《2019年九年级语文下册 第六单元 写作 有创意地表达习题课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年九年级语文下册 第六单元 写作 有创意地表达习题课件 新人教版（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第六单元弛作指导有创意地表达【文题展示】题目:我的自述要求:Q这个*我“可以是自己,可以是一个物品,或棠种动植物;用改变叙述视角的方式,写出*新意“;G可以写成记叙文,也可以写成科普性说明文;不少于600字。【技法点拨】一选材耸用新材粟,防止一般化。多宏大家甩滕皋侠丿,而选用令诛者塔酶一张的新例子,定会收到意想不到的效果所选事例应具有话题.身边的新人新的与众不同,张扬出自己的个性。一构思立意求新求异,防止从众化。要有个性的文章,在思维方式上,就应大胆求异,突破思维定式,想人所未想,发人所未发,大胆亮出自己的观点和看法,不落俗套。要有独创性,运用鲜活的语言。鲸活的语言绝不是人云亦云,而是词必已出
2、,精于修饰o如L用描写抒懵等多种表达方式采用比喻表现仕扁胥首伯、多怦忡上【四表现形式上的创新也很重要。比如,在记叙性文章,议论性文章,说明性文章之外,如果能够根据内容的需要章话.刹本、小说.书信等形式,也会给读者带来新鲜的阅读感受。【佳作示例】我的自迷我是一只小鸟,被主人关在一个华一的笠于里。但我不话心命运的安排,我湖望着外面的世界,对我来说,我生余的归宿不是鸟笼,而是笛外的蓝天。听好好说过,我们祖祖载肇曾经生活在一片荷密的森林里,那里山清水秀,鸟语花香,是我们木福的天堂头我出生的那一割开姜,我泓从梅沛有享爱这这种木福。舜辱听到人们砂伐的声音,我总是提心苗胆的。邪可怡的声音一天天遥近我们的家园
3、,终于在一个恐怡的夜晚,只听*咔嚓“一声,我们居住的那棣大树被锡侨了,家团不复孙在。我们哭泣着,强忍着头去家国的悲伤,开始了流浪。可即便是洪浪,也难逄人类的“魔爪“。在一次迷避猎人的枪凸巾,我和描执失敦了,拐人逊佐,关在了这个笛于里-冤于里的生洁踹无天日,没有同件,没有自由,帕天都袋所语的主人逐开.杜描。装怪怔地凝埚看免外,浪埚芸邢史望用不可卵的蓝天。戟真想飞出去,史是这谊死的椿柳部殉死阻抵莲我。加根主人大发感悲承我政于,郝谊多好!史是鄢盎羯妃的政事好倩只发生在童诵里,现实是如步冶醌。表的学待我的憨懋,全都化作泊沫消头不见,痒心友蒋冶。怡么办9裆沉吴芳,拍头望看厚羔面的草天,思然意起排们吴洁的
4、生命宝言一“不自由,每宇死门真春泊刹商,我途照萧瓷伟了述久文,我冒一汪为匕志弯深添的耿封命件么要执筱得自由的布埚霖承在剧人上吾?相房当依自巳的力量!意到这日,我开妮诚看扑险起自己的超胸表如和泽个綦钊我的牢克冲一死战。袁汀地飞起来河厚坂国泳冶的栏,真到戟茵症方尽地信在笛庭,无力呸吟萨。我的双嘉好量,好野窖,表宇力再次承胶督,但我卵再乙飞不起枝了。我体止反报,绘埚圭间上了真智不知过了多丿,我渐渐醒了过来。我还活着吗?是放弈,还是继续奋战去获得自由呻?一瞬间,我做了一个决定。我静静地楹理了一下毛发,拒技翅膀,振标精神,又一次用最大的力气向鸟笼冲去。只听一声巨响,我的脑海频时一片空白我感到自已的身体越
5、李超轻,好像飞向了丿违的蓝无。几栾白云瓤过,蓝天是那么广闻,那么美丽。陶醉在这蓝天白云之中,喊海的泪水弘漫了我皇双眯加果有一天,我们鸟儿灭绝了,会有人为我们意到伤心吗?我多么希望人类一一我的朋友,能够放下手中的猎枪,伸出一双温睡的手,把我们送回那个和谐、温馨的家。那一天,还会远吗?【名师点评】本文作者匠心独具,展开了丰富的联想和想象,运用拟人手法,将自己拟化成一只被关在笼中的小鸟,生动细致地描绘了鸟儿在牢笼中渴望自由,并最终通过自己的努力获得心灵自由的过程,控诉了人类对鸟类的残杀.对环境的破坏,表达了“呵护生命,普待自然“这一鲍明的主题。生动细葛的心理描写,无疑是沉筠文辜的最大亩点。宋文猷写我的肉卜仪白,量得自然眠实,真切地吐露了一只小鸟的心声,绍腻.生动,定实地展示了“我“的心路历程,极容表现力和感染力,使读者读懂了小鸟丰寓的精神世界,感受到“我“这一向往自由、不怕牺牲的个性形象。
