《5.1.3软体动物和节肢动物（第2课时）课件（人教版八年级生物上）.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《5.1.3软体动物和节肢动物（第2课时）课件（人教版八年级生物上）.ppt（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三节 软体动物和节肢动物（第二课时）,创设情景,节肢动物,走，我们去观察节肢动物,蝗虫的生活环境,请仔细观察蝗虫的形态结构,小组讨论,蝗虫的形态结构,讨论的问题： 1.蝗虫的躯体分为哪几部分？ 2.蝗虫的足、翅、触角各有何特点？ 这对蝗虫的生活有何意义？ 3.推测蝗虫气门的作用。 4.体表坚硬对于蝗虫有什么意义？,昆虫的主要特征,身体分为头、胸、腹三部分；头部有 对触角、 对单眼和 个口器；胸部有 对足，一般有 对翅。,达标题,1.美丽的蝴蝶是常见的昆虫，小赵同学观察了蝴蝶后做了下面的描述， 其中错误的是（ ） A.有两对翅 B.身体分为头、胸、腹三部分 C.有三对足 D.具有内骨骼。 2.
2、蝗虫和虾的呼吸器官分别是（ ） A肺和鳃 B气管和皮肤 C气管和鳃 D皮肤和肺 3.在无脊椎动物中，昆虫分布范围最广泛，活动范围最大，其主要原因是( ) A.体表有防止体内水分蒸发的外骨骼 B.具有翅 C.具有三对足，尤其是跳跃足 D.头部长有多种感觉器官 4.下列各项中，不属于节肢动物所共有的特点的是（ ） A体表有外骨骼 B足和触角均分节 C都有三对足两对翅 D身体分部，由很多体节构成,5如图所示为蝗虫的结构示意图，请据图回答： （1）蝗虫的体表有比较坚硬的 ， 其意义是 。 （2）蝗虫有支持身体和运动的器官 ， 其运动方式是 和 。 （3）写出图中标号的名称：1 ； 2 。 （4）蝗虫有能在空气中呼吸的器官， 其呼吸作用的完成靠,
