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1、1,热烈欢迎各位家长,光临指导,2,一、初三以来的班级主要工作汇报与小结,3,思想品德评价 是学生平时表现的累积，所以明确提出：为了全体同学能顺利升入高中，在初三这一年里我会在各个方面非常严格要求同学们，遵守校规班规，在考勤、课堂内外、早午读、做操、作业上交等各方面都提出了明确的提出要求。然后不折不扣地执行。该加分就加分，该扣分就扣分。,1、制定各项规章制度并严格执行,4,初三年级学生品德评价,A很好90以上 B良好75至89 C一般60至74 D差60分以下,5,附上学期名单（47人）：,6,2、指导学生学习方法，使养成良好的学习习惯,初三的特点是：作业多、时间紧。一些同学学习缺乏主动，没有
2、紧迫感，学习没有可行性计划，课余时间利用不足，我们老师通过讲道理、督促、必要的一些惩罚、集体指导、个别指导（谈话）等方式引导同学不断优化学习方法，从而更有效地提高学习成绩。,7,4、组合学习竞争小组，促进良性竞争。,3、以学校“五个一”教育活动为契机，加强与家长与学生的交流。,5、通过班会、黑板报等激发同学们的学习斗志。,8,二、表彰先进,9,学校评选三好学生的条件： （1）德育考核必须在“B”等以上 （2）学科成绩必须全部及格，总评等级在“B”等以上 （3）体育成绩要在“C”等以上，总评要在“B”等以上,个人申报审核批准,10,1、受学校表彰奖励者： “校三好标兵”： “校三好学生”： “校
3、优秀干部”： “进步显著奖”： “最具反思精神”： “艺术之星”： “最具质疑精神 ”： “体育之星”：,11,2、五个一活动专项奖： “五个一”标兵： “五个一”先进个人：,12,3、受年级表彰者：,13,三、三次大考情况及分析,14,期中、期末、开学三次大考班上平均分情况,15,期中、期末、开学三次大考班上分数段人数情况,注：开学没考政治、历史,16,三次大考都进入年级前50名同学：,三次大考都进入年级前100名同学：,17,三次大考都进入年级前200名的同学： 容洁菲、符健维、邹尚君、 陈擎天、邓杰友,三次大考都进入年级前350名同学（达标生）： 梁伟恒、李淑铭、钟宛桐、 陈冠尧、何辉明
4、、朱国荣,18,三次大考都进步同学：,三次大考中有两次进步的同学： 。,19,三次大考中总进步最大的同学：,20,三次大考总退步很大的同学：,61号（-283） 21号（-258） 9号（-227） 29号（ -177）24号（-172） 22号（-168）31号（-160） 50号（-158） 42号（-126） 57号（-113）8号（-108）,21,考试反映出来的问题： 1、尖子生不够尖。 2、中层生不多，就整个班来说潜力不大。 3、有的同学学科不均衡问题非常严重。（某同学某科排年级7名，但另外某科却排760名）。 4、有部分同学学习方法及考试方法有待优化。 5、有的同学学习缺乏行动，
5、缺乏毅力，缺乏吃 苦精神。 6、心理素质差。考试易紧张，不能以良好的心态对待问题，受到挫折容易放弃，受到批评容易自暴自弃，对学习缺乏信心。,22,同班同师的同学，为何有这么大的差距? 基础、习惯、态度、方法、信心、兴趣 如何在以后的考试中 缩小之？,反思,23,初中的3000米跑还有450米,你如何在终点处领先或不被别人抛下太远?,怎么办？,24,1、制订目标,把握现在,你三年的学习目标是什么? 正取线？ 择校线？ 普高线？ 高中？ 职中？ 中专？,25,勤学、好问、刻苦、 努力、坚持,会学乐习 认真规范!,2、会学乐习、认真规范,26,500名以后：基础、态度、信心,我们的建议：,前350名
6、：求稳，要注重细节,350500名：方法的改进，尤 其是弱科的强化,27,350名后：态度、方法、基础,1、态度：全心、恒心、信心,2、方法： 利用好“边角的时间”记英语单词或 背诵语文古诗、政史及理科的一些概念,每天完成老师布置的作业。,家长督促，抽背或默写政治、历史、古诗、英语单词等。,加强弱科的学习补习、多练、多问。,28,学习不在于忙碌 而在于有序 练习不在于多寡 而在于有效,29,与其抱怨制度,不如改变态度,3、改变态度、养成习惯,30,四、最后105天 （上课时间只有72天） 家长咋办？,31,初三下学期特点：,1、作业多，考试多。 2、任务重，时间紧。 3、压力大,精神紧张。,3
7、2,1.我们要正视生活中和学习中的压力，不回避。它们本来就是存在的，回避不能解决问题，只有去面对它，解决它，才能消灭它！,不妨从以下十个方面加以调适,33,2.培养孩子的自信心。 自信不是盲目的，盲目的自信就是自负。努力了就应该得到赞扬，不管成功与否。我们家长不要只注意结果，我们要注重的是过程，要逐渐从过程中培养孩子的自信。,34,3.创建一个和平的宽松的家庭环境。 有这样一个故事：一个老和尚让小和尚去打油，给了他一个钵子，并且一再地叮嘱这个小和尚：“千万别洒了，千万别洒了！”这个小和尚就非常紧张了，回来的路上紧紧的盯着这个钵子的油，一会儿洒一点，一会儿洒一点，一不小心，被石头绊了一跤，油撒了
8、一半。回到寺里时，那钵油连一半都不到了。,35,后来又有一次，另外一个老和尚对小和尚说：“外面山都绿了，路边的花也开了，挺美的，你去看一看吧。顺便呢，帮我捎钵油回来！”这次回来的路上小和尚的心情特别的好，到寺里时，那钵油还是满的！ 这是一个故事，可是这个故事说明了，我们在做事时需要一个平和宽松的环境。那么本应该温馨的家庭不更需要吗？,36,4.创立一个有规律的的生活习惯。 一个好的生活习惯有助于孩子安全感的培养，有助于孩子秩序感的养成，而好的生活习惯有助于孩子自信心的形成。作为家长，我们要适度照顾孩子的生活起居，不能随着自己的性子来。,37,5.同孩子分析学习状况以及得分情况。 分析时不能用高
9、高在上的语气，不能用呵斥的方式，说教的口气，“你怎么考得这么差呢？这些分怎么都丢了呢？” 我们可以将考试卷子收集起来进行整理，然后确定哪方面需要我们注意，哪方面需要我们提高。,38,6.主动和老师保持沟通。 孩子的成绩是在学校里提高的。我们只有和老师和学校保持良好的沟通，才能更明确我们的教育方向。,39,7.不和别人攀比，和过去的自己比。 不要这样说：“人家都能考90分，为什么你考70分呢？” 可以这么说：“你看你上次考了60分，这次考了70分。你进步啦！”,40,8.别做盲目的的预测。 有的家长动不动就说，你能考上什么或你考不上什么。现在，我们最应该做的就是明确一个目标，而这个目标要同孩子、
10、老师共同商量，然后制定一个明确的计划，确定我们应该怎么做。,41,9.不埋怨别人， 能努力的只有我们自己。 无论是对老师还是对同学，都不要随意的加以评论。因为你的评论会影响到孩子，他们就会根据您的评论来判断身边的人，对他们的学习是没有好处的。所以不管是考好了，还是没考好，我们能控制的，能改变的只有我们自己。,42,10.别搞特殊。 快到考试了，有的家长的做法突然改变了，比如平时不接送孩子的现在开始用车接送了，平时吃的很一般的家庭，现在忽然吃的好了。这对孩子来说就是一种影响。会影响他们的正常学习状态。那我们也就保持一个平常的状态就是最好的。,43,总之，提醒大家这么几句： 强化信心：强化学习的信
11、心，学好的信心，考好的信心 优化情绪：使我们家长和孩子的情绪达到最优化。 进入状态：中考在即，我们在心理上要同孩子一道进入备战状态，但表面上要若无其事。 充分发挥：让孩子在学习和考试中能有效发挥其真正的实力。,44,1、将严格管理进行到底，抓好班风学风建设。,2、时间紧，至中考有效用时15周（72个教学日），要指导学生适当增加 “弱势学科”的课时，注意科目均衡对总分的影响；使学生明确中考目标和确立学习的信心、注重培养学生良好的心理素质 的培养；指导他们不断优化学习方法，加强优生的培养和中下生的辅导转化工作。,五、今后工作打算,45,4、加大安全教育力度,5、继续加强家校联系,3、配合各科老师抓好学生的学习。,46,六、今学期主要工作安排 第58周：各科摸底考试 第7周： 中考报考 第10周：体育模拟考试 第11周：理化实验考查、信息技术考查 第12周：第一次模拟考试 第13周：英语口语考查（职中） 第14周：填报志愿、家长会 第15周：中考体育考试（5月下旬，端中） 第16周：第二次模拟考试 第17周：思想品德评价（6月初） 第18周：6月18-20日升中考试,47,谢谢各位光临,再见,
