《天津市宝坻区马家店镇初级中学七年级语文下册 第2课 爸爸的花儿落了课件 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《天津市宝坻区马家店镇初级中学七年级语文下册 第2课 爸爸的花儿落了课件 （新版）新人教版（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,七年级下册,第2课 爸爸的花儿落了,新课导入,古往今来，人们赞颂最多的是母爱。母爱是伟大的，父爱同样令人难以忘怀，同样值得我们赞颂。现在，就让我们一起来学习爸爸的花儿落了一课，一同去认识一位可亲可敬的父亲吧！,作者简介,林海音(19182001)，中国现代著名女作家。生于日本大坂，3岁随父母返台，5岁来到北京，在北京度过了童年与青年时期，北京是她文学之路的起点。1948年，举家迁往台湾，在台湾仍以办报、办刊、写作、出版为主，联络了大批在台的文化界人士，提携了大量台湾的文学青年，出版了众多文学名作，被称为台湾文学“祖母级的人物”。,城南旧事电影剧照,写作背景,本文选自短篇小说城南旧事。城南旧事
2、营造了一个浓郁的京味气氛，它所描述的北京城乡习俗、杂粮面食制作、民间谚语传说、土语方言以及胡同街坊里的趣闻轶事，都活现了一个老北京的面貌。爸爸的花儿落了就是城南旧事的最后一章。林海音曾经有一个叔叔在大连参加抗日活动中被日本人逮捕。林海音的爸爸前往大连收尸后，回京不久，身心俱疲，肺病复发，于1931年去世。爸爸的花儿落了就是从这场病写起的。,鸡毛掸子（ ） 肿胀（ ） 咻咻（ ） 叮嘱（ ） 玉簪花（ ） 恐惧（ ） 骊歌（ ） 花圃（ ） 挪窝儿（ ） 耻笑（ ）,字词注音,dn,zhng zhng,xi,dng zh,zn,kng j,l,p,nu,ch,词语解释,油鞋： 挪窝儿： 咻咻：
3、麻渣： 骊歌：,一种涂上桐油，下雨天穿的鞋。,离开原来所在的地方，这里指起床。,模拟挥舞鞭子时发出的声响。,芝麻、亚麻等种子榨油后留下的渣滓，可以做肥料。,告别的歌。,整体感知,1.用简洁的语言概述文章的内容。,文章写“我”经历了许多人生世事，在爸爸去世之时，终于体会到自己已经长大了，不再是小孩子了。,2. 从全文看，爸爸是一个怎样的人？,1、鼓励孩子要坚强，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。 2、很重感情，他听到弟弟被日 本人害死的消息，便急得吐血了。 3、特别爱花，每天下班回来， 第一件事就是浇花。,让“我”长大了，不再是小孩子。,3.爸爸对“我”产生了什么样的影响？,精读课
4、文,1.贯穿全文的线索“花”以外，还有什么呢？,毕业典礼,爸爸没有参加“我”的毕业典礼，“我”想起昨天在医院看望爸爸的情景。,“我”想起爸爸逼“我”上学的事。,“我”想起院里的花今年都没有上肥，而爸爸平时最喜爱花。,一、（1-12）,二、（13-31）,三、（32-34）,毕业典礼前,毕业典礼上“我”认识到自己已经长大了，想起过去爸爸让单独去汇钱的事。,爸爸的花儿落了，“我”也长大了。,四、（35-53）,五、（54-68）,毕业典礼中,毕业典礼后,2.文中哪些写的是眼前事，哪些是回忆过去的事，回忆的事情是怎样引出的？,衣襟上的夹竹桃,医院探望,眼前,回忆,探病时的话,六年前赖床受罚,礼堂钟声
5、响了，爸爸不能来，不能料理花儿,爸爸爱花的情景,韩主任讲话，我们唱骊歌,爸爸要她闯练，叫她到银行汇款给日本的陈叔叔,毕业典礼回来，看见零落的花儿,意识到,自己已经长大,插叙,研读赏析,1.认真品读“我”赖床不起，爸爸逼“我”去上学一部分，分析爸爸的情感态度。,爸爸对“我”要求很严格，希望“我”从小就能养成良好的习惯。当“我”赖床不起时，“爸爸气极了，一把把我从床头拖起来”，抄起鸡毛掸子，“把我从床头打到床角，从床上打到床下”。但出人意料，在“我”上学之后，爸爸竟到学校看“我”来了，给“我”送来花夹袄，看着“我”穿上，“又拿出两个铜板来给我”。可见，爸爸表面上对“我”十分严厉国，实际上却充满着深
6、沉而真挚的父爱。,2.文中爸爸爱花，有关花的语句几乎贯穿文章始末，请找出有关花的句子，串连起来比较分析，说说这样写有什么作用？,我的襟上有一朵粉红色的夹竹桃 爸爸是多么喜欢花。他回家来的第一件事就是浇花 旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝了,爸爸爱花，见花如见人，因此，作者将花作为行文的线索，使作品一线贯穿，浑然一体。同时，运用象征手法，以花喻人，表现爸爸严厉背后的慈爱。同时，又借花的几落，暗示父亲已不在人世。,拓展延伸,同学们，通过学习本文，我们认识了一位伟大的父亲，领悟了他对女儿伟大的爱。其实，咱们的父亲同样伟大，咱们的父爱同样值得讴歌。现在就请大家拿起笔，写一段充满激情的文字，来表达对
7、父爱的赞美吧！,我说道，“爸爸，你走吧。”他望车外看了看说，“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。,怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说，“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说，“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼中不禁又簌簌地流下泪来。 选自（朱自清背影）,课堂小结,作者以花作为线索，展开叙述，又巧妙地采用插叙与伏笔的手法，使文章内容丰富，脉络清晰，结构严谨。,读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。 普希金,
