《2018年秋七年级语文上册 4 安恩和奶牛课件 苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年秋七年级语文上册 4 安恩和奶牛课件 苏教版（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,狗狗，你是我最好的朋友哦,安恩和奶牛,教学目标,1.通过阅读作品，了解主人公关怀动物，重视它们生命情感需求的善良感情。多角度体会小说主题。 2. 复述故事，体会小说构思的精巧，了解悬念手法的作用。 3. 学习小说的描写方法，了解人物外貌描写与小说情节和主题的关系。,约翰尼斯延森（1873-1950）丹麦小说家、诗人。1944年，“由于他借着丰富有力的诗意想象，将胸襟广博的求知心和大胆的、清闲的创造性风格结合起来”，获得诺贝尔文学奖。本文选自作者的希默兰的故事，这部故事集的出现一扫当时流行的无病呻吟、追求华丽词藻的时尚，为丹麦文坛输入一股清新的阳刚之气， 其中最出色的短篇是安恩和奶牛,作者简介
2、,谁能准确读出下列词语？ 干瘪 七皱八褶 撂下 木屐 锃亮 翕动 找茬 瑕疵 小犊 锱铢必较 踌躇不决,简要概括故事内容。（注意说清时间、地点、人物、故事的起因、经过和结果。）,整体感知,故事梗概,一天，老妇人安恩牵着一头奶牛到集市上去，因为这头奶牛实在太好，问津者不少，最后连屠夫也对它有兴趣，但是老妇人却拒不出售。最后，人们气愤起来，老妇人这才吐露真情：她不是来卖牛的，而是因为那头奶牛太孤独，她把它带到集市上来，让它跟同类相聚散心。,给文章分段,第一部分（1-2）写集市上安恩老太太的外貌和她的奶牛。 第二部分（3-19）写集市上贩子和屠夫们对安恩产生误会，安恩说出了事情的真相。,初识安恩,根
3、据课文第1小节谈谈安恩给你的最初印象。 示例：从 “然而她却站在那里晒着太阳，打着她的毛袜。”这句神态动作描写可以知道她是一个安静从容的人。,1、她身上穿着样式老掉牙的旧衣服，可是很干净；一条手染的蓝裙，还带着乡下染缸中的那股土味儿。 这是一段衣着外貌描写，写出了安恩老人是个朴素的老人。 2、我说这一句：“然而她却站在那里晒着太阳，打着她的毛袜。哦，真是旁若无人，安闲得很”，这是动作描写，写出了安恩的沉静安详。 3、还有“周围一片嘈杂喧闹：马市上马儿嘶鸣，海滩上渔船卸货的在吆喝，马戏班鼓声咚咚，小丑们招摇地高声喊叫”，这是环境描写，用这种“闹”，反衬安恩的“静”。,“她身上穿着样式老掉牙的旧衣
4、服，可是很干净；一条手染的蓝裙，还带着乡下染缸中的那股土味儿。一块棕褐色的绒线方披肩交叉地盖在她那干瘪瘪的胸上。她戴的那条头巾颜色褪得泛白，七皱八褶，好像是撂在抽屉里有了年头。脚上的木屐连后跟都磨平了，皮面上却抹了油，擦得锃亮。”这几句是关于老妇人的外貌描写，通过外貌描写我们能够得到如下信息：衣服旧但是干净，说明她勤快；蓝裙带着土味说明她与土地接触密切，劳作不停；戴褪色的头巾，说明她是节俭的；“木屐连后跟都磨平了，皮面上却抹了油，擦得锃亮”可以看出她是爱美的人，虽然生活贫困，但是她却能让贫乏的生活充满光辉。,再识安恩 1、进一步读课文，划出课文中描绘四个买牛人和安恩的神态、动作、语言，来分析买
5、牛人和安恩的心理活动，谈谈你对安恩这个人物有哪些新的认识,示例：从“老太婆安恩爱怜地瞅了瞅自己的奶牛，不屑地斜视了一下那根藤杖，然后转过脸去往远处张望，仿佛发现了什么使她感到兴趣的东西。”这句中动作细节可以看出安恩是个十分怜爱奶牛的善良的人。,2、根据表格在课文中划出相应的语句，并结合这些语句进一步分析、理解人物形象。,第一次,“这头母牛卖多少钱，老婆婆？”那人问道。他把挑剔的眼光从奶牛身上转到安恩身上，锱铢必较地望着她。安恩自顾自继续打着毛线。 “它是不卖的。”她回答说。然后，像是为了表示谦恭，她一只手把毛衣针撂下，使劲地把鼻孔擦个不停。那个男人惶惑起来，踌躇不决地站了半晌；后来终于不得不走
6、了，但他临走时眼光却仍然依恋不舍地盯着这头奶牛。,第二次,过了不大一会儿工夫，一个精明利落、脸刮得光溜溜的屠夫用他的藤杖敲了敲牛角，又用肥硕的手匆匆摸了摸母牛身上光滑的皮毛。 “喂，这头母牛多少钱？” 老太婆安恩爱怜地瞅了瞅自己的奶牛，不屑地斜视了一下那根藤杖，然后转过脸去往远处张望，仿佛发现了什么使她感到兴趣的东西。 “它不卖的！” 听了这话，这个身穿血迹斑驳的罩衫的屠夫扬长而去了。,第三次,紧跟着又来了一个人，死乞白赖地纠缠着要做成这笔买卖，可是老太婆安恩摇摇头说：“这头奶牛是不卖的。”,第四次,安恩老太太还是用非常坚定的口气回答说：“不！”但是她似乎有些窘迫不安。 “那么，它是已经卖出了
7、不成？”那人问道。 “没有，这头牲口是不卖的。” “是吗？那么干吗老站在这里？难道光是让这头奶牛出出风头吗？”这个男人刨根究底地追问着，“是你自己的奶牛吗？” “是呀，当然是的喽。”在这头奶牛还是条小牛犊的时候，就是她的了，那是一点都不假的。安恩想，要是同他多说上几句话能够消消他的气的话，那就不妨多同他闲聊一会儿。 可是他打断了她： “难道你站在这里就为了拿大伙儿开心吗？”,3、先后有几拨人要买奶牛？哪几拨？这几拨人的出场顺序能倒一倒吗？为什么？,有四拨。分别是，锱铢必较的人身穿血迹斑驳的罩衫的（精明利落）屠夫死乞白赖的人来过一次又出大价钱的人（刨根究底的人）。 不能颠倒，这四拨人一拨比一拨难
8、对付。是根据情节发展的深入而设定的顺序。,评价安恩,把奶牛当做自己平等的同类、老朋友、亲人一样理解、尊重、关怀奶牛的精神世界。,拓展延伸,在我们的生活中有很多人都喜欢养小宠物，给小宠物梳小辫子，穿各式各样的衣服，带宠物出去散步，你觉得这些人和安恩区别吗？为什么？,捷克作家米兰昆德拉在他的生命中不能承受之轻中说：“对于人性，道德上的真正考验，根本性的考验，在于如何对待那些需要他怜悯的动物。” 安恩她把奶牛当做自己平等的同类、老朋友、亲人一样理解、尊重，关怀奶牛的精神世界。 下面请以安恩告诉我为开头，把你得到的启迪写下来：,1.物以类聚，人以群分。孤独是痛苦的。能够读懂孤独，理解孤独，解除孤独，这
9、样的主人是伟大的。 2.难道只有我们人会感到孤单寂寞吗？奶牛也会的。能够把动物当作人来看待，也算是爱心无限了。我们对待动物不能只看到它的物质性的一面，同时也应该看到它的精神性的一面。 3.只有这样才能达到人和动物的和谐。人和动物都和谐了，那人与人之间呢？,总结主旨,物以类聚，人以群分。孤独是痛苦的。能够读懂孤独，理解孤独，解除孤独，这样的主人是伟大的。能够把动物当作人来看待，也算是爱心无限了。我们对待动物不能只看到它的物质性的一面，同时也应该看到它的精神性的一面。,作业,小说最后安恩对自己不卖牛作出解释后，集市上的人有怎样的反应？请续写一个结尾。,随着我们对人物的亲近和深入，心中的不解和惊奇被温暖和感动代替。安恩，这一平凡而特殊的形象清晰地走近我们的心灵，被她感动的同时，我们也在思考自己的生活，这就是文学的力量：启迪人生，升华灵魂。,
