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1、语文园地四,义务教育课程标准实验教材 四年级下册,我的发现,日积月累,口语交际,宽带网,习作,词语盘点,学习目标,1.我能通过正确认读词语盘点中的词语，养成积累词语的习惯。 2.我能通过有感情诵读“日积月累”中的句子，积累有关战争的成语。 3.我能通过诵读“我的发现”中的句子，体会词语在表达语意轻重方面的作用，体会比喻句的特点。,自学指导,第一次先学后教 出示自学指导 要求：轻声朗读一遍词语盘点中的词语，并把“读读写写”和“读读记记”中难写的词语写两遍。 自学检测 1.小组内两两互读“词语盘点”中的词语，相互纠错，最多错一处为达标。 2.组长听写“词语盘点”中容易出错的词语，最多错一处为达标。
2、,词语盘点,读读写写,沉寂 盘问 口哨 埋伏 凝神 烧毁 维护 壮烈 牺牲 谢意 沉浸 深情 凯旋 征衣 凝固 阿姨 精通 经济 贡献 圣坛 罪恶 呼吁 健康 不慌不忙 杂草丛生 聚精会神 模模糊糊 以防万一 断断续续 永驻人间,词语盘点,读读记记,木屑 蘑菇 呻吟 宛转 芦苇 苇絮 打扮 脊背 枕头 防备 卓越 蓝盔 弥漫 威胁 蔚蓝 巡弋 梦幻 阻挡 睁眼瞎 手榴弹 绿茵茵 飘飘悠悠 歪歪斜斜 不速之客,日积月累,知己知彼 百战百胜 运筹帷幄 决胜千里 出其不意 攻其不备 围魏救赵 声东击西 四面楚歌 腹背受敌 草木皆兵 风声鹤唳 兵贵神速 突然袭击 神出鬼没 所向无敌,攻其不备 ：趁敌人
3、还没有防备时进攻。 兵贵神速 :用兵贵在行动特别迅速。 草木皆兵 ：把山上的草木都当做敌兵。形容人在惊慌时疑神疑鬼。 所向无敌 ：力量所指向的地方，谁也抵挡不住。形容力量强大，无往不胜。 声东击西 ：指造成要攻打东边的声势，实际上却攻打西边。是使对方产生错觉以出奇制胜的一种战术。 围魏救赵 ：原指战国时齐军用围攻魏国的方法，迫使魏国撤回攻赵部队而使赵国得救。后指袭击敌人后方的据点以迫使进攻之敌撤退的战术。,知己知彼 ：原意是如果对敌我双方的情况都能了解透彻，打起仗来就可以立于不败之地。泛指对双方情况都很了解。 百战百胜 ：每战必胜。形容所向无敌。 出其不意 ：趁对方没有意料到就采取行动。 突然
4、袭击 ：指军事上出其不意地攻击。 神出鬼没：像神鬼那样出没无常。形容出没无常，不可捉摸。后泛指行动变化迅速。 四面楚歌：比喻陷入四面受敌、孤立无援的境地。,合作探究,(一)内容 1.请同学们自己读“我的发现”，然后小组内说说你发现了什么？这两组句子中带点得部分表达了怎样不同的情感？ 2.请同学们认真读宽带网，从中你知道了什么？并说说你的感受。 (二)学法指导 读“我的发现”和“宽带网”后，同桌两个互相交流，有疑惑的再组内交流，组内解决不了的组间再进行交流，再有疑惑，请求助老师。,我的发现,妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来 全身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。 雨来像小鸭子一样抖着头
5、上的水，用手抹一下眼 睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。 那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向 两边拉。 他似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都定在越来 越短的蜡烛上。,宽带网,战争给人类带来的灾难是深重的，特别是那些无辜的孩子。很多孩子因为战争失去了家园，成了难民。由于食物短缺，孩子们大多营养不良。使用某些违禁武器所产生的辐射，使许多战后出生的儿童，得了白血病或其他怪病。 战争中也涌现出许多为国家，为和平而战的英雄人物。比如，抗击日本侵略者的杨靖宇、赵一曼，为建立新中国英勇献身的方志敏、董存瑞，抗美援朝、保家卫国的黄继光、邱少云 让我们通过课外阅读、看电影电视、听故事、参观展览等活动，了解
6、更多有关战争给人类造成灾难的事实和英雄任务的事迹。,当堂训练,选用合适的成语填空。 1.作为外交官的爸爸在谈及外交事宜时，深有感触地说：“谈判是很奥妙的艺术，最重要的是 。否则，就会陷入尴尬与被动的境地。” 2.表哥设计的广告词“科技让我们与众不同，质量让我们 ”，写得实在太精彩了。 3.警察叔叔从背后的草垛绕过去， 地将歹徒逮捕。,知己知彼,出其不意,决胜千里,4.狼狈逃窜的匪徒 ， ，听到汽车的鸣笛声都吓得魂不附体。 5.在抗日战争时期，游击队经常在敌人毫不准备的情况下向鬼子发出 ，敌人军官不得不这样命令岗哨：“游击队 ，都给我多长几个心眼！”,草木皆兵,风声鹤唳,突然袭击,神出鬼没,反思与总结,用思维导图的形式总结一节课的收获，可以是有关知识的学习、方法的总结，也可以是自己的感悟。,
