初三中考备考家长会分析

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1、1,热烈欢迎各位家长,光临指导,2,一、初三以来的班级主要工作汇报与小结,3,思想品德评价 是学生平时表现的累积,所以明确提出:为了全体同学能顺利升入高中,在初三这一年里我会在各个方面非常严格要求同学们,遵守校规班规,在考勤、课堂内外、早午读、做操、作业上交等各方面都提出了明确的提出要求。然后不折不扣地执行。该加分就加分,该扣分就扣分。,1、制定各项规章制度并严格执行,4,初三年级学生品德评价,A很好90以上 B良好75至89 C一般60至74 D差60分以下,5,附上学期名单(47人):,6,2、指导学生学习方法,使养成良好的学习习惯,初三的特点是:作业多、时间紧。一些同学学习缺乏主动,没有

2、紧迫感,学习没有可行性计划,课余时间利用不足,我们老师通过讲道理、督促、必要的一些惩罚、集体指导、个别指导(谈话)等方式引导同学不断优化学习方法,从而更有效地提高学习成绩。,7,4、组合学习竞争小组,促进良性竞争。,3、以学校“五个一”教育活动为契机,加强与家长与学生的交流。,5、通过班会、黑板报等激发同学们的学习斗志。,8,二、表彰先进,9,学校评选三好学生的条件: (1)德育考核必须在“B”等以上 (2)学科成绩必须全部及格,总评等级在“B”等以上 (3)体育成绩要在“C”等以上,总评要在“B”等以上,个人申报审核批准,10,1、受学校表彰奖励者: “校三好标兵”: “校三好学生”: “校

3、优秀干部”: “进步显著奖”: “最具反思精神”: “艺术之星”: “最具质疑精神 ”: “体育之星”:,11,2、五个一活动专项奖: “五个一”标兵: “五个一”先进个人:,12,3、受年级表彰者:,13,三、三次大考情况及分析,14,期中、期末、开学三次大考班上平均分情况,15,期中、期末、开学三次大考班上分数段人数情况,注:开学没考政治、历史,16,三次大考都进入年级前50名同学:,三次大考都进入年级前100名同学:,17,三次大考都进入年级前200名的同学: 容洁菲、符健维、邹尚君、 陈擎天、邓杰友,三次大考都进入年级前350名同学(达标生): 梁伟恒、李淑铭、钟宛桐、 陈冠尧、何辉明

4、、朱国荣,18,三次大考都进步同学:,三次大考中有两次进步的同学: 。,19,三次大考中总进步最大的同学:,20,三次大考总退步很大的同学:,61号(-283) 21号(-258) 9号(-227) 29号( -177)24号(-172) 22号(-168)31号(-160) 50号(-158) 42号(-126) 57号(-113)8号(-108),21,考试反映出来的问题: 1、尖子生不够尖。 2、中层生不多,就整个班来说潜力不大。 3、有的同学学科不均衡问题非常严重。(某同学某科排年级7名,但另外某科却排760名)。 4、有部分同学学习方法及考试方法有待优化。 5、有的同学学习缺乏行动,

5、缺乏毅力,缺乏吃 苦精神。 6、心理素质差。考试易紧张,不能以良好的心态对待问题,受到挫折容易放弃,受到批评容易自暴自弃,对学习缺乏信心。,22,同班同师的同学,为何有这么大的差距? 基础、习惯、态度、方法、信心、兴趣 如何在以后的考试中 缩小之?,反思,23,初中的3000米跑还有450米,你如何在终点处领先或不被别人抛下太远?,怎么办?,24,1、制订目标,把握现在,你三年的学习目标是什么? 正取线? 择校线? 普高线? 高中? 职中? 中专?,25,勤学、好问、刻苦、 努力、坚持,会学乐习 认真规范!,2、会学乐习、认真规范,26,500名以后:基础、态度、信心,我们的建议:,前350名

6、:求稳,要注重细节,350500名:方法的改进,尤 其是弱科的强化,27,350名后:态度、方法、基础,1、态度:全心、恒心、信心,2、方法: 利用好“边角的时间”记英语单词或 背诵语文古诗、政史及理科的一些概念,每天完成老师布置的作业。,家长督促,抽背或默写政治、历史、古诗、英语单词等。,加强弱科的学习补习、多练、多问。,28,学习不在于忙碌 而在于有序 练习不在于多寡 而在于有效,29,与其抱怨制度,不如改变态度,3、改变态度、养成习惯,30,四、最后105天 (上课时间只有72天) 家长咋办?,31,初三下学期特点:,1、作业多,考试多。 2、任务重,时间紧。 3、压力大,精神紧张。,3

7、2,1.我们要正视生活中和学习中的压力,不回避。它们本来就是存在的,回避不能解决问题,只有去面对它,解决它,才能消灭它!,不妨从以下十个方面加以调适,33,2.培养孩子的自信心。 自信不是盲目的,盲目的自信就是自负。努力了就应该得到赞扬,不管成功与否。我们家长不要只注意结果,我们要注重的是过程,要逐渐从过程中培养孩子的自信。,34,3.创建一个和平的宽松的家庭环境。 有这样一个故事:一个老和尚让小和尚去打油,给了他一个钵子,并且一再地叮嘱这个小和尚:“千万别洒了,千万别洒了!”这个小和尚就非常紧张了,回来的路上紧紧的盯着这个钵子的油,一会儿洒一点,一会儿洒一点,一不小心,被石头绊了一跤,油撒了

8、一半。回到寺里时,那钵油连一半都不到了。,35,后来又有一次,另外一个老和尚对小和尚说:“外面山都绿了,路边的花也开了,挺美的,你去看一看吧。顺便呢,帮我捎钵油回来!”这次回来的路上小和尚的心情特别的好,到寺里时,那钵油还是满的! 这是一个故事,可是这个故事说明了,我们在做事时需要一个平和宽松的环境。那么本应该温馨的家庭不更需要吗?,36,4.创立一个有规律的的生活习惯。 一个好的生活习惯有助于孩子安全感的培养,有助于孩子秩序感的养成,而好的生活习惯有助于孩子自信心的形成。作为家长,我们要适度照顾孩子的生活起居,不能随着自己的性子来。,37,5.同孩子分析学习状况以及得分情况。 分析时不能用高

9、高在上的语气,不能用呵斥的方式,说教的口气,“你怎么考得这么差呢?这些分怎么都丢了呢?” 我们可以将考试卷子收集起来进行整理,然后确定哪方面需要我们注意,哪方面需要我们提高。,38,6.主动和老师保持沟通。 孩子的成绩是在学校里提高的。我们只有和老师和学校保持良好的沟通,才能更明确我们的教育方向。,39,7.不和别人攀比,和过去的自己比。 不要这样说:“人家都能考90分,为什么你考70分呢?” 可以这么说:“你看你上次考了60分,这次考了70分。你进步啦!”,40,8.别做盲目的的预测。 有的家长动不动就说,你能考上什么或你考不上什么。现在,我们最应该做的就是明确一个目标,而这个目标要同孩子、

10、老师共同商量,然后制定一个明确的计划,确定我们应该怎么做。,41,9.不埋怨别人, 能努力的只有我们自己。 无论是对老师还是对同学,都不要随意的加以评论。因为你的评论会影响到孩子,他们就会根据您的评论来判断身边的人,对他们的学习是没有好处的。所以不管是考好了,还是没考好,我们能控制的,能改变的只有我们自己。,42,10.别搞特殊。 快到考试了,有的家长的做法突然改变了,比如平时不接送孩子的现在开始用车接送了,平时吃的很一般的家庭,现在忽然吃的好了。这对孩子来说就是一种影响。会影响他们的正常学习状态。那我们也就保持一个平常的状态就是最好的。,43,总之,提醒大家这么几句: 强化信心:强化学习的信

11、心,学好的信心,考好的信心 优化情绪:使我们家长和孩子的情绪达到最优化。 进入状态:中考在即,我们在心理上要同孩子一道进入备战状态,但表面上要若无其事。 充分发挥:让孩子在学习和考试中能有效发挥其真正的实力。,44,1、将严格管理进行到底,抓好班风学风建设。,2、时间紧,至中考有效用时15周(72个教学日),要指导学生适当增加 “弱势学科”的课时,注意科目均衡对总分的影响;使学生明确中考目标和确立学习的信心、注重培养学生良好的心理素质 的培养;指导他们不断优化学习方法,加强优生的培养和中下生的辅导转化工作。,五、今后工作打算,45,4、加大安全教育力度,5、继续加强家校联系,3、配合各科老师抓好学生的学习。,46,六、今学期主要工作安排 第58周:各科摸底考试 第7周: 中考报考 第10周:体育模拟考试 第11周:理化实验考查、信息技术考查 第12周:第一次模拟考试 第13周:英语口语考查(职中) 第14周:填报志愿、家长会 第15周:中考体育考试(5月下旬,端中) 第16周:第二次模拟考试 第17周:思想品德评价(6月初) 第18周:6月18-20日升中考试,47,谢谢各位光临,再见,

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