《六年级语文下册《凡卡》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级语文下册《凡卡》（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、凡 卡,揭示课题,俄 契科夫,契诃夫俄国的伟大作家。凡卡这篇小说写于1886年，当时正是俄国沙皇统治最黑暗的时期，人民过着苦难的生活，无数破产的农民被迫流入城市谋生，他们深受剥削之苦，连儿童也不能幸免。契诃夫家的小杂货店里有两个小学徒，就常受他父亲的虐 待。他自小了解学徒生活，也同情小学徒的不幸命运，所以凡卡这篇小说写得真实感人，也使我们从中看到旧俄时代穷苦劳动人民的悲惨生活。,作者简介,情景朗读,凡 卡,1会写15个生字。能正确读写“礼拜、生锈、揉皱、昏暗、眯缝、耸肩、一缕、毒打、撇嘴、欺负、抽噎、匣子、冻僵、逗笑、窜过、孤儿、打搅、甜蜜、黑糊糊、笑眯眯”等词语。 2有感情地朗读课文。整体把
2、握主要内容，了解凡卡悲惨的学徒生活，体会他极度痛苦的心情。 3揣摩课文的表达方法，体会作者叙述、信的内容和回忆插叙结合来写的表达效果，体会课文结尾中“梦”的含义。,学习要求,xi m ru zhu xun yu bng sh 生锈 摩平 揉皱 楦头 保佑 梆子 别墅 qi zhn xu cng zhn d zi chu 泥鳅 毡靴 烟囱 蘸水 毒打 崽子 直戳 zhu pi y do nin l y 稀粥 撇嘴 抽噎 祷告 鲇鱼 卢布 山鹬 zh g xi di g jio kng d 鹧鸪 匣子 逮住 戈比 打搅 炕上 耷拉 kng m l 吭吭咳 康斯坦丁玛卡里奇 日发略维夫 n i xn
3、 zh cu 阿辽娜 艾果尔 醉醺醺 喳楂响 搓烟叶,生字新词,词语理解,慈悲：慈善和怜悯。 指望：一心期待，期盼。 别墅：在市郊或风景区建造的供休养用的园林住宅。 课文指供那些老爷们享乐的住宅。 祷告：教徒或迷信的人向天、向神求助。 抽噎：抽吸鼻子、低声哭泣的样子。 梆子：打更的响器，空心，用竹子或木头制成。 毡靴：用羊毛压成的靴子。 照应：课文指照料、照顾的意思。 卢布：俄国货币单位名。1卢布等于100戈比。 鼻烟：烟草制品之一，由鼻孔吸入的粉末状的烟,凡卡茹科夫（伊凡茹科夫）： 小说的主人公。 阿里亚希涅： 鞋匠，鞋店老板。 康斯坦丁玛卡里奇： 凡卡的爷爷。 日发略维夫：老爷，爷爷工作的
4、那家庄园的庄园主。 菲吉卡： 牧主。 艾果尔，阿辽娜： 凡卡的小伙伴。 卡希旦卡： 老母狗的名字。,读准人名，并明确人物的身份,一、按“准备写信写信寄信”这一线索。将课文分成三段。 二、把文中信的内容和写信过程中的回忆内容分别做上“写的信”“回忆”。,理清文章脉络,同坐探究,凡卡给爷爷写信最主要的目的和原因是什么？ 文中的哪句话概括了凡卡的学徒生活？,“我的生活没有指望了，连狗都不如”,感受凡卡悲惨的学徒生活,1、我的生活没有指望了，连狗都不如！,研读课文,“指望”是指生活的希望。凡卡来大城市做学徒，本指望学会做鞋，有个一技之长，养家糊口，可来这里做的事跟学做鞋没有一点关系；本指望从此有吃有住
5、，却“饿得要命”，差点被打死，连狗都不如；本指望莫斯科这个大城市，活下去容易些，可是依然没有穷人的活路饥饿、孤独、痛苦，彻底打碎了凡卡的梦想，所以他说“我的生活没有指望了”。文中几次提到死，也是反映了凡卡极度痛苦的心情。,2、圣诞节前夜，他没躺下睡觉。他等老板、老板娘和几个伙计到教堂做礼拜去了，就从老板的立柜里拿出一小瓶墨水，一支笔尖生了锈的钢笔，摩平一张揉皱了的白纸，写起信来。,感受凡卡悲惨的学徒生活,研读课文叙述内容,圣诞节前夜，凡卡没躺下睡觉，是因为节日让他思念唯一的亲人爷爷，也是因为他还有一个心愿偷偷地给爷爷写信，请求爷爷把他接回去。一个“等就”看出凡卡心情的迫切。凡卡等所有人都不在了
6、才敢写，害怕被人发现，也暗示了凡卡学徒生活的艰辛。,感受凡卡悲惨的学徒生活,3、在写第一个字以前，他担心地朝门口和窗户看了几眼，又斜着眼看了一下那个昏暗的神像，神像两边是两排架子，架子上摆满了楦头。他叹了一口气，跪在作台前边，把那张纸铺在作台上。,研读课文叙述内容,课文里关于凡卡写信过程的“叹气”还有两次，“凡卡叹了口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去。”“凡卡伤心地叹口气，又呆呆地望着窗口。”对于一个年仅9岁的孩子来说，这叹气跟他的年龄是很不相称的，写一封信的过程中，他连续叹气，可见这样的生活的确压得他喘不过气来，让他痛苦万分。,感受凡卡悲惨的学徒生活,研读课文信的内容,4、“昨天晚上我挨了一顿打，
7、因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。 这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿 鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他 们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷 老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就 打我。有一天，老板拿楦头打我的脑 袋，我昏倒了，好容易才醒过来。,5、吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。 他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。 我原想跑回我们村子去，可是我没有鞋，又怕冷。,感受凡卡悲惨的学徒生活,研
8、读课文信的内容,挨打揪、拖、揍、戳、打 挨饿一点儿面包、稀粥 挨冻睡在过道里、没有鞋,感受凡卡悲惨的学徒生活,小结信的内容,1、 他想起到树林里去砍圣诞树的总是爷爷，爷爷总是带着他去。多么快乐的日子呀！冻了的山林喳喳地响， 爷爷冷得吭吭地咳，他也跟着吭吭 地咳要砍圣诞树了，爷爷先抽一 斗烟，再吸一阵子鼻烟，还跟冻僵 的小凡卡逗笑一会儿。,研读课文回忆的内容,感受凡卡“美好 “的乡村生活,感受凡卡“美好 “的乡村生活,研读课文回忆的内容,2、忽然不知从什么地方跳出一只野兔来，箭一样地窜过雪堆。爷爷不由得叫起来，“逮住它，逮住它，逮住它！嘿， 短尾巴鬼！” 爷爷把砍下来的树拖回老 爷家里，大家就动
9、手打扮那棵树。,过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。他在梦里看见一铺暖炕， 炕上坐着他的爷爷，搭拉着两 条腿，正在念他的信泥鳅 在炕边走来走去，摇着尾巴,美梦成“真”？,悲 惨 依 旧！,研读课文叙述内容,讨论写法的作用,1叙述、信的内容和回忆插叙相结合。 （更加衬托出了凡卡学徒生活的悲惨和他迫切要回到爷爷身边的心情。） 2、细腻传神的细节描写 （凡卡写信时的动作、表情、心理，写信中对学徒生活的描述和对乡村生活回忆，美好的梦等都有生动细腻的细节描写，给人印象深刻，有身临其境之感）,写作方法,回顾全文,文章结构比较复杂，它由三部分内容组成：,对凡卡的叙述 凡卡信的内容 凡卡的回忆,说明了他在莫
10、斯科学徒生活的悲惨，使我们深深同情他的悲惨命运，更加痛恨那个吃人的黑暗社会。,小结全文,契诃夫是与莫泊桑齐名的举世闻名的短篇小说大师。列夫托尔斯泰说他是一个“无比伦比的艺术家“。契诃夫的创作活动是从短篇幽默作品开始的，其幽默名篇公务员之死、胖子与瘦子、变色龙、套中人等，早已被译成中文，为我国广大读者所熟悉，其中变色龙、套中人还被选入中学语文课本。建议同学们课外阅读契诃夫短篇小说选。,拓展阅读,凡 卡,信 （当 学 徒）挨打、挨饿、挨冻 回忆（乡下生活）守夜、夜景砍、圣诞树 叙述（三 叹）一叹：跪着、看看 二叹：撇撇 三叹：伤心、呆呆地望着,课文网络图,反映了沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运，揭露了当时社会制度的黑暗。,
