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1、第 四 单 元 课 题 1 爱 护 水 资 源,课 题 1 爱护水资源,第四单元 自然界的水,水是地球上最普通、最常见的物质之一。,不仅江河湖海中含有水，,各种生物体内也都含有水。,资料： 地球上的生物种类千差万别，但有一共同特点：体内水的质量与生物体总质量的比一般都在 60 % 以上。,成年人体含水达65%至70%,某些蔬菜和水果含水达90%,鱼体含水达70%至80%,生命的孕育和维系需要水,日常生活和工农业生产离不开水,水运的航道和宜人的环境,联合国把每年3月22日定为“世界水日”,水力发电,能参与很多反应,第 四 单 元 课 题 1 爱 护 水 资 源,水的作用,生命之源,中国把每年的3
2、月22日至28日定为“中国水周”,“世界水日”和“中国水周近三年的宣传主题,地 球 水,海洋水,湖泊水,河流水,地下水,大气水,生物水、冰川水,一、人类拥有的水资源,水储量约1.39X1018m3,地球表面约71%被水覆盖。,第 四 单 元 课 题 1 爱 护 水 资 源,1、水在自然界的分布,海洋蕴藏着丰富的化学资源。海水中含有的化学元素有80多种。,小结：地球上的水资源是丰富的，但可供利用的淡水资源有限。,2、近年来水资源紧缺的原因,（2）、水体受到污染。（未经处理的废水、废物和生活污水 的任意排放及农药、化肥的不合理施用等造成的水体污染）,（1）、人类生活、生产用水量不断增加。,3、我国
3、的水资源状况,第 四 单 元 课 题 1 爱 护 水 资 源,我国水资源总量世界第6位，但人均水量只居世界八十几位 ，约为世界人均水量的四分之一,由上图说明： 1、我国大部分地区处于缺水状况。 2、人均水量在3000m3以上的地区有江西、福建、青海、西藏等。 3、极度缺水的地区有北京、上海、天津、河北、山东、江苏等。 4、水资源分布不均匀。,我国各地区人均水量,第 四 单 元 课 题 1 爱 护 水 资 源,节水的具体措施,(1) 提高工业用水的重复利用率。,(2) 农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌、淋灌。,(3) 改变一些不良的用水生活习惯，如洗衣、 刷牙时的不间断放水改为间断放水。一水多用,(
4、4) 使用新技术、改革工艺， 如生产节水型用具和家电。,第 四 单 元 课 题 1 爱 护 水 资 源,二、爱护水资源,1、节约用水,总之节约水资源就要提高水的利用效益。,2、防止水体污染,（1）水体污染的概念,水体污染指的是大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使 水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类 健康、生活、和生产活动等造成损失和威胁的情况。,你能从下图中分析出污染水体的的主要来源吗？,（2）水体污染的来源,工业污染：工业废水 农业污染：化肥农药 生活污染：生活污水,水体污染的原因还可能有： 石油泄漏造成的海水污染。 放射性水污染。 热污染。,第 四 单 元 课 题 1
5、爱 护 水 资 源,（3）水体污染的危害,不仅影响工农业、渔业生产，破坏水生生态系统，还直接危害人体的健康。,第 四 单 元 课 题 1 爱 护 水 资 源,（4）水污染的防治,D、采取各种措施，预防 和治理水污染保护和 改善水质,A、增强环保意识,B、加强对水质的监测,C、减少污染水的产生,第 四 单 元 课 题 1 爱 护 水 资 源,学完本课题你应该知道 1、地球上的水储量是丰富的，但可利用的淡水产资源是 有限的。 2、为了人类的生存和发展，必须爱惜水节约用水， 保护水防治水污染。,生活常识介绍,3、大小漫灌浇土地好？,2、提高水价可以节约用水？,4、处理后的工业用水重复利用,1、水贵如
6、油是真的吗？,猜猜看是真是假：,第 四 单 元 课 题 1 爱 护 水 资 源,在第九届“世界水日”和第十四届“中国水周”到来之际，我国确定了“国家节水标志”，此标志是由江西省井冈山师范学院团委康永平设计。 标志以水滴、人手和地球变形而成。 绿色的圆形代表地球，象征着节约用水是保护地球生态的重要措施。 白色部分象一只手托起一滴水，手则为拼音字母“JS”的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与。 中国水资源严重短缺，人均占有水资源量仅为二千四百立方米，相当于世界人均量的四分之一，居世界第109位，被列为全世界13个人均水资源匮乏的国家之一。,节 水 标 志,象掌上明珠一样珍惜每一滴水！,第 四 单 元 课 题 1 爱 护 水 资 源,学生练习（课本P72调查与研究）,作业：P73 1、2、4,请爱护水资源,第 四 单 元 课 题 1 爱 护 水 资 源,海洋水,地球上最大的储水库！,海水中含有化学元素80多种,湖泊水,河 水,趵突泉地下水,大气水,冰川,
