《（普通班）2018届高三数学一轮复习 第四篇 三角函数、解三角形 第2节 同角三角函数的基本关系与诱导公式课件 理》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（普通班）2018届高三数学一轮复习 第四篇 三角函数、解三角形 第2节 同角三角函数的基本关系与诱导公式课件 理（33页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第2节 同角三角函数的基本关系与诱导公式,知识链条完善,考点专项突破,类题探源精析,知识链条完善 把散落的知识连起来,【教材导读】 1.同角三角函数的基本关系中,对任意角均成立吗?,2.诱导公式的功能是什么? 提示:负角化正角,大角化小角,再求值.,知识梳理,1.同角三角函数的基本关系式 (1)平方关系 sin2 +cos2 = ;,1,2.诱导公式,cos ,-cos ,-tan ,夯基自测,B,D,A,C,考点专项突破 在讲练中理解知识,考点一,同角三角函数的基本关系,答案:(1)D,反思归纳,(2)关系式的逆用及变形用:1=sin2+cos2,sin2=1-cos2,cos2 =1-si
2、n2. (3)sin ,cos 的齐次式的应用:分式中分子与分母是关于sin , cos 的齐次式,或含有sin2,cos2及sin cos 的式子求值时,可将所求式子的分母看作“1”,利用“sin2+cos2=1”代换后转化为“切”后求解.,答案:(1)B,考点二,三角函数的诱导公式,反思归纳,利用诱导公式化简三角函数的思路和要求 (1)思路方法:分析结构特点,选择恰当公式;利用公式化成单角三角函数;整理得最简形式. (2)化简要求:化简过程是恒等变形;结果要求项数尽可能少,次数尽可能低,结构尽可能简单,能求值的要求出值.,诱导公式与同角关系的综合应用(高频考点),考点三,答案:(1)D,答案:(2)-1,反思归纳,熟练运用诱导公式和同角三角函数基本关系,并确定相应三角函数值的符号是解题的关键.另外,切化弦是常用的规律技巧.,答案:(1)D,备选例题,类题探源精析 把复杂的问题简单化,同角关系与诱导公式结合解题,方法总结 三角函数式化简目标方向 (1)用同角关系中切弦互化,统一函数名. (2)用诱导公式统一角. (3)用因式分解将式子变形,化为最简.,答案:-1,
