《2018年秋七年级语文上册 第五单元 17《古诗五首》习题课件 （新版）语文版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年秋七年级语文上册 第五单元 17《古诗五首》习题课件 （新版）语文版（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、17.古诗五首,1走近作者 王维(约701761)，唐代著名诗人。字摩诘，河东(今山西永济西)人。其诗画成就都很高，苏轼赞他“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗”。 李商隐(约813约858)，字义山，号玉溪生，晚唐诗人，他的诗多写时代离乱、个人失意的感慨，尤以缠绵深挚的爱情诗和借古讽今的咏史诗最有特色。 郑谷(约848约909)，字守愚，唐代诗人，名盛唐末。 王勃(约650676)，字子安，与杨烔、卢照邻、骆宾王并称为“初唐四杰”。 刘禹锡(772842)，字梦得，中唐著名诗人。他的诗歌反映了中唐政治生活中的重大事件，有较强的现实意义。,2主题解说 杂诗这首诗描绘了远在他乡的游子偶然
2、听到乡音，于是急切地询问家乡的情况，简洁而深刻地表达了对家乡以及亲人的无限牵挂。 夜雨寄北这首诗像是用诗的形式写的回信，通过写巴山夜雨的景象和对朋友的思念。抒发了诗人羁旅他乡的孤寂之感和对亲友深挚的思念之情。 淮上与友人别这首诗通过对诗人与友人握别于淮上渡口情景的叙述与描写，表现了友人间依依惜别之情。 送杜少府之任蜀州这首送别诗写诗人送友离别的情景，通过对友人的劝勉鼓励，既表达了彼此深厚的友情，又反映了诗人昂扬奋发的精神面貌。,酬乐天扬州初逢席上见赠这首诗既表现了作者对自己被贬谪、遭弃置的无限辛酸和不平的思想感情，也表现了诗人坚定的信念和乐观的精神。,3名句赏析 (1)来日绮窗前，寒梅着花未？
3、 仿佛故乡中最值得怀念的就是窗前那株寒梅。诗中窗前的寒梅蕴含着当年家居生活亲切有趣的情事，成了“我”的思乡之情的集中寄托者。 (2)何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 设想来日重逢相聚，共剪烛于西窗之下，细细述说在巴山夜雨时想念友人的情景，以未来之乐反衬今日之苦，突出思亲念归，寂寞凄凉的感情。 (3)海内存知己，天涯若比邻。 这是诗人劝慰友人不要为离别而悲伤，而要心胸豁达，坦然对待。这两句诗语言形象而凝练，饱含深情而富于哲理，一洗以往送别诗黯然消魂的感伤情调，而代之以豁达乐观的感情，给人以莫大的鼓舞和安慰。,(4)沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 诗人以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当
4、之达观。沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。意思是自己虽屡遭贬谪，新人辈出，却也令人欣慰，表现出豁达的襟怀。两句描写形象生动，蕴含新事物必将取代旧事物的哲理。 (5)今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神 “长精神”，向朋友表明态度，既是对友人关怀的感谢，也是与友人共勉。以此结束全诗，不仅表现了诗人坚定的意志和乐观向上的精神，也给友人以鼓舞，达到语已尽而言未了的艺术效果。,诗言志，歌永言，声依永，律和声。 尚书虞书舜典 【译文】诗是用来表达人的意志的，歌是延长诗的语言，舒缓地徐徐地咏唱，以突出诗的意义，声音的高低又和舒缓的咏唱相配合，旋律用来调和歌声。 【感悟】我国是诗的王国，我们应多吟诵经典
5、古诗，以陶冶情操，高尚志趣，美丽生活。,q,xing,qu,hun,q,pn,chu,k,开花,再，还,往,护卫,万木逢春， 生机勃勃,增长，振作,B,3下列诗句节奏划分有误的一项是( ) A城阙/辅/三秦 风烟/望/五津 B巴山/楚水/凄凉地 二十/三年/弃置身 C数声/风笛/离亭晚 君向/潇湘/我向秦 D何当/共剪/西窗烛 却话/巴山/夜雨时,今天听你吟罢为我作的那一首诗，(就让我们)暂且凭借这杯美酒重新振作起精神吧。,4翻译下列诗句。 (1)今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 _ _ (2)来日绮窗前，寒梅着花未？ _ (3)数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。 _ _,请问您来的时候我家雕画
6、花纹的窗户前，那一株蜡梅花开了没有？,晚风阵阵，从驿亭里飘来几声笛声，我们就要分别了，你要去潇水和湘水流经的地方，而我要去京城长安。,“愁杀”二字，将杨花赋予人的情感，把友人间依依惜别的思绪写到了极致，生动形象。,“长精神”即振作精神，这个词语准确地表现了向朋友表明积极乐观、振作精神的态度，既是对友人关怀的感谢，也是与友人共勉。,6默写填空。 (1)君自故乡来，_。_，寒梅着花未？ (2)李商隐在夜雨寄北中用“_，_”表达了对美好未来的憧憬。 (3)淮上与友人别中从听觉、视觉两方面写诗人和友人将各自奔赴天涯，进而抒发离愁之情的诗句是_，_。 (4)离别总是让人伤感，可王勃的送杜少府之任蜀州却用
7、“_，_”表达了离别时的豁达情怀。,应知故乡事,来日绮窗前,何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时,数声风笛离亭晚,君向潇湘我向秦,海内存知己,天涯若比邻,(5)刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中，表现达观人生态度，蕴含新事物必将取代旧事物的深刻哲理的诗句是_，_。 (6)刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中借用典故，含蓄地表达了诗人对旧友的怀念和感慨时光易逝的诗句是_，_。,沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春,怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人,7古代诗人常借自然万物抒发感情，而且有些事物成为了固定的情感寄托。请说说下列事物所寄托的情感。 (1)杨柳_ (2)菊花_ (3)莲花_ (4)月光_ (5)秋雨_ (6)鸿
8、雁_ (7)大漠_ (8)红豆_,惜别,高雅,高洁,思念,忧愁,思念,苍凉,相思,8从“爱国主义、民生疾苦、相思离愁、友谊之歌”几个角度，各写出上下相连的两句古诗。(课内外均可) (1)爱国主义：_，_。 (2)民生疾苦：_，_。 (3)相思离愁：_，_。 (4)友谊之歌：_，_。,王师北定中原日,家祭无忘告乃翁,朱门酒肉臭,路有冻死骨,何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时,海内存知己,天涯若比邻,(一)请阅读淮上与友人别，然后答题。 9下列说法有误的一项是( ) A这首诗歌的第一句交代了与友人分别的时间和地点。 B那依依袅袅的柳丝，蒙蒙渺渺的杨花唤起了诗人一层层浪迹天涯、不堪羁旅的愁思。 C“愁杀
9、”二字，将友人间依依惜别的思绪刻画到了极致。 D从“君向潇湘我向秦”一句可以看出这是一首田园诗。,D,10诗歌的第三句，写“风笛”和“离亭”有何作用？ _ _,“风笛”与“离亭”具有特殊的意蕴(或“是象征别离的意象”)，能烘托诗人别离的愁情。,(二)请阅读送杜少府之任蜀州，然后答题。 11请从炼字的角度，赏析首联中的“辅”或“望”字。 _ _ _ 12这首诗表达了诗人什么样的思想感情？ _ _,“辅”示例：形象地写出了三秦大地护卫着长安的景象，气象雄伟，使诗歌开篇意境开阔。“望”示例：将相隔千里的京城和蜀地联系起来，表达了对友人的惜别之情。,与友人的惜别之情；积极乐观的人生态度。,13“海内存
10、知己，天涯若比邻”是千古名句，这两句诗好在哪里？请作简要赏析。 _ _,“海内存知己，天涯若比邻”，把前面淡淡的伤离情绪一笔荡开，既表现了诗人乐观宽广的胸襟和对友人的真挚情谊，也道出了诚挚的友谊可以超越时空界限的哲理，给人以莫大的安慰和鼓舞，因而成为脍炙人口的千古名句。,(三)请阅读酬乐天扬州初逢席上见赠，然后答题。 14诗歌首联“_”和“_”这两个词写出了作者被贬谪、遭弃置的境遇，也表达了作者无比辛酸和愤懑不平的心情。 15“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”中“沉舟”“病树”比喻谁？这两句诗表达了诗人怎样的情怀？ _ _,凄凉地,弃置身,比喻诗人自己。这两句诗的运用，使整首诗的格调为之高昂，呈现出积极向上的境界，从这两句诗中可以看出诗人虽遭遇不公，却依然豁达开朗的胸襟。,16本文运用了典故，请把它找出来，并说说所表达的感情。 _ _ _ 17这首诗感情浓郁，但前后基调不同，前四句_，后四句_，前后形成鲜明对比。,本文有两个典故，一个是“闻笛赋”，一个是“烂柯人”。所表达的感情为：既暗示了自己谪居时间的长久，又表明了世态的变迁，以及回归之后生疏而怅惘的心情。,低沉愤懑,高昂乐观,(四)请阅读夜雨寄北，然后答题。 18诗中两次提及“巴山夜雨”，你分别是怎样理解的？ _ _
