《2018七年级语文下册 第六单元 综合性学习小专题 马的世界教学课件 （新版） 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018七年级语文下册 第六单元 综合性学习小专题 马的世界教学课件 （新版） 新人教版（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、综合性学习小专题“马的世界马与人类同生死,共荣辱,经历了数千年的风风雨雨,成为我们忠实的朋友。今天,让我们说马话马,走进马的世界,与马共舞。1.综合性学习。(1)【策马扬鞭一一搜一搜关于“马“的字词】文字是人类认识世界的见证。早在商代的印骨文中,就有了象形字“马“。请你搜集与“马“相关的字词句,在展示课上展示出来。D汉语中含“马“的成语非常多,请你写出5个,并任选其中的一个写一个句子。成语:造句:日常生活中,我们常用一些与马相关的俗语、歆后语等,请你写出4个。G)请你写出两句含有“马“的诗句。(2)【天马行空一一说一说关于“马“的故事】D有关“马“的历史传说.历史故事你一定知道很多,请你写出一
2、个故事的名称。请你具体讲述一个与马有关的历史人物或历史故招。(3)【走马观花一一赏一赏关于“马“的艺术作品】月面这帽图是徐悲鸿的奔马你看到的是一匹怎样的马?你联想或想象到了什么?2.七年级(1)班开展了“说马“的语文综合性活动,设计了下面儿个题目,请你按要求完成。(1)中国历司上及古典文学作品中,有诺多英熙豪杰,也有许多宝马良驹。英雄乘骏马,请写出下面名马的乘骑者。D赤免马丿驴马:的卢马,回黄骠马,(2)文字是人类认识世界的见证,早在商代的甲骨文中就有了象形字“马“。请你认真探究“马“字的演变过程,按照要求写出探究的结论。学学劣技蜀厂口声挂咤限+根4,“桧。来书“楷习从汉字的起源探究的结论,)从汉字的发展探究的结论:3.阅读下列材料,写出你的探究所得。材料一:马属哺乳纲,家马是由野马驯化而来的。中国是最早开始驯化马匹的国家之一,从黄河下游的山东以及江苏等地的大汶口文化时期及仰韶文化时期遗址的速物中,都证明距今6000年左右、几个野马品种已被驯化为家畜。材料二:关羽从曹操那儿得到赦免马,是为了更快地找到刘备。从此以后,交兖马和青龙偃月刀就成为关羽的代表形象。当关羽败走麦城,被东吴杀害后,赦兖马又为马忠所得。可这次它不再顺从地跟随新主人,而是绝食而亡,跟随旧主关羽而去了。
