《2018高中政治 生活与哲学 12.2价值判断与价值选择课件 新人教版必修4》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018高中政治 生活与哲学 12.2价值判断与价值选择课件 新人教版必修4（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第十二课 实现人生的价值,价值判断与价值选择,本课核心问题：如何进行正确的价值判断和价值选择？ （1）必须自觉遵循社会发展的客观规律。 （2）自觉站在最广大人民的立场上。,一、价值判断与价值选择的含义、关系、产生,1、含义：,事实判断：人们对事物的客观状况、本质属性、发展规律作出的判断 价值判断：人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断。 价值选择：人们在价值判断的基础上作出的选择。,三者同属于主观范畴，都是社会存在在不同人的头脑中的反映的产物，是在社会实践的基础上形成的。事实判断是价值判断的基础，价值判断是价值选择的基础。,小练习,田野上的花儿开了 这些花儿很漂亮 山上的果树挂满了
2、果实 这些水果真香甜,事实判断,价值判断,事实判断,价值判断,16秒的生死抉择,06年11月14日,兰州空军飞行员李剑英在训练结束下降途中由于飞机撞鸟发生意外。在生死攸关的16秒里,李剑英看到飞机下方的密集的村庄和人群,毅然决定改跳伞为迫降,三次放弃跳伞求生机会,为了保护国家和人民群众的生命财产安全而殉难。,在上述的事件中，李剑英明确了飞机撞鸟，飞机出现故障是对 A_ 作出判断; 在16秒的时间里，李剑英认识到以1命换取4000命是值得，人民群众的安危大于自己的生死 这是在进行 B 判断; 最后他放弃了三次跳伞的机会，改跳伞为迫降 这是李剑英的 C 。,事物的客观状况、本质属性、发展规律,价值
3、,这叫事实判断,价值选择,（认 知）,（行 为）,由此你得出B、C之间是什么关系？,一、价值判断与价值选择的含义、关系、产生,2、关系,3、产生：社会实践,4、树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择的要求：必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。,05年，日本政要森冈发表谬论：妄称“甲级战犯在日本国内已经不是罪人”，“远东国际军事法庭是任意以反和平罪进行单方面审判的”。这种说法公然否定了远东国际军事法庭审判结果。 事实上，东条英机等14名甲级战犯，无一不是双手沾满世界人民和中国人民鲜血的刽子手，无一不是对世界和平和人道犯下滔天罪行的历史罪人。 森冈无视历史客观事实，作出
4、以上错误的价值判断和选择，必然引起了战争受害国人民的强烈愤慨和严厉谴责。,必须坚持真理（尊重客观事实），才能作出正确价值判断和价值选择。,请问以上材料说明：如何才能作出正确的价值判断和选择？,05年4月底、5月初，中国国民党主席连战、亲民党主席宋楚瑜顺应时代潮流，呼应两岸同胞共谋和平发展、实现互利双赢的意愿和心声，克服重重困难率团先后访问大陆，取得丰硕的成果，在国际社会引起强大的反响，岛内大多数民众对此表示充分肯定。 连宋大陆之行得到岛内大多数人的肯定，是因为连宋的价值选择_。,遵循了社会发展的客观规律,辛亥革命推翻了延续两千多年的封建制度，建立了中国历史上第一个资产阶级共和国，但革命果实被袁
5、世凯窃取。袁世凯一上台就迫不及待地改国号，但他仅做了83天皇帝，就在一片讨伐声中被迫取消帝制。 袁世凯复辟最终失败，是因为袁世凯的价值选择：_。,没有遵循社会发展的客观规律,在当林业工人的34年里，共伐木36500多棵。1992年退休后，他又带领全家人共栽树5000多棵。,朱镕基总理评价他：“你这一辈子干了两件好事：当国家建设需要木材的时候，你是砍树劳模；当国家需要保护生态环境的时候，你是栽树英雄，我们都要向你学习。”,（1）马永顺从砍树劳模向栽树英雄的转变说明了价值判断与价值选择的什么特征？ （2）为什么他砍树与栽树两种不同的价值判断与选择都得到了赞扬？,马永顺的传奇人生,1、价值判断和价值
6、选择具有 社会历史性,有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向；,有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择。 专家点评P100,二、价值判断和价值选择的特征 （影响价值判断和价值选择的因素）,（2）价值判断和价值选择的社会历史性的含义：价值判断和价值选择会因时间（历史性）、地点和条件（社会性）的变化而不同。,（3）把握价值判断和价值选择的社会历史性的意义。,（1）为什么会具有社会历史性？因为随着时空的推移和条件的改变，一定事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生变化。,四人遇大雪，避于庙中有人提议对雪咏诗： （秀才）大雪纷纷落下，
7、（官员）那是皇家瑞气。 （财主）下它三年何妨， （乞丐）放的全是臭屁！,（1）社会地位不同，需要不同，价值判断和价值选择不同,在阶级社会 具有阶级性,2、价值判断和价值选择具有主体性特征,P100在这首诗中农民的价值选择是什么？地主的价值选择是什么？为什么同时同地的人会有不同的价值选择？,（1）农民希望尽快下雨以缓解旱情地主害怕因下雨而耽误了他们听歌看舞的享乐。（2）造成他们价值判断和价值选择不同的主要原因是社会地位（阶级地位）的不同和各自需要的差异。,一个外伤残废人！,伟大的艺术品,有伤风化,（2）认识事物角度不同，价值判断与价值选择因人而异,范跑跑,范美忠，人送绰号：范跑跑，都江堰光亚学校
8、语文教师。在5.12地震发生那一刻，弃学生不顾第一个跑出了教室。,谭千秋,5月12日地震中，谭千秋都是用双臂将四名学生紧紧地掩护在身下。当人们从废墟中将他扒出来时，他的双臂还张开着，趴在讲台上，手臂上伤痕累累，后脑袋被楼板砸得凹了下去，而四名学生则在他的保护下成功获救。,（3）立场不同，价值判断与选择不同,2、价值判断和价值选择具有主体性 3、在阶级社会，价值判断和价值选择具有阶级性 4、价值判断和价值选择具有多样性 （影响价值判断和价值选择的因素）,人们的社会地位不同，需要不同，价值判断和价值选择不同。 人们认识事物的角度不同，对其价值的评价也会不同。 人们站在不同的立场上，就会有不同的价值
9、观。,因人而异,要求我们：明确价值判断和价值选择的标准，分辨什么是对的，什么是错的，应该怎么做，不应该怎么做。,二、价值判断和价值选择的特征（归纳1）,1、价值判断和价值选择具有 社会历史性,三、正确的价值判断与价值选择的标准（是什么）（归纳2）,1、坚持真理，必须遵循社会发展的客观规律 ，走历史的必由之路 P99(标准1),即社会存在决定社会意识,决定价值判断与价值选择;所以树立正确的价值观,作出正确的价值判断与价值选择,必须要坚持真理,遵循社会发展的客观规律.,2、自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高价值标准P101（标准2）,最根本的衡量尺度是：人民拥护不拥护，赞成不赞成
10、，高兴不高兴，答应不答应；,（1）人们进行价值判断与价值选择最根本的衡量尺度、最高价值标准和最高的价值追求是什么？,最高的价值追求是：牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。,只有这样，才能保证我们价值判断和价值选择的正确性。,最高价值标准：自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。,（2）如何处理个人利益与他人、集体、社会利益的关系,当个人利益同人民群众利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择；,当个人利益同他人利益发生冲突时，要善于从不同角度考虑利益，理解和尊重他人的正当选择；,当个人利益与社会、集体和他人利益没有发
11、生冲突时，要把个人、集体和社会三者的统一作为自己选择的标准，两利相权取其重，两弊相衡取其轻。,最重要的是： 必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求。,（归纳3）价值冲突是如何产生的？怎样做出正确的价值判断和价值选择？（怎么办）,(1)人们的地位不同，需要不同，站的角度和立场不同，价值判断和价值选择也就会不同（2）自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。处理各种利益关系时最重要的是必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求因为最大多数人的利益是最紧要和最具有决定性因素的当个人利益同人民群众利益发
12、生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择；当个人利益同他人利益发生冲突时，要善于从不同角度考虑利益，理解和尊重他人的正当选择；当个人利益与社会、集体和他人利益没有发生冲突时，要把个人、集体和社会三者的统一作为自己选择的标准，两利相权取其重，两弊相衡取其轻。,价值判断与价值选择,1、应自觉遵循社会发展的客观规律,一、价值判断与价值选择的含义、关系,2、应自觉站在最广大人民利益的立场上,三、作出正确的价值判断与价值选择的标准,1、社会历史性,要正确处理个人利益与他人利益、集体利益的关系,二、价值判断和价值选择的特征（影响因素）,（3）立场不同,（1）社会地位不同，需要不同 （在阶级社会，具有阶级性）,（2）认识事物角度不同,2、主体差异性,
