《八年级政治上册 情境互动课型 3.5.1 世界文化之旅课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级政治上册 情境互动课型 3.5.1 世界文化之旅课件 新人教版（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一框 世界文化之旅,第五课 多元文化“地球村”,第三单元 我们的朋友遍天下,中外文化差异,1.了解文化的多样性和丰富性，正确对待不同文化。 2.增强与不同文化背景的人交往的能力，和对不同文化的批判、鉴赏及学习其他文化优点的能力。 3.以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往。 4.对本民族的文化产生强烈的自豪感，立志做弘扬和培育民族精神的促进者。,板块一:丰富多彩的文化,我国有着悠久的历史，古代有一些传统的庆祝或祭祀的日子流传至今，成为我们今天的节日。,大家说一说，我们国家最隆重的传统节日有哪些？,活动一,说一说：我们国家最隆重的传统节日有哪些？,填一填:丰富多彩的节日文化,活动二,领略丰
2、富多彩的文化,走进世界,复活节,守护神节,万圣节,感恩节,情人节,说一说:你知道哪些西方的节日？有何习俗？,节日文化,【探究1】什么是节日？,节日是一种文化习俗，是一个国家和民族在长期的历史演进中形成的独具一格的文化传统。,【探究2】回顾中西节日文化的差异，这体现当今世界文化的什么特点？,多样性、丰富性,日 本,【文化探究】看到这些，你想到了哪个国家？,英 国,【文化探究】看到这些，你想到了哪个国家？,巴西,【文化探究】看到这些，你想到了哪个国家？,埃及,【文化探究】看到这些，你想到了哪个国家？,活动三,看到他，你会想到哪个国家？,孔子（中国）,安徒生（丹麦）,甘地（印度）,不同国家和民族的不
3、同文化,有着各自的标志和代表人物,而各个国家的文化代表人物,被深深地打上本国、本民族的烙印。同时,这些代表人物又把本国、本民族的文化推向世界。,【学习小结】,板块二：和谐的文化乐章,1.将“欲穷千里目，更上一层楼”翻译成英文； 2.再将英文翻译成中文。,活动四,我来试一试,你可以爬到一个更高享受壮丽的景色,百度答案： You can enjoy a grander sight by climbing to a greater height .,答案1：If you want to watch more ,please go upstairs.,如果你想看更多，请上楼。,思考：古诗翻译上的困难说
4、明了什么？,语言是一种文化。语言存在差别，不分优劣；文化存在差异，各有千秋。,议一议： 有人说全球化就是标准化，你同意这种说法吗？,【学习小结】,全球化不意味着文化单一，各个国家和民族的文化，应当相互融合、相互促进，呈现出多元和谐发展局面。,思考：面对文化差异，我们应持什么样的态度？,文化背景不同 待人处事不同,对待文化差异的态度,(1)排斥：过分夸大本民族文化的价值，漠视甚至歧视其他民族文化的价值。 (2)沟通：既尊重自己民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值，主张平等交流、互相学习。,A,1.节日是一种文化习俗，是一个国家和民族在长期的 历史演进中所形成的独具一格的文化传统。下列体现 我
5、国传统节日与活动习俗相对应的是（ ） 春节 贴春联 清明节 扫墓 端午节 登高 圣诞节 发贺卡 A B C D,2.说到中国，人们会想到长城；说到埃及，人们会想到 金字塔；说到法国，人们会想到埃菲尔铁塔；说到巴 西，人们会想到足球、桑巴舞；说到西班牙，人们会想 到斗牛等。这说明（ ） 不同国家通常有代表自己国家文化的不同标志 世界文化具有丰富性、多样性等特点 各国文化存在差异，但各有特色 不同文化容易在交流和碰撞中产生冲突 A. B. C. D.,B,世界文化之旅,丰富多彩的文化,和谐的文化乐章,1.文化的多样性通过文化习俗表现出来 2.不同国家和民族的不同文化，有各自的标志和代表人物,1.当今世界文化多样化持续推进 2.文化背景不同，待人处事的方式不同 3.面对文化差异的两种态度,通过学习，我们了解到世界文化形形色色、绚丽多彩，对待文化差异，我们要有开放的胸怀，要有正确的态度，要在平等的基础上，互相学习、交流，共同谱写世界文化的和谐乐章。,通过本节课的学习： 我知道了：_ 我学会了：_ 我打算：_,各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。 费孝通,
