《广东省2019年中考语文复习 第二模块 阅读 第8部分 名著阅读课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省2019年中考语文复习 第二模块 阅读 第8部分 名著阅读课件（204页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第8部分 名著阅读,-2-,-3-,-4-,考纲规定的考查篇目,-5-,一、(2018广东) 阅读下列名著选段,完成13题。 宋江听罢,吃了一惊,肚里寻思道:“晁盖是我心腹弟兄。他如今犯了迷天大罪,我不救他时,捕获将去,性命便休了!”心内自慌,却答应道:“晁盖这厮,奸顽役户,本县内上下人,没一个不怪他。今番做出来了,好教他受!”何涛道:“相烦押司便行此事。”宋江道:“不妨,这事容易,瓮中捉鳖,手到拿来。只是一件,这实封公文,须是观察自己当厅投下,本官看了,便好施行发落,差人去捉,小吏如何敢私下擅开?这件公事,非是小可,不当轻泄于人。”何涛道:“押司高见极明,相烦引进。”宋江道:“本官发放一早晨
2、事务,倦怠了少歇。观察略待一时,少刻坐厅时,小吏来请。”何涛道:“望押司千万作成。”宋江道:“理之当然,休这等说话。小吏略到寒舍,分拨了些家务便到,观察少坐一坐。”何涛道:“押司尊便,小弟只在此专等。”,-6-,宋江起身,出得阁儿,分付茶博士道:“那官人要再用茶,一发我还茶钱。”离了茶坊,飞也似跑到下处。先分付伴当去叫直司在茶坊门前伺候:“若知县坐衙时,便可去茶坊里安抚那公人道:押司稳便,叫他略待一待。”却自槽上鞁了马,牵出后门外去;拿了鞭子,慌忙的跳上马,慢慢的离了县治。出得东门,打上两鞭,那马拨喇喇的望东溪村撺将去,没半个时辰,早到晁盖庄上。 (节选自水浒传) 1.结合原著,选文中晁盖犯的
3、“迷天大罪”是指 在黄泥冈劫走梁中书送给蔡京的生辰纲 。 2.宋江为救晁盖,具体是怎样做的?请结合选文加以分析。 参考答案:用谎言骗取何涛的信任,表明协力办差的决心;以知县未“坐厅”为由,拖延何涛与知县相见;以分拨家务为由,脱身去给晁盖报信;安排直司见机行事稳住何涛,拖延时间。,-7-,3.水浒传108将聚义梁山的原因有多种,请结合原著,写出其中的四种及对应的一个人物。 参考答案:第一种:因吃了官司或逃避官司而被逼上梁山的。如林冲(宋江、武松、鲁智深、杨志、柴进、雷横、石秀等)。 第二种:原来就分散在各山头做寨主强人,自愿加入的。如王矮虎等。 第三种:本就在江湖上作偷盗打劫勾当,主动投奔的。如
4、孙二娘等。 第四种:因与梁山泊或其他山头好汉结交而随之上山的。如李逵等。 第五种:被梁山用计赚来的或硬拉上山的。如秦明等。 第六种:被梁山打败后拉去入伙的,如扈三娘等。,-8-,二、(2017广东) 阅读下列名著选段,完成13题。 那天清晨,我在花园里摘了几朵刚刚开放的紫罗兰送给莎莉文老师,她高兴地想吻我的额头,可那时候除了母亲外,我不习惯其他的任何人吻我。于是,莎莉文小姐就轻轻把我搂在怀里,在我手上拼写出:“我爱海伦”几个字。 “爱是什么?”我不解地问。她把我搂得更紧了,用手指着我的心告诉我:“爱在这里。” 这是我第一次感觉到心脏的跳动,可是对她的话我依然迷惑不解,因为当时除了那些具体的、能
5、触摸的东西外,对于抽象的东西我还无法理解。我闻了闻她手里的紫罗兰,又是拼写又是打手势:“爱是花的香味吗?” “不是。”莎莉文老师回答。,-9-,我感受到了温暖和煦的阳光正在照耀着我们,又想了想。“这是不是爱?”我指着阳光射来的方向问,“是太阳吗?”当时在我看来,世界上再也没有比太阳更美好的东西了,它赐予人类温暖和光明,滋养着美丽的花草树木使其茁壮成长。可是莎莉文小姐仍然连连摇头,我既迷惑又失望,真是奇怪,老师竟然没有办法让我明白爱的含义,爱究竟是什么呢? 大约过了一两天, 我又问老师:“爱是太阳吗?”“爱有点儿像太阳出来之前天空中的云彩。”老师回答说。也许她意识到我仍然无法理解,便用更浅显直白
6、的话继续解释说:“你虽然无法摸到云彩,可是你能够感觉到雨水,你也知道,在经过一整天酷热日晒后,花草树木和干旱的大地得到雨水的滋润是多么幸福的事啊。爱也是这样,虽然你不能触摸到,但是你可以感受到爱带来的甜蜜和快乐,在爱的包围下,你才能快乐地成长,才会觉得幸福。”,-10-,1.假如给“我”三天光明,这三天“我”分别有哪些愿望?请结合原著回答。 参考答案:第一天:看看使我生活有价值的朋友;第二天:看看人类和自然的历史(或了解世界的过去和现在;或看看人类进步的奇观);第三天:看看平凡的世界中人们最忙碌的地方。 2.为什么说“爱”有点儿像“太阳出来之前天空中的云彩”? 参考答案:运用比喻手法形象地道出
7、了爱的真谛;爱像天上的云彩那样美丽,虽然触摸不到,却能够用心感受;云彩变成雨水滋润花草树木,爱能给人带来快乐和幸福。,-11-,3.联系原著,概括海伦凯勒的两种精神品质,并举例说明。 参考答案:(任选两点作答)示例:热爱学习,爱书如命。如从七岁开始就如饥似渴地品尝着手指触摸到的一切书籍。 不怕困难,意志坚定。如用顽强的意志克服了视力和听力障碍,学会了开口说话。 热爱生活,兴趣广泛。如喜欢旅行、划船等户外运动,对自然地理和墨西哥文物等都兴趣十足。,-12-,三、(2016广东) 这是一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人总像在渺视。他蹲在席子上,我发言大抵就反对;我早觉得奇怪,注意着他的了
8、,到这时才打听别人:说这话的是谁呢,有那么冷?认识的人告诉我说:他叫范爱农,是徐伯荪的学生。 我非常愤怒了,觉得他简直不是人,自己的先生被杀了,连打一个电报还害怕,于是便坚执地主张要发电,同他争起来。结果是主张发电的居多数,他屈服了。其次要推出人来拟电稿。 “何必推举呢?自然是主张发电的人啰”他说。 我觉得他的话又在针对我,无理倒也并非无理的。 从此我总觉得这范爱农离奇,而且很可恶。天下可恶的人,当初以为是满人,这时才知道还在其次;第一倒是范爱农。中国不革命则已,要革命,首先就必须将范爱农除去。,-13-,然而这意见后来似乎逐渐淡薄,到底忘却了,我们从此也没有再见面。直到革命的前一年,我在故乡
9、做教员,大概是春末时候罢,忽然在熟人的客座上看见了一个人,互相熟视了不过两三秒钟,我们便同时说: “哦哦,你是范爱农!” “哦哦,你是鲁迅!” 不知怎地我们便都笑了起来,是互相的嘲笑和悲哀。他眼睛还是那样,然而奇怪,只这几年,头上却有了白发了,但也许本来就有,我先前没有留心到。他穿着很旧的布马褂,破布鞋,显得很寒素。谈起自己的经历来,他说他后来没有了学费,不能再留学,便回来了。,-14-,1.联系原著,概括鲁迅与范爱农交往的三件事。 参考答案:同乡会争执(东京初识)、故乡重逢(叙旧);学校共事(辅助鲁迅教学)。 2.作者开篇从和范爱农的矛盾冲突写起,这是什么写法?有什么作用? 参考答案:写法:
10、先抑后扬;作用:为下文写两人冰释前嫌埋下伏笔;为刻画范爱农的形象和突出他的悲剧命运起了重要的作用。 3.选文运用了什么描写方法来突出范爱农的性格?请举一例分析。 参考答案:示例一:肖像描写(外貌描写)。如“眼球白多黑少的人,看人总像在渺视”,突出范爱农冷峻、孤傲、怪癖的性格特征。 示例二:语言描写。如“何必推举呢?自然是主张发电的人啰”,突出范爱农孤傲、倔强的特征。,-15-,四、(2015广东) (A)“小茨冈”也像年轻的马一样活泼地跳到她跟前。 “老奶奶,你看它多聪明,真是一匹好马” “滚开,不要在我跟前摇尾巴!”外婆一跺脚喝道。“你要知道,我今天不喜欢你。” 她手一挥,沉默了一会,然后看
11、着打开的鼻烟壶,又唠叨起来:“阿廖沙,人间的事就像花边,织花边的又是瞎眼婆子,我们还能看清楚花纹吗!人家要是抓住伊凡偷东西,会打死他的”,-16-,(B)我瞅酒馆女主人下地窖的时候,合上地窖的顶盖,锁上,我在上面跳了一通复仇者之舞,把钥匙扔到屋顶上,就一溜烟地跑到厨房里,外祖母正在那里做饭。她没有马上明白我为什么高兴,但当她弄明白后,狠狠地朝我的屁股拍了几巴掌,把我拖到院子里,叫我到房顶上去找钥匙。我对她的态度觉得很奇怪,我默默地把钥匙拿下来,躲到院子角落里看她释放被俘获的酒馆女主人,她们俩友善地一面走过院子,一面大笑。 她整天不理我,到晚上,在没有祈祷以前,她在床沿上坐下,教训了我几句永志不
12、忘的话:“阿廖沙,亲爱的孩子,你要记住:不要管大人的事。大人都学坏了,上帝正在考验他们呢。你还没有受考验,你应当照着孩子的想法生活。等上帝来开你的心窍,指示你应当做什么,领你走那应走的道路。懂不懂?至于什么人犯了什么过失,这不是你的事。这让上帝来判断、惩罚。这要他来管,不是我们!”,-17-,1.联系原著,选文(A)中外祖母不喜欢“小茨冈”的原因是(1) “小茨冈”(到集市采买食物时)偷东西 ;选文(B)中外祖母整天不理“我”的原因是(2) “我”把酒馆女主人锁在地窖里 。 2.联系原著,结合选文(B),请说说外祖母的话为什么让“我”“永志不忘”。 参考答案:(1)不要受外界不良影响,如暴力、
13、欺诈、损人利己、辱骂斗殴等;(2)要保持(孩子)真诚、善良和纯朴的本性,如不要学外祖父的贪婪残暴、舅舅的粗野自私等;(3)要相信公平、正义。这些道理照亮了“我”的人生道路,让“我”在恶劣的环境中健康地成长。,-18-,3.结合选文(A)(B),分析外祖母这一人物形象。 参考答案:(1)正直、善良:不喜欢小茨冈的偷窃行为和担心小茨冈的安危(如“人家要是抓住伊凡偷东西,会打死他的”);(2)仁慈、宽容:把锁在地窖的酒馆女主人放了,还“友善地说笑”;(3)关爱孩子,教导有方:利用伊凡偷窃事件和“我”锁酒馆女主人事件及时地对“我”进行教育。,-19-,一、近年名著考查明细表,-20-,-21-,二、复
14、习应考策略,-22-,-23-,-24-,一、骆驼祥子:北京人力车夫的辛酸故事 作家作品 作者:老舍,原名舒庆春,字舍予,北京人。现代著名作家,老舍一生创作了许多脍炙人口的文学作品,如四世同堂骆驼祥子茶馆龙须沟等。,-25-,内容简介 本书讲述了一个普通的人力车夫祥子的故事。他原是个破产农民,18岁时只身来到北京谋生。他为了实现自己最大的梦想拥有一辆自己的车而努力工作,但是三起三落后,他的希望一次又一次破灭,他与命运的抗争最终以失败告终。第一次,他风里来雨里去,从饭里茶里省,攒了三年,终于买了一辆车,但这车很快就被大兵抢走了。第二次,车还没买上,钱就被孙侦探敲诈去了。第三次,他和虎妞结婚后用虎
15、妞的钱买了一辆车。后来虎妞难产而死,祥子又只好把车卖掉去安葬虎妞。经历了这三起三落,祥子失去了生活的信心。正是通过祥子这个人物的变化,老舍无情地批判了这个旧社会它不让好人有出路。开始他老实、健壮、坚忍、自尊好强、勤俭、吃苦耐劳,对生活充满希望,一心想买辆车,做一个独立自主,不受人气的洋车夫。,-26-,但是经过三起三落后他变得麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃,以堕落完成了他由人到兽的悲剧一生。虎妞是祥子的妻子,她大胆追求祥子,大胆泼辣而又有点变态。 主题思想 1.它有力地揭露和控诉了旧社会吃人的罪恶,黑暗的社会不仅摧残了人的肉体,还毁灭了人的灵魂。不让好人有出路。 2.祥子的悲剧
16、也是对个人奋斗道路的有力批判。作为一个城市个体劳动者,祥子那要强好胜的心胸是隶属于他那个体小生产者的狭隘范畴的。他以为自己描绘的蓝图是没有别人在内的虚幻的个人小天地。他的挣扎和反抗,是孤立无援的个人奋斗。祥子悲剧的意义也正是这部小说所要表现的主题。,-27-,艺术特色 1.老舍长于写人,善于调动各种手法塑造人物,具有强烈的艺术感染力。在骆驼祥子中既有人物肖像描写,又有人物心理刻画,从不同角度对人物性格和命运展开叙述。 2.老舍是语言大师,他创造性地运用北京市民的口语,给通俗的文字又增添了“亲切、新鲜、恰当、活泼的味儿”,使人一读就能感受到小说的民族风格和地方特色。 3.结构缜密、线索分明。通过祥子的变化,无情地批判了那个黑暗的社会。,-28-,人物形象,-29-,-30-,-31-,重要情节,-32-,-33-,-34-,-35-,-36-,-37-,-38-,-39-,模拟训练 (一) (A)这么大的人,拉上那么美的车,他自己的车,弓子软得颤悠颤悠的,连车
