。 叠字联:联中有叠词出现,并且对仗整齐。 顶针联:前一句的尾字为后一句的首字。,回文联: (上联)地满红花红满地 (下联)天连碧水碧连天,地上落满红色的花瓣,红花铺满地面;蓝天接着碧绿的水,水连着蓝天。,说说对联的意思,数字联: (上联)一夜五更,半夜二更有半 (下联)三秋九月,中秋八月之中,说说
4、对联的意思,一夜分为五更,半夜就是二更半的时分;秋季的三个月分为三秋,九月是第三秋,中秋正好是八月份的中间。,叠字联: (上联)翠翠红红,处处莺莺燕燕 (下联)风风雨雨,年年暮暮朝朝,说说对联的意思,绿绿红红,红绿相衬,到处都是莺歌燕舞的美丽景象;风风雨雨,风雨交加,在人生路上,年年的日日夜夜都这样风雨兼程。(出自浙江杭州西湖),顶针联: (上联)楼外青山,山外白云,云飞天外 (下联)池边绿树,树边红雨,雨落溪边,说说对联的意思,楼外是连绵的青山,山外是雪白的云朵,云朵在天外飘拂;池边环绕的是绿树,树边开着红色的花,飘落的花瓣如红雨,红雨洒落在溪边。,你还知道哪些对联呢,说说它属于哪种对联类型
5、?,洞帘水挂水帘洞 山果花开花果山 碧天连水水连天,水天一色 明月伴星星伴月,星月交辉,花甲重开 外加三七岁月 古稀双庆 内多一个春秋 一掌擎天 五指三长两短 六合插地 七层四面八方,处 处 飞 花 飞 处 处 潺 潺 碧 水 碧 潺 潺 处 处 红 花 红 处 处 重 重 绿 树 绿 重 重,弓长张张弓,张弓手张弓射箭,箭箭皆中 木子李李木,李木匠李木雕弓,弓弓难开 大鱼吃小鱼,小鱼吃虾,虾吃水,水落石出 溪水归河水,河水归江,江归海,海阔天空,“劝说”,这里有规劝的意思,劝说别人改掉不良的习惯。,口语交际的话题:“劝说”,口语交际的目的,在交际中学会怎样动之以情、晓之以理地劝说别人,了解规
6、劝语言的特点,体会养成良好的行为习惯的重要性。,情景导入:演一演,爷:(坐在椅子上,抽出一支烟点着)饭后一支烟,胜过活神仙!(吸了一口,咳嗽。) 颖:爷爷,您知道今天是什么日子吗? 爷:什么日子? 颖:5月31日是世界无烟日。这一天,全世界的人都不能吸烟。 爷:谁规定的?谁能管了全世界? 颖:联合国规定的。 爷:联合国能管了咱们中国? 颖:爷爷,抽烟的害处很大,我求您别抽了! 爷:没事!我抽了几十年了,身体不照样好好的?咳,咳就是有点小咳嗽。 颖:反正抽烟没一点好处。 爷:颖颖,天不早了,你该上学了;我呢,到公园溜达。,这个劝说例子,劝说成功了吗?为什么劝说会不成功?,在劝说别人时,以理压人、
7、说软话求人都不大可能奏效,要晓之以理,动之以情,让对方心服口服。另外,劝说还要注意对象、场合、方式方法。,总结,说一说,在日常生活中,在很多情况下,我们需要“劝说”,劝说和鼓励是相对的,劝说往往要求对方改变某一种做法或想法,劝说可能成功,也可能失败,其中的原因有很多,但是劝说是否真诚,是否讲究策略,是一个重要的原因。,下面的案例,请同学们想一想,怎样才能劝说成功。,劝 说,案例1、爸爸烟瘾很大,妈妈多次劝爸爸戒烟,可他就是不听;如果是你,你怎么劝说爸爸,既显得有礼貌,又能到达让爸爸戒烟的效果。 案例2、走在大街上,好朋友把果皮随手乱丢,其实不远处就有果皮箱;你怎么劝说他养成讲卫生的好习惯,既不
8、伤同学感情,又能让他欢喜地接受你的劝说。,劝 说,案例3、剧院里,大家都在静静地看戏,可身旁的两个人就是说个没完没了,你怎么劝说他们,既传达出他们在影响别人看戏,又不让人家觉得没有面子。 案例4、邻居大哥哥一放学就玩电子游戏,顾不上吃饭,既影响学习,又伤身体,你怎么劝说他改掉这个习惯。,1、分组讨论怎样劝说。 2、每小组选其中一个案例来表演。 3、分组模拟表演,相互交换角色。 4、评选“成功劝说家”-谁的劝说效果好,为什么好?,模拟表演,说话态度要真诚;不同的劝说对象要有不同的语气,比如对长辈要尊敬;在不同的情况下用不同的语气,比如紧急的情况就不能慢条斯理;一般要分析原因,指出改正的方向等。,
9、劝说要注意:,五年级下册第三单元习作教学,发 言 稿,同学们,这次的习作要写什么呢?这个在我们的课本里写得十分清楚,快翻开书我们一起来看看吧 本次习作是写常用应用文发言稿。 发言稿是参加会议者为了在会议上表达自 己意见、看法或汇报思想、工作情况而事 先准备好的文稿。,习作写什么,习作有什么要求,你已经知道了习作的题目,下一步要了解的就是本次习作有什么要求,这一点可是很重要呢,不然有可能会出现跑题的事情,后果很严重哦。那么,本次习作有什么要求呢? 请注意啦,本次习作有两点要求: 1、明白什么是发言稿。 2、学会如何写发言稿。,什么是发言稿呢?,发言稿是参加会议者为了在会议上表达自己意见、看法或汇
10、报思想、工作情况而事先准备好的文稿。,为什么要学习写发言稿呢?,一是让同学们学会写发言稿,体会发言稿在生活中的作用;二是继续引导学生练习把自己的意思表达具体清楚,把句子写通顺。,在什么情况下要用发言稿呢?,一般是在开会的时候,如果要发言,就得有发言稿。,发言稿常见的形式有哪些呢?,发言稿写法比较灵活,结构形式要求也不那么严格,可以根据会议的内容、需要等情况而有所区别。常见的形式有:,发言稿有什么格式呢?,发言稿的开头,先要问好;然后具体描述自己发言的内容,结尾是表达美好愿望的祝福词。,开门见山提出本人要谈的问题及对问题的看法,然后说明理由,最后照应开头对全文做简明扼要的总结。 直接写出要讲的几
11、个问题或几点意见,可用序号1、2、3等表示,问题讲完,即告结束,不写开头和结尾。 汇报经验、情况的发言,内容比较系统,它包括情况叙述、经验介绍、体会收获等,这几方面的内容要连贯地写出来,构成一篇比较完整的文章。,练习写发言稿要注意什么呢?,观点鲜明。对问题持什么看法,要明确表态。对尚未认识清楚的问题,要实事求是说明,不要含糊其词,如果是汇报性的发言,要中心明确,重点突出,不必面面俱到。 条理清楚。一篇发言稿要谈几方面的问题,每一方面问题要讲哪些条目。都要安排得有条有理,让人听起来容易抓住重点。,语言简洁明快。发言是直接面向听众,所以,发言的语言一定要简洁明快,尽量不使用冗长罗嗦的句子,更不要使
12、用一些深奥难懂的词句,话要说得准确、易懂,最好运用大众语言。,竞选班长发言稿 敬爱的老师、同学们: 大家好! 我是六年级一班的学生王亮。我的目标是当班长。 因为拿破仑有句名言:“不想当将军的士兵不是好士兵”。我认为,班长不只是个称号,不只是个光环,它背后有实质性的内容,与同学们息息相关。所以,假若我当选,我不会让这个“班长”成为一个虚名。 我有自己的优势:一是我做题准确率高,二是我敢作敢当,勇于承认错误。 班长是架在老师与同学之间的一座桥梁,是老师的得力助手。我会在以下方面努力去做:我首先从自我做起,严格要求自己,起表率作用;其次,我会在任何时候、任何情况下,都能想同学们之所想,急同学们之所急
13、,敢于坚持原则,敢于积极为同学们谋求正当的权益。再次,班长作为一个班集体的带头人物,我认为自己有能力处理好班级的各种事务。 奋斗是我的性格,成功是我的目标!希望大家投我一票,让我以良好的精神状态,为大家服务。谢谢大家!,问候语,主要内容,标题,称呼语,收束语,开场白,假如班里要改选班干部,你打算竞选班长,怎么来写发言稿呢?,(1)要有自己明确的观点:我要竞选班长。 (2)要讲清楚自己的优势:我为什么能当班长。 (3)要讲清楚我的打算:我当班长会怎么做。,交流反馈,现在确定你要写什么了吗? 如果确定好了,那就要开始做事情喽。 1、告诉我们你要写的习作内容。 2、提出你认为本次习作可能会遇到的问题与困难。,题目:竞选班长发言稿 开头:向大家问好。 中间:1、介绍自己。 2、说明自己为什么要竞选班长。 3、说说自己打算如何当好班长。 结尾:表决心,希望大家投自己一票。,小练笔,回顾拓展三,