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1、学生背书比赛活动方案为教育引导学生勤奋学习，营造积极向上的学习氛围，激发学生的读书兴趣，丰富学生的语言积累，培养学生的朗读能力，进一步提高学生的语文素养，促进教学质量的提高，特制订本方案。一、 活动时间2014年9月（具体时间另定）二、 活动地点分班由测试人员在教室中进行三、 比赛内容每个选手抽背一篇课文。四、 组织要求1） 组织领导领导小组：组长：副组长：组员：各班班主任评委小组：组长：分班测试人员：一年级二年级三年级四年级五年级六年级2） 参与对象每个班必须在 号完成初赛，每个班选20位学生进入学校抽签决赛。年级实际人数参评人数备注一一4820一二4820一三4820二5020三5020四
2、4520五3620六4120五、 评比细则1、 全校一至六年级，不分组，按同等标准量分，按总参与人数的计分排名。一等奖1人，每人奖励 ，二等奖3人，每人奖励 ，三等奖6人，每人奖励 。2、 背书在本册已学课文中挑选一篇，由参赛选手抽签定课文。3、 背诵必须流利（每重复一个字或一句话扣1分，每中断一次扣1分。），有感情（表情自然，情随文动），吐字清楚，谱通话标准，读字准确（没读准一个字扣1分）4、各班将所选20位学生的背书情况交教导处（再由测试人员核实语文教师所登记的背书分数），以应背课文为依据，学生每背一篇课文加2分。5、先由各班语文教师在评分表中确定和填报好20位参赛选手，并实事求是的登记好背书次数（按背一课记一分折成分数）。 6、在每位选手已背课文中抽选一篇让选手重背。如完全不能背，该项记0分(记分见记分表)。背书比赛活动记分表评分员： 班级： 抽签序号姓 名流利 （30分）感情丰富适度 （10分）读音准确、吐字清晰 （10分）加分得分背书比赛活动总分表抽签序号姓 名总分名次备注
