江苏省江阴市长泾中学2018届高考语文 古代送别诗鉴赏课件

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1、古代送别诗鉴赏,学过的送别诗举隅,王勃送杜少府之任蜀川 王维送元二使安西 李白赠汪伦 王昌龄芙蓉楼送辛渐 李白黄鹤楼送孟浩然之广陵 高适别董大 白居易赋得古原草送别,送别诗名句,柳条折尽花飞尽,借问行人归不归? 我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。 孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。 仍怜故乡水,万里送行舟。 浮云游子意,落日故人情。 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。 劳歌一曲解行舟,红叶青山水急流。 离恨恰如春草, 更行更远还生。,送别空间:长亭、渡口、南浦、灞陵、古道 送别意象: 1、柳(折柳送别):它源于诗经小雅采薇“昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏”,古人喜欢折柳送别,折柳的寓意是惜别

2、怀远。折柳送别的习俗产生于汉代,产生原因大体有三点:一则,千丝万缕的柳条随风舞动与离人千丝万缕、斩不断、理还乱的离愁非常相似。二则,“柳”与“留”谐音,因此折柳送别有挽留、惜别、不舍之意。三则,柳枝有随地而生的习性,折柳相赠还有祝愿友人在异地他乡生活顺利、欣欣向荣之意。,2、大雁(雁、飞鸿)雁姿雄壮,春秋迁徙,鸿雁传书雄浑悲壮,思乡之情,书信来往壮士、游子、怀人。 雁是候鸟,春秋迁徙。秋天,大雁仿佛在奋力飞回故巢。这种景象每每牵动游子的思乡之情,因此诗人常常借雁抒情,寄寓自己浓浓的乡愁和对亲人的思念之情。 鸿雁传书。我国古代有“鸿雁传书”的故事,故鸿雁在古代诗文中常代指书信。,3、杜鹃(杜宇、

3、布谷、子规)叫声凄切悲凉凄清忧愁忧思、羁旅思归 (1)杜鹃花相传为杜鹃血染成。后世即以杜鹃啼血来喻悲苦之情,或多用作离愁的寄托。中国几千年一代代文人墨客,已经把杜鹃鸟定位为一种悲鸟,一种悲愁的象征物。 (2)由于其叫声古人认为有“不如归去”的意象,又与思乡念家的情感相连。,4、酒促人亢奋,引人抒怀富于想象,借酒抒情豪放洒脱,借酒浇愁 5、日暮:送别诗中常出现“日暮”、“斜阳”、 “夕阳”、“暮雪”、“暮钟”等表明傍晚时分的词语。并非诗人喜欢傍晚时分送别,而是别离这种忧伤的情感与暮色朦胧中的苍茫感相协调。并且,傍晚时分会伴随着飞鸟归林、鱼沉潭底,对于远离家乡的游子征夫来说,更能勾起漂泊之人的离情

4、别绪。,6、流水流水不返,延绵不绝时光易逝,情意绵绵怀古思念、爱恨情长 (1)子在川上日:“逝者如斯夫?”流水一去不复返,故古人常以流水喻时光的流逝,慨叹时光易逝,生命苦短。 (2)悠悠流水,延绵不绝,千年未变,诗人常以流水喻感情的绵远、悠长、无尽。,7、月:月月有阴晴圆缺人有悲欢离合游子思妇 月连结古今,连结异地感叹时光流逝,追思历史豪放洒脱者 游子思妇,彻夜难眠,惟有天上的明月相伴,此时,月亮的清清冷冷跟游子思妇内心的寂寞冷清揉和到一块。再加上在自然界中,月明月阴,月圆月缺与圆满、欠缺相关联。因而诗人笔下的月便常常与悲欢离合的情感相联系了。,送别诗常见思想情感,依依不舍的留念 情深意长的勉

5、励 别离之后的孤寂 山高路长的担忧 命运遭遇的感慨,常用抒情手法,直接抒情 莫愁前路无知己,天下谁人不识君。 间接抒情 孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。,寓情于景,情景交融,想象、联想 (虚实结合),1.重送裴郎中贬吉州 刘长卿,猿啼客散暮江头,人自伤心水自流。 同作逐臣君更远,青山万里一孤舟。 译文: 猿猴啼叫,送行的人已散尽,落日挂在了江头。我独自伤心,而水也自顾自地流。同是被贬的臣子,而你却被贬得更远。旅途中只有万里青山相伴着你的一叶孤舟。,(1)找出诗中点明伤心原因的词语。由伤心可以联想到杜甫登高中直抒悲凉之意的哪个句子?(2分) (2)一、二两句诗中“猿啼”、“水自流”表达了同病相怜

6、的深情,请作简要说明。(4分) (3)最后一句运用了哪两种表现手法?抒发了作者什么样的思想感情?(4分) 青山万里一孤舟,登高 杜甫,风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客,百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。,(1)找出诗中点明伤心原因的词语。由伤心可以联想到杜甫登高中直抒悲凉之意的哪个句子?(2分) 【参考答案】逐臣 万里悲秋常作客 (2)一、二两句诗中“猿啼”、“水自流”表达了同病相怜的深情,请作简要说明。(4分) 【参考答案】 “猿啼”以声音来渲染凄清氛围,主客双方心境悲凉;(2分)“水自流”以水的无情反衬人的有情,极写无可奈何

7、的伤别流放之情。 (3)最后一句运用了哪两种表现手法?抒发了作者什么样的思想感情?(4分) 【参考答案】借景抒情、对比。(2分)翘首远望,依依不舍的惜别之情;万里路上,同情对方更不幸的遭遇。(2分),2.(2010天津卷)读两首唐诗,按要求作答。(6分),峡口送友人 司空曙 峡口飞花欲尽春,天涯去住泪沾巾。 来时万里同为客,今日翻成送友人。 送蜀客 雍陶 剑南风景腊前春,山鸟江风得雨新。 莫怪送君行较远,自缘身是忆归人。,峡口送友人 司空曙 峡口飞花欲尽春,天涯去住泪沾巾。 来时万里同为客,今日翻成送友人。 译文: 峡口的花随风飘落,春天快要过去了,想到彼此将要分手,你将远赴天涯,不禁泪水沾湿

8、了巾帕。来的时候(我们)是同路的旅伴,今天我这个“客人”倒变成了主人来送别自己的朋友了。,送蜀客 雍陶 剑南风景腊前春,山鸟江风得雨新。 莫怪送君行较远,自缘身是忆归人。 译文: 剑南此时正是腊月前的春景,山中的鸟儿伴着江风细雨,让人顿感清新的春天气息。不要嗔怪我陪你走了这么远,我自己也是出门在外想家的人.,(1)峡口送友人一诗描写了什么时节的景色?它是通过哪个意象表达出来的? (2)两首诗在抒发送别之情的同时,还表达了什么共同的情感? (3)有人认为峡口送友人一诗采用了正面烘托的手法,送蜀客一诗采用了反面烘托的手法,你是否同意?请说明理由。,(1)峡口送友人一诗描写了什么时节的景色?它是通过

9、哪个意象表达出来的? 【参考答案】暮春 飞花 (2)两首诗在抒发送别之情的同时,还表达了什么共同的情感? 【参考答案】思念故乡之情,(3)有人认为峡口送友人一诗采用了正面烘托的手法,送蜀客一诗采用了反面烘托的手法,你是否同意?请说明理由。 烘托本是中国画的一种技法,用水墨或色彩在物象的轮廓外面渲染衬托,使物象明显突出。用于艺术创作,是一种从侧面渲染来衬托主要写作对象的表现技法。写作时先从侧面描写,然后再引出主题,使要表现的事物鲜明突出。,(3)有人认为峡口送友人一诗采用了正面烘托的手法,送蜀客一诗采用了反面烘托的手法,你是否同意?请说明理由。 【参考答案】同意:第一首用伤春之景正面烘托离别之情

10、;第二首用早春清新之景反衬离别之情,以乐景写哀。 不同意:第一首用伤春之景正面烘托离别之情;第二首也是正面烘托,用早春清新之景烘托诗人分享友人归乡的喜悦之情。,3(07 江苏卷) 阅读下面宋词,回答问题。 鹧鸪天 送人 辛弃疾,唱彻阳关泪未干,功名馀事且加餐。浮天水送无穷树,带雨云埋一半山。 今古恨,几千般,只应离合是悲欢?江头未是风波恶,别有人间行路难。 译文: 送别时,唱完了阳关三叠曲,眼泪还未拭干,就相劝功名是身外多余的事,还是多吃饭吧。翘首遥望天边的流水在远送无穷的树色,雨中阴云埋掉了一半青山。 今古值得遗憾的事上千种,岂只离别一事才是令人悲伤的?江上的大风大浪还不是险恶的,更有那人生

11、道路上愈加艰难。,(1)“浮天水送无穷树,带雨云埋一半山”蕴含了什么样的思想感情?运用了哪种表现手法? (2)这首词以“送人”为题,下片写出了哪两层新意?,(1)“浮天水送无穷树,带雨云埋一半山”蕴含了什么样的思想感情?运用了哪种表现手法? 【参考答案】思想感情:翘首远望,依依不舍的惜别之情;路途艰险,祝福平安的关切之情;山高水长,前程迷茫的郁闷之情。 (原因+情感) 表现手法:借景抒情或寓情于景。,(2)这首词以“送人”为题,下片写出了哪两层新意?,今古恨,几千般,只应离合是悲欢?江头未是风波恶,别有人间行路难。 送别诗常见情感: 依依不舍的留念 ,情深意长的勉励 ,别离之后的孤寂,山高路长

12、的担忧,命运遭遇的感慨. “黯然销魂者,唯别而已矣”(江淹别赋) 【参考答案】不应把离别(相聚)视为人间唯一悲痛(欢乐)的事。人世间的风波远比路途风波险恶得多。,4(2010 年江苏卷)阅读下面这首诗,然后回答问题。,送 魏 二 王昌龄 醉别江楼橘柚香,江风引雨入舟凉。 忆君遥在潇湘月,愁听清猿梦里长。 译文: 江楼饯别,我和你喝得酩酊大醉, 秋风阵阵,送来满鼻桔柚的芳香。 入得船来,忽淋上一头潇湘冷雨, 我浑身发颤,心头更是无限凄凉。 我不知道,在你无尽的旅程终点, 也即在那遥远、遥远的潇水、湘江。 当你午夜梦回,听到深山里传来 ,清幽的猿声,是否觉得分外悠长?,(1)找出诗中点明送别季节的

13、词语。由送别季节可以联想到柳永雨霖铃中直抒离别之情的哪两个句子?(2 分) (2)一、二两句诗中“醉别”“江风引雨”表达了惜别深情,请作简要说明。 (4分) (3)三、四两句诗,明人陆时雍诗镜总论云:“代为之思,其情更远。”请作具体分析。(4分),雨霖铃 柳永,寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。执手相看泪眼,竟无语凝噎。念去去千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处,杨柳岸、晓风残月。此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有千种风情,更与何人说。,(1)找出诗中点明送别季节的词语。由送别季节可以联想到柳永雨霖铃中直抒离别之情的哪两个句子?(2 分) 【参考答案】橘柚香 多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节。 (2)一、二两句诗中“醉别”“江风引雨”表达了惜别深情,请作简要说明。 (4分) 【参考答案】惜别知音,借酒浇愁;凄凄风雨烘托悲凉的心情。,(3)三、四两句诗,明人陆时雍诗镜总论云:“代为之思,其情更远。”请作具体分析。(4分) 【参考答案】由眼前情景转为设想对方抵达后的孤寂与愁苦,通过想象拓展意境,使主客双方惜别深情表达得更为深远。,

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