《八年级政治上册 9.2 换位思考与人为善课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级政治上册 9.2 换位思考与人为善课件 新人教版（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一辆巴士缓缓进入市区，只有一对夫妇在中途下来。他们下车后，巴士继续往前行驶。突然，几块大石头从高处坠下，巴士被砸得支离破碎，所有乘客无一生还。那对夫妇听到这件事后说：“如果我们都在那辆巴士上” 想一想,你认为那对夫妇会如何说？,“如果我们都在那辆巴士上，没有下车，那辆车将不会因为我们下车而耽搁时间，它会在大石头坠落之前驶过出事地点！”,这则故事给我们什么启示?,人格成熟的重要标志 宽容、 忍让、 和善。,阅读感悟这是一个真实的故事，故事发生在非洲某个国家内。那个国家的白人政府实施“种族隔离”政策，不允许黑皮肤人进入白人专用的公共场所。白人也不喜欢与黑人来往，认为他们是低贱的种族，避之惟恐不及。
2、 有一天，有个长发的白人姑娘在沙滩上日光浴，由于过度疲劳。她睡着了。当她醒来时，太阳已经下山了此时，她觉得肚子饿，便走进沙滩附近的一家餐馆。 她推门而入，选了张靠窗的椅子坐下。她坐了约15分钟。没有侍者前来招待她。她看着那些招待员都忙着侍候比她来得还迟的顾客，对她则不屑一顾，她顿时怒气满腔，想走上前去责问那些招待员。 当她站起身来，正想向前时，眼前有一面大镜子。 她看着镜中的自己，眼泪不由夺眶而出。原来， 她已经被太阳晒黑了。此时，她才真正体会到黑人 被白人歧视的滋味！,己所不欲 勿施于人 论语,换位思考的方法之一：,己所不欲，勿施于人 人所不欲，勿施于人,换位思考的方法之二：,将心比心，谅解
3、他人,换位思考的方法之三：,设身处地、善解人意,己所不欲，勿施于人。 即自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。,不能把自己的快乐建立在 别人的痛苦之上。,你有过被人“捉弄”的经历吗？当时是什么滋味？ 自己不喜欢的事能强加于人吗？为什么？ 自己喜欢的事就一定能强加于人吗？为什么？,不能，采取什么方式对待他人，要设身处地的为对方想想。将心比心，站在对方的角度思考问题，自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。强迫别人作不喜欢的事，是一种专制行为。 当然自己喜欢的事也不能强加在别人身上，因为人是有差异的，自己喜欢的，未必是别人喜欢的，如果把自己喜欢的事强加于别人，这又是另一种形式的专制，从根本上讲也与“
4、己所不欲，勿施于人”的内涵相悖。,一头驮着沉重货物的驴子，气喘吁吁 地请求驮了相对少量货物的马：“帮我驮 一点东西吧。对你来说，这不算什么， 可对我来说，却可以减轻一些负担。” 马不高兴地回答：“你凭什么让我帮你 驮东西，我正乐得轻松呢”不久，驴子 累死了。主人将驴背上的所有货物全部 加在马背上，马懊悔不已。,将心比心，感悟生活,我们共同生活在一个地球上，别人的好与坏都与我们息息相关。别人的不幸不能给我们带来快乐， 相反，在帮助别人、善待 别人的同时，其实也是在 帮助我们自己。 己欲立而立人，己欲达而达人。 即在谋求自己生存与发展的同时，也要帮助别人生存与发展。,己所不欲 勿施于人,他人,他人
5、,他人,自己不喜欢的事情，不能强加给他人， 自己喜欢的事也不可以强加给他人。,理解,尊重,关心,实质,课本 p107:就“管鲍之交”谈谈自己的看法。 换位思考，与人为善就是要设身处地为他人着想，想人所想，理解之上，如果我们时时处处都能站在别人的角度思考问题，体谅他人的难处，我们就能融洽、友善地与人相处。 管仲与鲍叔牙的友情，是建立在宽容和理解的基础之上的，人难免犯错，如果我们能深入体察对方的内心世界，以宽容的心去面对，去谅解对方，或许会意外地收获一份真挚的友谊。因为人与人之间需要理解与谅解，而谅解更是一种爱护，一种宽容。,故事感悟：,一个暴风雨的早晨，一位老人在海边看到许多小鱼被抛到沙滩上。
6、老人想到太阳一晒这些鱼都会死，叹息一声朝前走了。返回时，却见一个七八岁的男孩把鱼捡回海里。老人很感动，也弯腰来帮忙。 老人说你救了他们，谁也不知道，谁也不会在乎的！男孩却说：_,这条小鱼在乎,如果你就是一条被抛到沙滩上，被太阳炙烤着的小鱼，当时会想些什么？当小男孩将你捡起放回海中时，你又会想些什么？从中你又明白了什么？,换位思考，与人为善,它的实质是：设身处地地为他人着想，想人所想，理解至上。,善是精神世界的太阳。雨果,生活大课堂,（1）在一次综艺节目中,主持人问嘉宾：“宾馆、酒店的电梯常会有一面大镜子，这镜子是做什么用的呢？”那些嘉宾纷纷回答：“用来检查一下自己的仪表。”“用来看后面有没有不
7、怀好意 的人” 同学们你知道是做什么用的吗？ （2）一般三四岁的小孩子总是不喜欢呆在商场 里这常常让大人们感到不能理解。为什么 商场里琳琅满目的商品和丰富的食品都不能 吸引小孩子呢? （3）这两种现象蕴涵了什么道理？,（3）这两种现象蕴涵了这样的道理：换位思考，将心比心。,老师点评：,（1）“肢残人摇着轮椅进电梯时，不必费神转身，就可以从镜子里看见楼层显示灯。,（2）有一位儿童心理学家轻而易举地解答了这个问题。他的方法其实很简单：你蹲下来，处在和小孩子同样的高度环视四周的景象，结果看到的都是大人们的腿。,故事感悟 ：,第一次登陆月球的太空人，其实共有两位，除了大家所熟知的阿姆斯特朗外，还有一位
8、是奥德伦。当阿姆斯特朗所说的一句话：“我个人的一小步，是全人类的一大步。” 早已是全世界家喻户晓的名言。 在庆祝登陆月球成功的记者会中，有一个记者突然问奥德伦一个很特別的问题：“由阿姆斯特朗先下去，成为登陆月球的第一个人，你会不会觉得有点遗憾？”在全场有点尴尬的注目下，奥德伦很有风度地回答： “各位，千万別忘了，回到地球时，我可是最先出太空舱的。” 他环顾四周笑着说：“所以我是由別的星球來到地球的第一个人。”大家在笑声中，都给予他最热烈的掌声。,根据奥德伦的回答，你认为他是怎样的一个人？从中你受到什么启发？,能成人之美，为别人的成功喝彩，为别人的幸福欣慰的人。,换位思考的实质是：对交往对象的切
9、身关注，深入对方的内心世界，懂得欣赏他人。,换位思考，与人为善 换个角度，心中一片天 别人也许是对的， 不要让自己受执着的困惑， 便能了解万物，欣赏及认同世间一切。 己所不欲，勿施于人， 要求别人做到，首先自己要做到。 闭门常思自己过，才能不断进步。 闲谈莫论他人非，必能换来真诚和友谊。,诗情画意,你曾为别人真心的喝彩过吗？,善待他人 学会欣赏 我最欣赏 同学的勤奋，具体表现 。 我最欣赏 同学的机智，具体表现 。 我最欣赏 同学的爱心，具体表现 。 我最欣赏 同学的细致，具体表现 。 我最欣赏 同学的谦和，具体表现 。 我最欣赏 同学的韧劲，具体表现 。 我最欣赏 同学的正直，具体表现 。
10、,世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀（雨果） 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚（林则徐） 我们每个人都有是平等的，你只有用爱来交换爱，用信任来交换信任。（马克思） 善不是一种学问，而是一种行为。 （罗曼罗兰） 真正善的人不公有善的愿望，而且有善的 行动。（弗兰克梯利）,名言欣赏,温馨提示,用欣赏的眼光去看世界，世界是美好的； 用欣赏的眼光去看别人，他们是可爱的； 学会用欣赏的眼光去看周围，我们就会心情舒畅，拥有快乐，拥有朋友！,学会欣赏他人、理解他人、宽容他人，尊重他人，多一分友善，多一分爱心，我们就能和各种人愉快相处。,怎样做到换位思考，与人为善？,怎样理解将心比心？,将心比心就是急人所难,将心比心就是成人之美,将心比心就是不伤害别人,将心比心就是己所不欲、勿施于人。,巩固练习,1下列语句体现换位思考的有（ ） 将心比心 己所不欲，勿施于人 一意孤行 善解人意 A. B. C. D.,2.换位思考在现实生活中的好处就在于，通过换位思考（ ） 你会变得宽容 你会变得善解人意 你会体会广交朋友的乐趣 你会心想事成 A. B. C. D.,D,C,
