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1、画中画教学设计示范区中州办事处双八小学 夏艳教学目标：1. 体验一种有趣的绘画方式，激发孩子们用多种方式创作，并体验到绘画所带来的快乐2. 创作一幅自己的画中画作品3. 发挥想象，创作作品的同时，勇敢为自己的作品编故事，训练孩子的语言表达能力。教学重点：探究画中画是怎样一步一步演变而来的。教学难点：使作品的每一步演变都有情节相联系。教学程序：一、初步感知1. 故事导入小鱼 荷叶 螃蟹的故事，并展示作品 最终作品2. 语言引导，老师的这幅作品，不是简单的一幅画，而是画中有画， 3. 板书课题：画中画二、激发联想1、.出示作品老鼠 猫咪 和床 引导学生观察，画面有什么变化？结论：画面由小变大 2、
2、师生探讨添画方法：画中画了什么？你认为先画了什么？画了老鼠为什么要画猫那？画了猫咪为什么要花床那？3、出示儿歌：画好老鼠 又画猫 画张大床猫儿睡，一层一层又一层，大大小小有故事。引出结论：层层有故事4、在观察这幅画，先画了什么？然后又添画了什么？最后 又添画了什么？先画了老鼠，老鼠的外面又添画了猫，猫的外面又添画了床，引出结论：包围添画5、画中画找朋友：看看这几幅画，哪一个和我们刚刚看的这幅画一样，也是画中画那。（提示： 由小变大 包围添画，层层有关联）6、出示一副 虫子 小鸡 狐狸 的作品，看一看 想一想 说一说。你认为这幅画发生了什么故事？三、1、创作作品。给出一些参考的小画，老师巡回指导。2、作品展示，并邀请小画家给大家讲一讲自己作品的故事。四、作品欣赏 拓展延伸1、作品欣赏，多种形式的画中画2、发现生活中的画中画：例如今天老师的衣服既是一副画中画，蜜蜂 花朵 衣服。小结：只要我们用心观察，大胆联想，一些美术作品就在我们身边，希望每个孩子都有一双会发现美的眼睛。
