《2018届高考语文一轮复习 专题二 辨析并修改病句课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018届高考语文一轮复习 专题二 辨析并修改病句课件（257页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专题二 辨析并修改病句,微课堂一刻钟 考纲解读 一、考纲展示 2015年新课标考试大纲要求：辨析并修改病句，能力层级为E级(表达应用)。“辨析”是指能够从语料选项中选出有语病或没有语病的选项；“修改”则是指在辨析的基础上对病句进行修改，使语句通畅，表意简洁明了。,二、命题特点 (1)出现频率高，题型较为固定。 常考题型：一是辨识正误类选择题，这是大部分地区经常采用的题型，如2014年高考新课标全国卷、新课标全国卷、山东卷、广东卷、辽宁卷、湖北卷、江西卷等；二是判断修改类主观题，如2014年高考安徽卷、福建卷、重庆卷等。,(2)考查重点明显。 考试大纲规定的六种病句类型都是考查重点，近两年这六种
2、类型均有涉及，但搭配不当、成分残缺或赘余、表意不明、不合逻辑等几种类型设题的频率较高，尤以“搭配不当”居首。在主观表述题中，成分残缺或赘余、表意不明等是设题的重点。,(3)所选材料时代气息浓厚。 语病题的语言材料生活气息浓厚，涉及面广。语料涉及舌尖上的中国环境保护法的修订、汉字听写大赛、欧债危机、中国梦、生态自觉、知识与财富、国际风云等；极具知识性、思想性、时代性、趣味性。,五年高考 1.(2014课标全国)下列各句中，没有语病的一句是 ( ) A.作为古希腊哲学家，他在本体论问题的论述中充满着辩证法，因此被誉为“古代世界的黑格尔”。 B.由此可见，当时的设计者们不仅希望该过程中艺术活动是富有
3、创造性的，而且技术活动也是富有创造性的。 C.本书首次将各民族文学广泛载入中国文学通史，但就其章节设置、阐释深度等方面依然有很大的改进空间。 D.古代神话虽然玄幻瑰奇，但仍然来源于生活现实，曲折地反映了先民们征服自然、追求美好生活的愿望。,答案 D 解析 本题考查辨析并修改病句的能力。一是默读选项，发现不顺畅、不清晰之处；二是运用结构分析的方法，理性思考，确认正确选项。A项，搭配不当，“充满”与“辩证法”不搭配，应为“充满着辩证法思想”。B项，语序不当，“不仅”放到“希望该过程中”后。分句递进关系不成立，先“技术活动”，再“艺术活动”。C项，成分赘余，去掉“就”字。,2.(2013课标全国)下
4、列各句中，没有语病的一句是 ( ) A.对于传说中这类拥有异常可怕力量的动物，尚武的古代欧洲人的真实心态恐怕还是敬畏多于憎恶的。 B.杜绝过度治疗，除了加强宣传教育外，还要靠制度保障医疗机构正常运转，调控盲目扩张的逐利行为。 C.作者观察细致，一泓清潭、汩汩流水、朗朗歌声，都能激发他的灵感，都能从中找到抒情叙事的切入点。 D.过于重视教育功能，文学作品会出现理性捆绑感性，思想大于形象，甚至无艺术性，变成干巴巴的说教。,答案 A 解析 B项，搭配不当，“调控”与“盲目扩张的逐利行为”搭配不当，可将“调控”改为“制止”。C项，结构混乱，前后主语不一致，“作者观察细致”的主语是“作者”，“都能激发他
5、的灵感”的主语是“一泓清潭、汩汩流水、朗朗歌声”，“都能从中找到抒情叙事的切入点”的主语是“作者”。D项，成分残缺，一是“文学作品”后缺“教学”，二是“思想大于形象”后缺“的现象”。,3.(2012课标全国)下列各句中，没有语病的一句是 ( ) A.凡事若不问青红皂白，把自己心中的愤怒发泄到臆想对象身上，很可能造成对毫不知情的或有恩于己的善良的人遭到伤害。 B.她的创新设计投入生产仅三个月，就为公司带来了丰厚的利润，为这项设计付出的所有努力和取得的成绩终于得到了回报。,C.哈佛燕京图书馆每年都有一次卖旧书的盛会，每次我都能在一堆堆五花八门的书里淘到如金子般珍贵的书，并因此而兴奋。 D.欧债危机
6、爆发之后，欧洲现在面临的最大困境是如何解决失业问题，严峻的形势将巨大的挑战带给了欧洲各国的经济复苏。,答案 C 解析 A项，结构混乱，“造成对人遭到伤害”句式杂糅，可将“造成对”改为“让”。B项，成分赘余，应删去“和取得的成绩”。D项，语序不当，后一分句应为“严峻的形势给欧洲各国的经济复苏带来了巨大的挑战”。,4.(2011课标全国)下列各句中，没有语病的一句是 ( ) A.人才培养的质量是衡量一所大学办得好不好的重要因素，大力提升人才培养水平是高等教育改革发展的战略课题。 B.为了更好地提高服务质量，我们必须坚持以人为本，最大限度地为旅客创造和谐的候车环境、快乐的人性化服务。 C.这种感冒新
7、药经过在北京、上海、南京、杭州、开封等地医院的400多个病例中临床试用，80反映确实有疗效。 D.校庆在即，学校要求全体师生注重礼仪，热情待客，以带给从全国各地回母校参加庆祝活动的校友感到宾至如归。,答案 A 解析 B项，动宾搭配不当，可在“快乐”前添加“提供”。C项，结构混乱，暗换主语，可将“这种感冒新药”调至“确实有疗效”之前。D项，句式杂糅，“以带给宾至如归”杂糅，应为“以带给校友宾至如归的感觉”或“以使从全国宾至如归”。,5.(2010课标全国)下列各句中，没有语病的一句是 ( ) A.最近相关部门对两个小区新装修的住房进行空气质量检测，结果有一半住房甲醛超标，而引发甲醛超标最主要的原
8、因是居民不合适的装修造成的。 B.李先生认为服饰公司侵犯了自己的权利，将之诉至法院，要求停止侵害，并提出30 000元人民币的经济索赔和2 000元人民币的精神损害抚慰金。,C.国家质检总局提出，“十一五”期间要形成10个左右拥有自主知识产权、国际竞争力较强、知名度较高、在国际市场占有一定份额的世界级品牌。 D.长沙、株洲、湘潭城市群建设的启动，对道路、交通、媒体、通讯等行业提出了新的要求，与此相关，长沙商业圈无疑也将面对重新洗牌的机会。,答案 C 解析 A项，句式杂糅，“原因是造成的”，删除“造成的”。B项，搭配不当，“提出”不能与后面的宾语“抚慰金”搭配。D项，不合逻辑，“道路”包含在“交
9、通”中，不能并列。,最美语文 颜 回 输 冠 颜回爱学习，德性又好，是孔子的得意门生。一天，颜回去街上办事，见一家布店前围满了人。他上前一问，才知道是买布的跟卖布的发生了纠纷。只听买布的大嚷大叫：“三八就是二十三，你为啥要我二十四个钱？”颜回走到买布的跟前，施一礼说：“这位大哥，三八是二十四，怎么会是二十三呢？是你算错了，不要吵啦。”买布的仍不服气，指着颜回的鼻子说：“谁请你出来评理的？你算老几？要评理只有找孔夫子。错与不错只有他说了算！走，咱找他评理,去！”颜回说：“好。孔夫子若评你错了怎么办？”买布的说：“评我错了输上我的头。你错了呢？”颜回说：“评我错了输上我的冠。”二人打着赌，找到了孔
10、子。孔子问明了情况，对颜回笑笑说：“三八就是二十三哪！颜回，你输啦，把冠取下来给人家吧！”颜回从来不跟老师斗嘴。他听孔子评他错了，就老老实实摘下帽子，交给了买布的。那人接过帽子，得意地走了。对孔子的评判，颜回表面上绝对服从，心里却想不通。他认为孔子已老糊涂，便不想再跟孔子学习了。,第二天，颜回就借故说家中有事，要请假回去。孔子明白颜回的心事，也不挑破，点头准了他的假。颜回临行前，去跟孔子告别。孔子要他办完事即返回，并嘱咐他两句话：“千年古树莫存身，杀人不明勿动手。”颜回应声“记住了”，便动身往家走。,路上，突然风起云涌，雷鸣电闪，眼看要下大雨。颜回钻进路边一棵大树的空树干里，想避避雨。他猛然记
11、起孔子“千年古树莫存身”的话，心想，师徒一场，再听他一次话吧，又从空树干中走了出来。他刚离开不远，一个炸雷，把那棵古树劈个粉碎。颜回大吃一惊：老师的第一句话应验啦！难道我还会杀人吗？颜回赶到家，已是深夜。他不想惊动家人，就用随身佩带的宝剑，拨开了妻子住室的门栓。颜回到床前一摸，啊呀呀，南头睡个人，北头睡个人！他怒从心头起，举剑正要砍，又想起孔子的第二句话“杀人不明勿动手”。他点灯一看，床上一头睡的是妻子，一头睡的是妹妹,天明，颜回又返了回去，见了孔子便跪下说：“老师，您那两句话，救了我、我妻和我妹妹三个人哪！您事前怎么会知道要发生的事呢？”孔子把颜回扶起来说：“昨天天气燥热，估计会有雷雨，因而
12、就提醒你千年古树莫存身。你又是带着气走的，身上还佩带着宝剑，因而我告诫你杀人不明勿动手”。颜回打躬说：“老师料事如神，学生十分敬佩！”孔子又开导颜回说：“我知道你请假回家是假的，实则以为我老糊涂了，不愿再跟我学习。你想想：我说,三八二十三是对的，你输了，不过输个冠；我若说三八二十四是对的，他输了，那可是一条人命啊！你说冠重要还是人命重要呢？”颜回恍然大悟，“扑通”跪在孔子面前，说：“老师重大义而轻小是小非，学生还以为老师因年高而欠清醒呢。学生惭愧万分！” 从这以后，孔子无论去到哪里，颜回至死没离开过老师。是与非本是人心的分别与执着，在佛家看来，本无须计较在意。可有多少人做到呢？,合作探究课时1
13、 病句辨析入门语法基础知识 提示：语法知识，初中不教，高中不学，高考不考。可是，在学习语病、句式仿用、句式变换以及古诗文阅读(与“现代汉语不同的句式和用法”等)时，我们又无法回避它，甚至连高考命题都无法绕开它。由此可见，语法知识确有学习的必要。事实上，各地不少有经验的老师在学习本专题前总要给学生补充一些必要的语法知识。因此，我们特地编写了本课时内容，目的是给同学们提供一点应知应会的语法常识，重点是句子常识，而且仅限于“一点”“常识”范围之内，其余的不作展开。,题点聚焦 语法单位按照从小到大的顺序分为语素、词、短语、句子、句群。学习的重点是句子。 一、什么叫句子 句子是具有一个句调(形式上带句号
14、、问号、叹号)，能够表达一个相对完整的意思的语言单位。如： 妙！ 谁？ 刮风了。 他身体很壮。,二、句子的类型 (一)按句子的语气功能，可以把句子分为下面四种类型 1.陈述句 就是叙述事实的句子。例如： 我刚刚做完家庭作业。 小溪流笑着往前跑。 我要去云南旅游。,2.疑问句 就是提出问题的句子。例如： 这是雷声吗？ 你为什么不到你“郝妈妈”那里去啊？ 3.祈使句 就是向听话人表达某种请求、命令、劝阻、商量等意思的句子。例如：,集中注意力！ 不能停留！ 歇会儿吧！ 4.感叹句 就是抒发感情的句子。例如： 多豪迈的奥运歌曲啊！ 天气真好啊！,(二)按句子的内部构造分类 从句子内部构造上看，句子可以
15、分为主谓句和非主谓句。 1.主谓句 就是有主语和谓语的句子。从谓语的性质看，可分动词性谓语句，形容词性谓语句，名词性谓语句和主谓谓语句。例如： 太阳出来了。(动句，无宾主谓句) 他养了一大群鸡。(动句，带宾主谓句),土地很肥沃。(形句) 今天国庆节。(名句) 这些事我都知道。(主谓谓语句) 2.非主谓句 就是不具备主语或谓语而且也补不出主语或谓语的句子。可分为以下几类：,(1)动词性非主谓句。 这种句子并不是省略了主语，而是不需补出，甚至无法补出主语。它不需要特定的语言环境就能表达完整而明确的意思。例如： 出太阳了。 上课了。 随手关门。 吃过黄连苦，才知蜜糖甜。,还有一些兼语句也是非主谓句：
16、 有个小村子叫王家庄。 昨天有个人找你。 让农业翻两番。 (2)形容词非主谓句。 通常由一个形容词或形容性短语构成，这种句子要在一定的语境里才能成立。例如： 对！ 好！,(3)名词性非主谓句。 由一个名词或名词性偏正短语形成。例如： 飞机！(表示突然发现的事物) 多么壮丽的山河啊！(表示赞叹) 上海外滩。(剧本里说明时间、地点) (4)叹词句。 由叹词形成。例如： 啊？ 啊！ 嗯！,(三)按句子的结构分类 1.单句 单句可以看做只包含一个分句的句子。以上说的完全主谓句、非主谓句都是单句。另外，单句还有以下几种特殊形式： (1)主谓谓语句。 由主谓短语充当谓语的句子叫主谓谓语句。例如： 那些水果我们已经吃完了。 这件事大家都赞成。,老刘身体非常棒。 天文学我就知道太阳和月亮。 所有利润他们都上缴国家了。 那个身段苗条，脸儿很秀气的女航天员她叫刘洋。 这种布一米15元。,(2)双宾语句。 双宾语是一个述宾短语再带一个宾语的
