《八年级政治上册 9.2 换位思考与人为善课件 新人教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级政治上册 9.2 换位思考与人为善课件 新人教版(27页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、一辆巴士缓缓进入市区,只有一对夫妇在中途下来。他们下车后,巴士继续往前行驶。突然,几块大石头从高处坠下,巴士被砸得支离破碎,所有乘客无一生还。那对夫妇听到这件事后说:“如果我们都在那辆巴士上” 想一想,你认为那对夫妇会如何说?,“如果我们都在那辆巴士上,没有下车,那辆车将不会因为我们下车而耽搁时间,它会在大石头坠落之前驶过出事地点!”,这则故事给我们什么启示?,人格成熟的重要标志 宽容、 忍让、 和善。,阅读感悟这是一个真实的故事,故事发生在非洲某个国家内。那个国家的白人政府实施“种族隔离”政策,不允许黑皮肤人进入白人专用的公共场所。白人也不喜欢与黑人来往,认为他们是低贱的种族,避之惟恐不及。
2、 有一天,有个长发的白人姑娘在沙滩上日光浴,由于过度疲劳。她睡着了。当她醒来时,太阳已经下山了此时,她觉得肚子饿,便走进沙滩附近的一家餐馆。 她推门而入,选了张靠窗的椅子坐下。她坐了约15分钟。没有侍者前来招待她。她看着那些招待员都忙着侍候比她来得还迟的顾客,对她则不屑一顾,她顿时怒气满腔,想走上前去责问那些招待员。 当她站起身来,正想向前时,眼前有一面大镜子。 她看着镜中的自己,眼泪不由夺眶而出。原来, 她已经被太阳晒黑了。此时,她才真正体会到黑人 被白人歧视的滋味!,己所不欲 勿施于人 论语,换位思考的方法之一:,己所不欲,勿施于人 人所不欲,勿施于人,换位思考的方法之二:,将心比心,谅解
3、他人,换位思考的方法之三:,设身处地、善解人意,己所不欲,勿施于人。 即自己不喜欢的事,就不要强加在别人身上。,不能把自己的快乐建立在 别人的痛苦之上。,你有过被人“捉弄”的经历吗?当时是什么滋味? 自己不喜欢的事能强加于人吗?为什么? 自己喜欢的事就一定能强加于人吗?为什么?,不能,采取什么方式对待他人,要设身处地的为对方想想。将心比心,站在对方的角度思考问题,自己不喜欢的事,就不要强加在别人身上。强迫别人作不喜欢的事,是一种专制行为。 当然自己喜欢的事也不能强加在别人身上,因为人是有差异的,自己喜欢的,未必是别人喜欢的,如果把自己喜欢的事强加于别人,这又是另一种形式的专制,从根本上讲也与“
4、己所不欲,勿施于人”的内涵相悖。,一头驮着沉重货物的驴子,气喘吁吁 地请求驮了相对少量货物的马:“帮我驮 一点东西吧。对你来说,这不算什么, 可对我来说,却可以减轻一些负担。” 马不高兴地回答:“你凭什么让我帮你 驮东西,我正乐得轻松呢”不久,驴子 累死了。主人将驴背上的所有货物全部 加在马背上,马懊悔不已。,将心比心,感悟生活,我们共同生活在一个地球上,别人的好与坏都与我们息息相关。别人的不幸不能给我们带来快乐, 相反,在帮助别人、善待 别人的同时,其实也是在 帮助我们自己。 己欲立而立人,己欲达而达人。 即在谋求自己生存与发展的同时,也要帮助别人生存与发展。,己所不欲 勿施于人,他人,他人
5、,他人,自己不喜欢的事情,不能强加给他人, 自己喜欢的事也不可以强加给他人。,理解,尊重,关心,实质,课本 p107:就“管鲍之交”谈谈自己的看法。 换位思考,与人为善就是要设身处地为他人着想,想人所想,理解之上,如果我们时时处处都能站在别人的角度思考问题,体谅他人的难处,我们就能融洽、友善地与人相处。 管仲与鲍叔牙的友情,是建立在宽容和理解的基础之上的,人难免犯错,如果我们能深入体察对方的内心世界,以宽容的心去面对,去谅解对方,或许会意外地收获一份真挚的友谊。因为人与人之间需要理解与谅解,而谅解更是一种爱护,一种宽容。,故事感悟:,一个暴风雨的早晨,一位老人在海边看到许多小鱼被抛到沙滩上。
6、老人想到太阳一晒这些鱼都会死,叹息一声朝前走了。返回时,却见一个七八岁的男孩把鱼捡回海里。老人很感动,也弯腰来帮忙。 老人说你救了他们,谁也不知道,谁也不会在乎的!男孩却说:_,这条小鱼在乎,如果你就是一条被抛到沙滩上,被太阳炙烤着的小鱼,当时会想些什么?当小男孩将你捡起放回海中时,你又会想些什么?从中你又明白了什么?,换位思考,与人为善,它的实质是:设身处地地为他人着想,想人所想,理解至上。,善是精神世界的太阳。雨果,生活大课堂,(1)在一次综艺节目中,主持人问嘉宾:“宾馆、酒店的电梯常会有一面大镜子,这镜子是做什么用的呢?”那些嘉宾纷纷回答:“用来检查一下自己的仪表。”“用来看后面有没有不
7、怀好意 的人” 同学们你知道是做什么用的吗? (2)一般三四岁的小孩子总是不喜欢呆在商场 里这常常让大人们感到不能理解。为什么 商场里琳琅满目的商品和丰富的食品都不能 吸引小孩子呢? (3)这两种现象蕴涵了什么道理?,(3)这两种现象蕴涵了这样的道理:换位思考,将心比心。,老师点评:,(1)“肢残人摇着轮椅进电梯时,不必费神转身,就可以从镜子里看见楼层显示灯。,(2)有一位儿童心理学家轻而易举地解答了这个问题。他的方法其实很简单:你蹲下来,处在和小孩子同样的高度环视四周的景象,结果看到的都是大人们的腿。,故事感悟 :,第一次登陆月球的太空人,其实共有两位,除了大家所熟知的阿姆斯特朗外,还有一位
8、是奥德伦。当阿姆斯特朗所说的一句话:“我个人的一小步,是全人类的一大步。” 早已是全世界家喻户晓的名言。 在庆祝登陆月球成功的记者会中,有一个记者突然问奥德伦一个很特別的问题:“由阿姆斯特朗先下去,成为登陆月球的第一个人,你会不会觉得有点遗憾?”在全场有点尴尬的注目下,奥德伦很有风度地回答: “各位,千万別忘了,回到地球时,我可是最先出太空舱的。” 他环顾四周笑着说:“所以我是由別的星球來到地球的第一个人。”大家在笑声中,都给予他最热烈的掌声。,根据奥德伦的回答,你认为他是怎样的一个人?从中你受到什么启发?,能成人之美,为别人的成功喝彩,为别人的幸福欣慰的人。,换位思考的实质是:对交往对象的切
9、身关注,深入对方的内心世界,懂得欣赏他人。,换位思考,与人为善 换个角度,心中一片天 别人也许是对的, 不要让自己受执着的困惑, 便能了解万物,欣赏及认同世间一切。 己所不欲,勿施于人, 要求别人做到,首先自己要做到。 闭门常思自己过,才能不断进步。 闲谈莫论他人非,必能换来真诚和友谊。,诗情画意,你曾为别人真心的喝彩过吗?,善待他人 学会欣赏 我最欣赏 同学的勤奋,具体表现 。 我最欣赏 同学的机智,具体表现 。 我最欣赏 同学的爱心,具体表现 。 我最欣赏 同学的细致,具体表现 。 我最欣赏 同学的谦和,具体表现 。 我最欣赏 同学的韧劲,具体表现 。 我最欣赏 同学的正直,具体表现 。
10、,世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀(雨果) 海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚(林则徐) 我们每个人都有是平等的,你只有用爱来交换爱,用信任来交换信任。(马克思) 善不是一种学问,而是一种行为。 (罗曼罗兰) 真正善的人不公有善的愿望,而且有善的 行动。(弗兰克梯利),名言欣赏,温馨提示,用欣赏的眼光去看世界,世界是美好的; 用欣赏的眼光去看别人,他们是可爱的; 学会用欣赏的眼光去看周围,我们就会心情舒畅,拥有快乐,拥有朋友!,学会欣赏他人、理解他人、宽容他人,尊重他人,多一分友善,多一分爱心,我们就能和各种人愉快相处。,怎样做到换位思考,与人为善?,怎样理解将心比心?,将心比心就是急人所难,将心比心就是成人之美,将心比心就是不伤害别人,将心比心就是己所不欲、勿施于人。,巩固练习,1下列语句体现换位思考的有( ) 将心比心 己所不欲,勿施于人 一意孤行 善解人意 A. B. C. D.,2.换位思考在现实生活中的好处就在于,通过换位思考( ) 你会变得宽容 你会变得善解人意 你会体会广交朋友的乐趣 你会心想事成 A. B. C. D.,D,C,