《（通用版）2018高考历史二轮专题通关 第二阶段 工业文明时代的世界与中国 1.2.6西方人文精神的发展与不同政治文明的演进课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（通用版）2018高考历史二轮专题通关 第二阶段 工业文明时代的世界与中国 1.2.6西方人文精神的发展与不同政治文明的演进课件（70页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第6讲 西方人文精神的发展与不同政治文明的演进,考点一 西方人文精神的发展 3年13考 【主干回顾】 一、文艺复兴 1.背景: (1)政治上:封建的基督教神学占统治地位。 (2)经济上:西欧经济复苏发展和城市兴起,人们开始追求世俗人生的乐趣。 (3)文化上:意大利保留了较多的古代希腊、罗马古典文化。,2.实质:资产阶级性质的思想解放运动。 3.核心:人文主义,主张以人为中心而不是以神为中心,要求肯定人的价值和尊严。 4.代表作:但丁的神曲、薄伽丘的十日谈、彼特拉克的歌集。 5.影响:天主教会的权威受到挑战;促进了思想解放,为资本主义的发展解除了精神枷锁。,二、宗教改革 1.背景:人文精神的推动
2、;长期受天主教会压榨的德意志因为教皇兜售“赎罪券”而矛盾激化。 2.实质:披着宗教外衣反对天主教会的社会、思想运动。 3.内容:马丁路德在九十五条论纲里提出信仰得救、圣经高于教皇和教会的主张。 4.意义:削弱了天主教会的控制;传播和发展人文主义;有利于资本主义的发展。,三、启蒙运动 1.背景: (1)经济:新航路开辟,资本主义的发展。 (2)阶级:新兴资产阶级力量不断壮大。 (3)思想:文艺复兴和宗教改革运动的深入发展。 (4)政治:英、法等中央集权民族国家形成。 (5)文化:近代科学的兴起,科学与知识的进步。 2.内容:理性、民主、自由、平等、科学。,3.性质:资产阶级反封建的思想解放运动。
3、 4.人物及观点:伏尔泰提倡天赋人权,反对君主专制,法律面前人人平等;孟德斯鸠反对君主专制,提出“三权分立”学说;卢梭 社会契约论,人民主权说;康德人权、自由、平等。 5.意义:沉重打击了天主教会和封建统治,解放了思想,发展了人文主义;主张变革社会制度,建立法制社会,为资本主义发展提供蓝图。,【纵横通关】 1.专题通:西方人文主义思想的演变历程 提示:,2.模块通:启蒙运动推动欧洲近代化的主要表现有哪些? 提示:(1)政治:推动了欧洲资产阶级革命的爆发,为资产阶级建立民主政治提供了政治蓝图,如英国君主立宪制与责任内阁制,实践了启蒙思想家的分权和人民主权思想等。 (2)经济:启蒙思想的传播,推动
4、了欧洲资本主义经济的发展。 (3)思想:进一步解放了人们的思想,推动了近代科技的发展,为工业革命的到来提供了科技条件。,3.中外通:新文化运动与启蒙运动的比较 提示:(1)历史背景相似: 新文化运动发起时,辛亥革命极大地改变了政治环境;民族资本主义的发展使资产阶级力量壮大;北洋军阀思想文化领域的尊孔复古逆流,使激进的资产阶级知识分子掀起了新文化运动。 启蒙运动时期,欧洲资本主义工商业发展迅速。反对专制主义和教权主义的斗争成为欧洲时代的主旋律,资产阶级掀起思想文化领域的反封建斗争,启蒙运动兴起。,(2)性质相似:都是资产阶级为了打破封建束缚,促进资本主义发展,在思想文化领域里掀起的一场思想解放运
5、动。 (3)内容相似: 打倒专制主义,倡导民主政治;以人权取代封建王权,以民主政治取代封建专制。铲除维护专制的精神支柱,弘扬资产阶级的新思想和新观念。崇尚科学,反对迷信和愚昧。,(4)作用相似:都在政治上和思想上给封建主义以沉重的打击,动摇了封建正统思想的统治地位,在很大程度上解放了人们的思想,对后来的民主革命产生了积极的影响。 总之,新文化运动和启蒙运动都主张以人权取代封建王权、以民主政治取代封建专制、以科学知识取代愚昧和迷信,反映了新兴资产阶级的愿望,符合当时社会发展的趋势,因而是历史的一大进步。,【命题研析】 视角1 从理解概念内涵角度辨析考查启蒙运动的特点 【典例1】(2015山东高考
6、T20)“这是一场人类相信自己有能力驾驭自然并通过自己的努力完善自身的世俗运动。”这场运动是 ( ) A.实现人类自我觉醒的文艺复兴 B.摆脱天主教会控制的宗教改革 C.揭开宇宙运行规律的科学革命 D.规划人类理性王国的启蒙运动,【解析】选D。“人类相信自己有能力驾驭自然并通过自己的努力完善自身”体现的是人文精神。文艺复兴以复兴古希腊、古罗马文化的形式,反对禁欲主义和蒙昧主义,追求现世幸福;宗教改革反对基督教会宣扬的“因行称义”,主张“因信称义”,两者均未体现“世俗运动”,故A、B错误;科学革命未体现“通过自己的努力完善自身”,故C错误;启蒙运动以理性为旗帜,向封建专制统治发出了挑战,主张建立
7、资产阶级理性王国,故D正确。,【点拨】,【拓展】 西方不同时期人文精神的重心及内涵 (1)古希腊先哲的精神觉醒:重心是探究人活着的意义是什么。智者学派将人置于世界和社会的中心,强调人的价值和决定作用;苏格拉底更加注重人的伦理道德和知识。 (2)文艺复兴:重心是探究人应该过怎样的生活。批判神权统治,鼓吹人性解放和思想自由。 (3)宗教改革:重心是探究人应该过怎样的宗教生活。宗教改革强调以人为中心,肯定人的价值和尊严,提倡追求自由幸福生活,反对封建宗教禁锢。,(4)启蒙运动:重心是探究人应该过怎样的政治生活。将人文主义发展为理性主义,反对迷信,反对权威。,视角 从文明进步的角度考查文艺复兴时期人文
8、主义的影响 【典例】(2015天津高考T3)维多里诺是14-15世纪意大利的教育家。他奉行“身心发展并重”的教育理想,注重发展学生个性,重视骑马、剑术、跳舞、游泳等方面的能力培养。他还要求学生研读古罗马作品和基督教作品,视之为道德教育重要内容。这反映出 ( ) A.人文主义的教育理念 B.宗教制约着教育发展 C.教育摆脱了宗教束缚 D.文艺复兴尚未影响教育领域,【解析】选A。由“14-15世纪”及“注重发展学生个性”、重视能力培养和道德教育等信息可知,这符合文艺复兴时期人文主义的教育理念,故A正确。题干材料的主题是教育理念问题,并没有反映宗教与教育之间关系的信息,故B、C错误。14-15世纪正
9、是意大利文艺复兴时期,表明文艺复兴已经影响到教育领域,故D错误。,【点拨】,【拓展】文艺复兴与中国理学对于人性要求的差异及对科技的影响 1.不同:人文主义者提倡人性,追求现世幸福,倡导个性解放,要求尊重人的价值和尊严;理学家提出“存天理,灭人欲”理论,要求人们恪守封建伦理道德。 2.影响:文艺复兴为近代自然科学的发展扫清了思想障碍;宋明理学扼杀人的创造性,不利于科技的发展。,【拓展延伸】文艺复兴对古希腊人文思想的继承和发展 (1)继承:古希腊思想家们强调人的价值和人的作用,提倡怀疑精神,尊重知识;文艺复兴时期的人文主义者以人文主义为旗帜,提倡人性,反对神性,尊重知识。 (2)发展:古希腊著名人
10、文主义思想家的主要思想主张是自然(本性;本原),即认为要重点探讨人自身,认识人自己。文艺复兴时期则进一步主张一切以人为本,反对神的权威,把人从中世纪的神学枷锁下解放出来,宣扬个性解放,追求现世人生幸福;追求自由平等,反对等级观念;崇尚理性,反对蒙昧。,考点二 欧美代议制的确立与发展 3年20考 【主干回顾】 一、英国君主立宪制 1.前提:1688年“光荣革命”,资产阶级革命结束。 2.标志:1689年,议会通过权利法案,标志着君主立宪制的确立。 3.发展:18世纪中期,责任内阁制形成。,4.特点: (1)议会权力至上,君主统而不治。 (2)内阁掌握行政权,对议会负责。 5.意义:结束了英国封建
11、专制,使英国走上了资产阶级政治民主化的道路,有利于资本主义的发展。代表了历史发展的方向,对其他国家产生深远影响。,二、美国联邦共和制 1.标志:1787年宪法的颁布,确立了三权分立的联邦共和政体。 2.内容: (1)联邦制:规定美国是一个联邦制国家,让各州保留了较大的自主权,但联邦权力高于各州权力。 (2)民主共和制:立法权归国会,由参众两院组成;行政权归总统,规定总统由选民间接选举产生;司法权归最高法院。 (3)分权制衡:国家权力分为立法权、行政权、司法权三部分,分别由国会(分参众两院)、总统和最高法院行使,又互相制约。,3.作用:有利于国家的巩固,保障了资产阶级民主制度,为美国长期的稳定和
12、发展打下了坚实的基础。 4.意义:保障了美国的稳定,为美国的发展提供了政治基础,开民主共和制的先河。,三、法国共和制的最终确立 1.前提:1789年法国大革命,最终推翻了君主制,但是共和制与保守派长期反复斗争。 2.标志:1875年,国民议会通过了法兰西第三共和国宪法,从法律上正式确立了共和政体。 3.内容:立法权属于议会,议会由参议院和众议院组成;行政权由总统掌握,总统由参众两院联席会议选举产生,可连选连任。 4.影响:建立资产阶级共和政体,为法国资本主义的进一步发展奠定了基础。,四、德意志帝国君主立宪制 1.前提:1871年初,德意志统一,成立了德意志帝国。 2.标志:1871年颁布德意志
13、帝国宪法,确立了德国君主立宪政体。 3.内容:皇帝掌握国家大权,内阁宰相由皇帝任命,对皇帝负责。议会是立法机构,由联邦议会和帝国议会组成。实行联邦制。 4.特点:立宪为虚,君主专制是实,具有军国主义和封建主义残余。,【纵横通关】 1.专题通:英美法代议制制度体现制衡原则的具体表现 提示:(1)英国:议会和内阁的制衡,内阁首相对议会负责,如果议会通过了对政府的不信任案,内阁就要垮台;但首相也有权解散议会,重新进行议会选举。 (2)美国:国会、总统和最高法院的制衡,三者分掌立法权、行政权和司法权,三者独立平等,但相互制约,充分体现了三权分立原则。 (3)法国:总统和议会的制衡,总统掌管行政大权,经
14、众议院同意有权任命内阁,经参议院同意有权解散众议院;立法权属于议会,总统由参议院和众议院联席会议选出。,2.模块通:影响近代欧美资产阶级代议制确立发展的经济、思想因素有哪些? 提示:(1)随着新航路的开辟和工业革命的开展,西方资本主义迅速发展,资产阶级队伍壮大,要求获得更多的政治权力,发展资本主义,建立民主政体。 (2)文艺复兴、宗教改革和启蒙运动,解放了人们的思想,为资产阶级反封建斗争扫清了思想障碍,为资产阶级代议制的确立构筑了理想的蓝图。,3.模块通:近代西方社会转型的主要表现 提示:(1)经济手工劳动向机器生产转化,商品经济取代自然经济。 (2)政治专制独裁向民主法制转化,以法律为标志的
15、国家权力取代以君主为代表的贵族特权。 (3)思想愚昧迷信、思想专制向民主科学、人文主义、理性主义转化。,(4)阶级构成世俗王权取代天主教会,工商业资产阶级取代地主阶级,公民取代臣民。 从本质上看,近代社会转型实际上包含了经济基础、上层建筑和人本身三个重要组成部分,基本上概括了人类历史的主要内涵。,【命题研析】 视角2 从文明进步角度考查英美代议制特点及体现的原则 【典例2】(2015全国高考T33)18世纪中叶,一位英国内阁成员在议会发言中说:“诸位都知道,媾和与开战的权力是由国王掌握的我们的宪法始终表明,国王在决定和平与战争时有权力让议会参与,也有权力不让议会参与。没有哪位明智的国王真的会冒
16、险不让议会参与。”这表明在当时的英国 ( ),A.光荣革命成果受到侵蚀 B.立宪政体未能阻止国王专权 C.内阁依旧为国王所控制 D.国王仍旧保留某些名义权力 【解析】选D。材料描述了18世纪中叶时英国国王还掌握媾和与开战的权力,但是必须要让议会参加,这说明了当时英国国王仍旧保留某些名义上的权力;但国王的权力也受到议会的限制。,【点拨】,【拓展】 英国代议制发展演变过程的特点及转移趋势 1.特点: (1)以革命方式推翻封建专制统治,以法律形式确立君主立宪制。 (2)随着资本主义发展而逐步完善,体现了连续性、渐进性、创新性的特点。 2.趋势: (1)立法权由国王转移到议会;行政权力由国王转移到内阁;国王权力逐渐削弱,议会权力不断增强。 (2)政治权力由贵族民主转移到工业资产阶级民主,并下移到公民民主。,【拓展延伸】美国1787年宪法体现的原则 1.中央集权制: (1)一个统管所有地区、指挥全部军事力量的最高行政长官,即总统; (2)一个全国性的议会,掌管着统一的联邦财政; (3)一个权力在各州
