《2018-2019学年七年级语文下册 第23课《登上地球之巅》课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018-2019学年七年级语文下册 第23课《登上地球之巅》课件 新人教版（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、登上地球之巅,世界第一峰珠穆朗玛简介 喜马拉雅山脉位于中国西藏同尼尔、印度等国边境，绵延长达2400多里，主脉海拔平均超过6000米，是世界上最雄伟的山脉。“喜马拉雅”在藏语中就是“冰雪之乡”的意思。这里终年冰雪覆盖，其中最为高耸的则是位于中国和尼泊尔边界上的珠峰，高达8848.13米，是世界最高峰。 珠峰峰顶的最低气温常年在零下三四十摄氏度，空气稀薄，经常刮七八级大风，十二级大风也不少见。风吹积雪，四溅飞舞，弥漫天际。由于珠峰的地理环境独特，具有重大的科学研究价值。,1960年中国登山队征服珠峰 活动简介,1960年3月19日，中国登山队在海拔5120米的珠峰下一块宽阔的谷地上建起大本营。参
2、加这次活动的共有214名队员和工作人员，为尽早征服珠峰，他们做了大量周密的准备工作。 为确保登顶成功，登山队把夺取珠峰的战斗分成四个“战役”，分别制定到达6400米、7600米和8300米的攀登高度，再返回大本营，最后从8300米处突击顶峰。3月27日傍晚完成了第一个“战役”。28日，另一批登山队员出发，打响第二个“战役”。4月11日，上升到7300米高度。29日，登山队开始了第三次征服高度的战斗。5月3日晚上，登上了8600米的高度，并安全返回大本营。5月24日上午，四名精选的队员从8500米的高度开始了对珠峰的冲刺。于25日凌晨成功登顶，完成了人类历史上从北坡攀上世界最高峰的创举。,字音学
3、习,词语积累,本文以时间为序，记叙了四位勇士攀登珠穆朗玛峰的经过。可以分为三个部分：,第一部分（第1至第8自然段），四名勇士登上第二台阶。 第二部分（第9至第15自然段），刘连满因为过度疲劳停止攀登，他冒着死亡的危险，将氧气留给队友。 第三部分（第16至第23自然段），三名勇士在氧气用完的情况下登上了峰巅。,速读课文，简要复述四名登山队员突击主峰的经过。,经过充分的准备，5月24日上午9时，登山队员王富洲、刘连满、屈银华和贡布向珠峰最后380米高度冲击。两个多小时后，著名的“第二台阶”挡住了他们的去路。他们沿着第三次行军侦察的路线，冒着严寒，花了五个多小时，用搭人梯的方式，爬上了不到7米高的“
4、第二台阶”。这时，队员们又不得不面对黑夜的挑战。他们借着雪夜的反光，艰难向前行进。他们现在又受到缺氧的严重威胁。刘连满反应最强烈，为了争取时间，大家决定他留下休息，其余三人以最快速度突击登顶。刘连满冒着生命危险，毅然决定把自己所剩不多的氧气留给同志，并留下短信。与此同时，三位登山队员匍匐在地上，借着星光和反照的雪光，辨认路途，艰难前进。到8830米，氧气全部用完，三人开始了危险的无氧攀登。必胜的信念支持着他们在凌晨成功登顶。,登珠峰的英雄遇到哪些困难？靠什么来战胜？,遇到的 困难,1、山路陡峭,2、天气严寒,3、身体虚弱,4、高山反应,5、缺乏氧气,6、黑夜登山,靠坚强的意志、 坚韧的毅力、
5、団结合作、 敢于牺牲的精神 来克服,本文叙事，详略得当，说说文章重点写了什么？为什么要详写？,（1）详写征服“第二台阶”的经过。因为这一“台阶”被外国探险家认为是不可逾越的，1924年英国赫赫有名的登山家马洛里和欧文就是在这一带失踪的。中国登山队员逾越“第二台阶”表现了他们坚强的意志和大无畏的精神，表现了他们团队协作的精神。,（2）详写刘连满同志宁可自己牺牲也要把氧气留给同志的事迹。表现他舍己为人的牺牲精神。,写作借鉴,1、请概括出文中详写了哪些典型事件？这样处理有什么好处？,一是详写了四名英雄征服“第二台阶”的过程（岩壁陡滑危险，用“人梯”翻越，黑夜中攀登的艰险及想到英国登山家的失踪）；二是
6、详写了刘连满宁可自己牺牲也要把氧气留给同志的事迹。,这样写有助于突出人物的崇高的精神品质。,c、重点记叙部分则应加以生动的 描写，还可以加入议论抒情。,b、有重点地记叙，其余情节则可略或一笔带过；,懂得记叙复杂的事件应:,a、选择典型事例和典型人物；,2、从课文的详写中懂得写作上哪些技巧？,找一找,读一读,想一想,一类是写环境的恶劣，突出队员的精神；另一类是写景色的美丽，既烘托队员美好的追求，又使读者有身临其境的感受,带给读者美的享受，调节阅读的情绪。,1、找出你认为最精彩的景色描写。 2、这些景色描写是抓住什么特点来写的？这些景色描写有什么作用？,3、课文中有不少描写自然环境的句子，请找出来
7、，想想它们在文章中起什么作用？,作者除了尽力渲染恶劣的自然环境外，还不时用闲笔描写美丽的珠穆朗玛峰的景色。这些描写使读者有身临其境的感觉，在阅读的紧张之余还可以求得放松，来欣赏一下美丽的珠峰景色。这在阅读效果上可称为一张一弛，给人美的享受。,4、作者除了尽力渲染恶劣的自然环境外，还不时用闲笔描写美丽的珠穆朗玛峰的景色。试找出来，读一读，体会一下这些语句好在哪里？,这些描写使读者有身临其境的感觉，在阅读的紧张之余还可以求得放松，来欣赏一下美丽的珠峰景色。这在阅读效果上可称为一张一弛，给人美的享受。,珠 穆 朗 玛 峰,珠峰中绒布冰川的景色,文章集中写了王连满哪些事例？,甘当人梯； 放弃登顶； 留下氧气。,你觉得王连满是怎样一个人？,一个默默奉献、顾全大局、勇于牺牲、意志顽强的人。,文章为什么单用了两个段落来突出写他一个人？,王连满的身上，集中了登山队群体的优秀品质，单写他，是通过对他的典型描写，来表现以他为代表的登山队群体的精神风貌。,小结,1、这篇新闻报道，记叙了英勇的中国登山健儿，从珠穆朗玛峰北坡成功登顶，书写了世界登山史上的新世纪。赞扬了他们强烈的集体合作精神和崇高的奉献精神。（中心思想）,2、作者采用详略得当方法处理材料和选取典型事件来表现人物的精神面貌。,3、本文文体为：通讯。通讯是详实而生动地报道客观事物或典型人物的文章，具有时效性。,谢谢,
