《八年级生物上册 第21章 第3节 人类的起源与进化课件 北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级生物上册 第21章 第3节 人类的起源与进化课件 北师大版（51页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三节 人类的起源与进化,外星人 上帝造人 女娲抟土造人 ,人类是怎样起源的？,达尔文与物种起源,一、人类的起源,人是进化而来的 推测： 人类与现代类人猿有亲缘关系。,思考？,1、人与类人猿的相似特征？ 2、人类进化的阶段？,一、类人猿与人类有极为相似的特征,1、类人猿的种类,长臂猿,猩猩,黑猩猩,大猩猩,2、类人猿与人类的相似特征,（1）外部形态：,颜面扁平，两眼长在一个平面,没尾巴，身体比猴大， 整个形态和人接近。,（1）外部形态：,骨骼和人相似，大脑半球较发达， 大脑遮盖小脑等。,（2）身体结构：,灵长类动物的拇指和其他四指 分离，能形成抓握。,（2）身体结构：,大多有喜、怒、哀、乐等多
2、 种表情，与人类相似。,（3）面部表情：,类人猿善于模仿；懂得交流， 会使用枝条作工具等。,（4）行为表现：,类人猿喜欢群居，有的有家庭生活； 可勉强直立行走等。,（5）其他：,类人猿与人类有极为相似的特征,外部形态,实例,项目,身体结构,面部表情,行为表现,拇指与其他四指相对握等,骨骼相似等,表情丰富如恐惧、快乐等,用树枝“钓”白蚁等,二、猿向人的过渡,分类地位最近，有较近的共同的祖先。,眼镜猴,卷尾猴,长臂猿,狒狒,猩猩,人类,人猿类,森林古猿 是人类与现代类人猿的共同祖先,人们发现在与古猿相同的地层中有橡树等植物化石，认为这类古猿是生活在森林环境中。,距今1000-3000万年前的森林古
3、猿,推测：森林古猿的生活情况。 （可从运动方式、捕食、生活方式等想象）,思考：森林古猿是如何进化成现代类人猿和人类的呢？,思考：森林古猿是如何进化成现代类人猿和人类的呢？,森林古猿,环境变化,现代类人猿,人类,树栖生活,地面生活,森林减少,树栖生活,两足直立行走，前肢获得解放，发挥手的作用。,地面 生活,两足直立行走是人类祖先与猿分界的重要标志。,树栖生活,地面 生活,手越来越灵活，腿越来越粗壮,树栖生活,感官集中，声带发展，产生语言，大脑变得越来越发达， 形成人类社会。,地面 生活,三、人类的进化阶段,1、南方古猿：,距今100-400万年,最早两脚行走的原始人类,脑容量与现代类人猿相当（4
4、50-500ML）,1、南方古猿：,2、能人：,制造和使用工具，脑容量为约700ML,距今200万年,会用火和使用更先进的工具。,3、直立人：,170万年：元某直立人 100万年：和县、蓝田直立人 70万年：北京直立人,距今20-180万年,会用火和使用更先进的工具。,3、直立人：,3、直立人：,脑容量多达1088ML之间,4、智人：,距今1-20万年,惟一现存的人种， 分为早期智人和晚期智人。,脑容量与现代人相当1400ML,制造石器和骨器，用于狩猎、捕鱼 修筑房屋和缝制衣物。,4、智人：,4、智人：,雕刻、绘画和装饰品。,森林古猿,南方古猿,直立人,能人,智人,人类头骨的进化,南方古猿 （
5、450-500ML）,能人 （约700ML）,直立人 （约1088ML）,智人 （约1400ML）,现代人划分为4个人种,高加索人 （白种人）,澳大利亚人 （棕种人）,蒙古利亚人 （黄种人）,尼格罗人 （黑种人）,四、人种,四、人种：,指在体质特征（如肤色、眼色、发型、发色、身长、面型、头型、鼻型等）以及血型、遗传性疾病等方面具有某些共同遗传性状的人群。,人类的起源与进化,1.现代类人猿：,2.森林古猿,地球环境,发生变化,生活 在森林,进化,现代类人猿,生活在 稀树草原,进化,人类,黑猩猩、大猩猩、猩猩、长臂猿,3.人类的进化:南方古猿 能人 直立人 智人,4.人种: 蒙古利亚人，高加索人，
6、尼格罗人，澳大利亚人,1.在古猿进化为人的过程中，最为关键的变化是（ ） A.造山运动活跃，山脉隆起 B.气候变化加剧，出现冰川 C.四肢行走变为直立行走 D.森林毁灭，草原稀疏,C,2.有关人类的起源，下列说法正确的是（ ） A.人类是由上帝创造的 B.人是女娲用泥捏出来的 C.人是自然产生的 D.人是由森林古猿进化而来的,D,类别,项目,类人猿,人类,人类与现代类人猿的区别,森林树栖,陆地自由 生活,生活方式,类别,项目,类人猿,人类,人类与现代类人猿的区别,半直立 攀援 靠臂行走,直立行走,运动方式,类别,项目,类人猿,人类,人类与现代类人猿的区别,脑容量小 约500 g 无语言能力,脑的发育,脑容量大 约1500 g 语言文字,类别,项目,类人猿,人类,人类与现代类人猿的区别,不能制造但能使用简单工具,能使用且又能制造复杂工具,制造工具,
