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1、,每一种事物都可以从不同的角度去观察，观察的角度不同，结论也不相同。,事物的正确答案不止一个 (议论文） 罗迦 费 因格 (美国实业家）,议论文常识,议论文三要素：,论点,作者对所论述问题的见解和主张， 形式上一般是完整的句子,论据,事实论据,道理论据,论证,运用论据来证明论点的过程和方法,举例论证 道理论证 对比论证 比喻论证,证明论点的材料,议论文的基本结构：,提出问题,分析问题,解决问题,（引论）,（本论）,（结论）,可以分为两大类 1、逐层深入 2、并列展开,（纵式）,（横式）,第一遍：自读课文，看看作者写了什么。（边读边画）,整体感知,根深蒂固 孜孜不倦 汲取 不言而喻 锲而不舍 轻
2、而易举 持之以恒,j,z,qi,d,：比喻根基深厚牢固，不可动摇,：勤奋努力，不知疲倦。孜孜： 勤勉,：吸取。汲：从下往上打水,：不用说就可以明白。喻：明白,：比喻有恒心，有毅力。 锲：雕刻,整体感知,第二遍：放声朗读，了解作者的写作思路。,“正确答案只有一种”的思维模式有什么弊病？ 为什么说“不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要”？ 你认为创造性思维有哪些必需的要素？ 发挥创造力的真正关键是什么？ 作者列举了哪些人的例子，有什么作用？ 区分一个人是否拥有创造力，主要依据之一是什么？,小组讨论,1、“正确答案只有一种”的思维模式有什么弊病？,如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个
3、答案以后，就会止步不前。（第3段),2、为什么说“不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要”？,只有这样，才会有所发现，有所创造，有所进步。,3、你认为创造性思维有哪些 必需的要素？,有渊博的知识，因为知识的组合能形成新的创意。（第5段） 有探求新事物并为此而活用知识的态度和意识。（第6段） 持之以恒地进行各种尝试。（第6段）,4、发挥创造力的真正关键 是什么？,在于如何运用知识。 （第6段）,5、作者在7、8段列举了哪些人的例子，有什么作用？,约翰-古登贝尔克发明印刷机和排版术。 罗兰-布歇内尔发明交互式的乒乓球电子游戏。 为了论证“发挥创造力的真正关键在于如何运用知识。,6、区分一个人
4、是否拥有创造力，主要依据之一是什么？,拥有创造力的人留意自己细小的想法。（第12段）,1、任何人都拥有创造力 2、经常保持好奇心，不断积累知识 3、不满足于一个答案，探求新思路，去运用所得的知识 4、一旦产生新的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。,本文结论,你一定会成为一个富有创造性的人。,从下面四个图形中找出一个性质与其他三个不同的图形来。,全文思路,创设情境（1-2段）,（4-8段） 有赖于创造性思维，创造性思维的要素，举例。,（9-12段）创造性思维是否任何人都具备呢 是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢,（3段）事物的正确答案不止一个。,（13段）结论：,结构特点：逐层
5、深 入,任何人都具有创造力。,本文主要运用了哪些论证方法,举例论证,道理论证,简洁概括，有说服力,文中设问句的作用 （练习三）：,1、提醒注意，引导思考,2、过渡句，承上启下,本文主要论述什么问题？ （练习二）,主要论述怎样才能拥有创造力的问题。,问题探究,“事物的正确答案不止一个”是不是这篇议论文的中心论点呢？,1、标题是中心论点 2、开头提出中心论点 3、结尾提出中心论点 4、论述过程中提出中心论点 5、需要明确的语句概括出来,论点提出方式,问题探究,“事物的正确答案不止一个”是不是这篇议论文的中心论点呢？,不放弃探求，要有创造性的思维，做有创造性的人,中心论点,面对生活里那些看似不可思议的东西，只要调整一下思维方式，换一个思考角度，跳出习惯的思维圈圈，就会得到丰富多彩的答案，使不可能变为可能,启示,“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力 ;一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界民族之林。” 江泽民,寄语：,
