《4.3 水的组成 课件（人教版九年级上） (2).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《4.3 水的组成 课件（人教版九年级上） (2).ppt（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、4.3 水的组成 课件（人教版九年级上）,水是地球上最普通、最常见的物质之一。,不仅江河湖海中含有水，,各种生物体内也都含有水。,资料： 地球上的生物种类千差万别，但有一共同特点：体内水的质量与生物体总质量的比一般都在 60 % 以上。,成年人体含水达65%至70%,鱼体含水达70%至80%,某些蔬菜和水果含水达90%,说说你所知道的水：（性质、用途 等）,水的物性,纯水是无色、无味、透明液体,101 KPa，凝固点0、沸点100,4时，密度最大为1g/cm3,冰的密度 水的密度,水的用途：,维持生命,灌溉农田,水上交通,一、电解水实验,【注意观察】电源两极所连接的试管以及试管内产生气体的体积
2、的多少。,【思考】正极产生的气体多，还是负极产生的气体多？体积比大约是多少？,【现象2】正极与负极产生的气体的体积比约为1:2,【现象1】两极都产生气泡,【现象3】正极产生的气体能使带火星的木条复燃、负极产生的气体能燃烧，火焰呈淡蓝色,“正氧负氢，氢二氧一”,2、通电分解水的结论,电解水时正极得氧气；负极得氢气。,H2O,H2,O2,水是由氢(H)、氧(O)元素组成的化合物。,（依据：化变前后，元素种类不变）,水在通电条件下，生成氧气和氢气。,书P47 讨论,3【注意事项】 a、加稀硫酸溶液目的：,b、Why实际实验中，H2体积往往大于O2体积的2倍？,增强水的导电性,原因主要有： O2 在水
3、中的溶解能力 H2在水中的溶解能力 电极材料消耗了部分O2,练 下图是某同学自己设计的装置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段约8cm10cm，瓶口配一胶塞由里往外塞紧。A、B两极是用镀铬曲别针伸直做成，由塞子露头处连接导线。试回答：,(1)其所用电源为 电，由图可知 A端为 极。 (2)当A端相连接的试管中得到的气体是 ，可用 来检验。 (3)如果与B端气体的体积为8mL， 则与A端气体的体积为 。,直流,正,氧气,带火星木条,4 ml,小结 抓住两极管中的空白大小， 空大氢气负极；,空小氧气正极,氧气（ ）、氢气（ ）、铁（ ） 氮气（ ）、硫（ ）、臭氧（ ）,水（ ） 二氧化碳（ ） 氯
4、化钾（ ） 高锰酸钾（ ）、过氧化氢（ ）,氧气（O2）、氢气（H2）、铁（Fe） 氮气（N2）、硫（S）、臭氧（O3）,水（H2O） 二氧化碳（CO2） 氯化钾（KCl） 高锰酸钾（KMnO4）、过氧化氢（H2O2）,【单质】由同一种元素组成的纯净物。,【化合物】由不同种元素组成的纯净物。,水（H2O） 二氧化碳（CO2） 氯化钾（KCl） 高锰酸钾（KMnO4）、过氧化氢（H2O2）,【氧化物】两种元素组成，其一为氧的化合物。,归纳：物质的简单分类,物质,氧化物,酸碱盐,练：,单 质（ ）,1、由一种元素组成,2、一定由两种元素组成,3、由多种元素组成,4、属于纯净物,5、一定含有氧元素,
5、化合物（ ）,氧化物（ ）,练：,练：先判断是纯净物、混合物？ 再判断是单质、化合物、氧化物？,洁净的空气 矿泉水 氧气 液氧 水 冰水混合物 海水 食盐水 过氧化氢 铁 五氧化二磷 氯酸钾 汽车尾气 高锰酸钾制氧气的剩余物 水蒸气 氧化铝 碳在氧气中燃烧生成的气体,方法：,判断纯、混 写出纯净物的化学符号 判断单、化、氧,【小结】,一、电解水实验,正极产生的气体能使带火星的木条复燃，是氧气；负极产生的气体能燃烧，火焰呈淡蓝色，是氢气。氧气与氢气的体积比是1:2。实验证明：水是由氢（H）元素和氧（O）元素组成的。,二、单质与化合物,【单质】由同种元素组成的纯净物叫单质。 【化合物】由不同种元素组成的纯净物叫化合物。,
