《2018届高考语文二轮复习 第4部分 写作 专题13 审题立意 辩证思维显深度课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018届高考语文二轮复习 第4部分 写作 专题13 审题立意 辩证思维显深度课件（70页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第4部分 写作 专题13 审题立意：辩证思维显深度,辩证思维一：事物是普遍联系的求同存异找关联,辩证思维二：事物是对立统一的一分为二看问题,辩证思维三：事物是发展变化的深入一步观点新,辩证思维四：事物是螺旋式发展的反向思考求不同,辩证思维五：事物从量变到质变把握分寸要有度,辩证思维六：矛盾的普遍性寓于特殊性中抓住个性求共性,辩证思维七：事物是有因有果的因果立论显深度,辩证思维八：事物是必然性与偶然性的统一偶然之中找规律,辩证思维九：事物的局部要服从整体整体立论不片面,辩证思维十：矛盾是有主有次的统筹兼顾立论全,辩证思维一,事物是普遍联系的求同存异找关联,【故事案例】感谢你的敌人,【哲学原理】事
2、物是普遍联系的,唯物辩证法告诉我们，联系就是事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响、相互制约的关系。世界上的一切事物都处在普遍联系之中，其中没有任何一个事物孤立地存在，整个世界就是一个普遍联系的统一整体，所以我们要用联系的观点看问题。,【审题启示】求同存异找关联,审题时，我们需要运用求同存异的方法，发现事物之间的内在联系。首先,我们可以把事物的各种关联尽可能多地寻找并罗列出来。这一步可以天马行空，不受拘束。其次，在众多关系中选择最能支持观点的那一对。这一步要排除那些对写作没有作用的关系，做到“弱水三千，只取一瓢饮”。,辩证思维二,事物是对立统一的一分为二看问题,【故事案例】舌头,【哲学原理】
3、事物是对立统一的,世界上任何事物都有矛盾，不包含矛盾的事物是不存在的。任何矛盾都包含两个方面，这两个方面是不同的、相互对立的，同时又是相互依赖、相互统一的，两个方面都存在着既对立又统一的关系。在上面的故事案例中，伊索正是把握了“舌头”这一事物的矛盾属性，进行辩论，因而征服了对手，并给了人们以深刻的理性思考。,【审题启示】一分为二看问题,一分为二地分析问题，就要求我们审题时，既要看到材料正确的积极的一面，也要看到材料不合理的消极的一面。不能一味地唱赞歌，也不能一棍子打倒。从来就没有绝对正确的观点，也没有绝对错误的说法。这在写作中不是圆滑，而是深刻而全面的体现。,辩证思维三,事物是发展变化的深入一
4、步观点新,【故事案例】蓬头赤足,【哲学原理】事物是发展变化的,这对鲁国夫妻到越国去一定会受穷吗？未必！唯物辩证法主张用发展的观点看问题，认为世界上没有一成不变的东西，一切事物都是运动、变化、发展的，都有其产生、发展和灭亡的历史，都有其过去、现在和未来。旁人的劝说看似有一定的道理，实质上是在用静止的观点看问题。越国人的“蓬头赤足”，对于这对鲁国夫妻来说，实际上是个潜力巨大的市场，只要引导得当，设法改变越国人“蓬头赤足”的生活习惯，不愁没有生意。,【审题启示】深入一步观点新,用发展的观点看问题，就要有创新精神，促进新事物的成长，要破除思想僵化、墨守成规和安于现状的观念。一般来说，我们可以通过假设法
5、进行引申。所谓假设法，即假设这个观点是正确的，再推论它会带来什么结果。比如，一般来说，讲真话是令人称赞的。运用假设法，我们可以这样想，如果讲真话是令人称赞的，那么有不少人是不讲真话的。不讲真话是普遍存在的，这是多么可怕的扭曲的社会现实。所以，社会就不应该称赞讲真话，而应该要求讲真话，把讲真话作为做人的一种基本态度。这样我们可以立论：讲真话不是美德。,辩证思维四,事物是螺旋式发展的反向思考求不同,【故事案例】美国的征兵广告,【哲学原理】事物是螺旋式发展的,事物的发展是通过它自身的辩证否定实现的。任何事物都是肯定方面和否定方面的对立统一。这两方面的矛盾，促使事物经过肯定、否定和否定之否定的过程，最
6、终矛盾双方都得到充分发展，扬弃各自的片面性，在新的基础上达到了肯定和否定的统一。事物的这种螺旋式发展是通过曲折的形式而实现的前进运动。上面的征兵广告通过对当兵过程中的种种可能性进行推断和否定，最终将当兵的危险性降到最低。,【审题启示】反向思考求不同,写作时运用逆向思维，反向思考，容易推陈出新，标新立异。具体做法：某一命题的反面是什么？这会带来什么影响？怎样发挥其优势而消除或者避免其不良的影响？ 对于人物，谈论他们的成功与贡献时，可以想想他们的失败与不足，给后人以借鉴。 对于事件，讨论它对日常生活的重要影响时，可以想想它是否会带来消极的影响。如果没有某一条件，事件的结果会不会向相反的方向发展，其
7、结果是会更好，还是更糟？如水杯的底部是圆的，有助于放稳水杯，如果做成尖底的会怎样？,对于理论，可以想想其适用的条件。如果从反面入手，会有什么结果？如“班门弄斧”一般是说没有自知之明，在行家面前卖弄。反向思考的话，“弄斧必到班门”则说明求艺心切，不惧出丑。 在展开一系列的思考之后，选择那些与中心有关的材料，提炼出别人没有发现或者没有深入阐述的观点。挖掘材料的内涵，找到顺向思维之外的新发现，让人读之顿有新奇之感。,辩证思维五,事物从量变到质变把握分寸要有度,【故事案例】老鼠困毙,【哲学原理】事物从量变到质变,唯物辩证法告诉我们：世界上任何事物的变化都是量变和质变的统一。量变是质变的前提和必要准备，
8、一切事物的变化发展都是首先从量变开始的。没有量变作准备，就不会有质变的发生。质变是量变的必然结果，事物的量变达到一定程度时，又必然引起质变。事物的发展最终是通过质变实现的，没有质变就没有发展。当我们需要保持事物性质的稳定时，必须把量变控制在一定的限度之内即坚持适度的原则，若超越了事物原有的“度”，事物将会发生质的变化。小老鼠的悲哀就在于没有把握好能够跳出米缸的“度”，以致最后丧了命。,【审题启示】把握分寸要有度,审题立意，不能偏激。真理再多向前走一步，容易成为谬误。所以不能说过头的话，不能说没有条件限制的话，要将自己的观点限定在一定的范围内。这就要求审题时，注意立意的稳妥性，不能海底捞月，空中
9、楼阁，要踏踏实实，一步一步地来。,辩证思维六,矛盾的普遍性寓于特殊性中抓住个性求共性,【故事案例】阿凡提染布,【哲学原理】矛盾的普遍性寓于特殊性中,矛盾普遍性与特殊性的关系原理告诉我们，矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的，世界上的任何事物不但包含了矛盾的特殊性，而且包含了矛盾的普遍性。普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。“颜色”和“星期”都是矛盾的共性，分别存在于具体的红、蓝、绿、黄、紫、黑、橙等色和星期一至礼拜日等天之中。,【审题启示】抓住个性求共性,审题时，为何抓不住中心？往往是没有通过材料中的不同方面去探究材料的共性问题，进而没有把握审题立意的重点。所以，审
10、题时，要善于通过小的方面，把握大的方面，从个性中看出共性，从特殊性中寻找普遍性。,辩证思维七,事物是有因有果的因果立论显深度,【故事案例】大圆圈和小圆圈,【哲学原理】事物是有因有果的,任何现象都会引起其他现象的产生，任何现象的产生都是由其他现象所引起的。这种引起和被引起的关系叫作因果联系。因果联系是普遍存在的，它不以人的意志为转移。世界上的事物总是先因后果、彼此制约的，都是处在因果链条的联结之中。这就要求我们必须承认因果联系的客观普遍性，在认识某一事物时，既要看到它的产生是有客观原因的，又要看到它还会引起一定的结果。上述论辩中的捷诺认为正因为自己所掌握的知识比学生多，所接触的无知范围也比学生多
11、，因此，自己常常怀疑自己的知识。这符合唯物辩证法的因果关系原理，这样的论辩令人信服。,【审题启示】因果立论显深度,因果立论，包括由因及果、由果溯因、由果化因推新果等。由因及果，指由材料中的原因切入，思考可能产生的结果。由果溯因，指根据材料呈现的结果，追溯产生的原因。由果化因推新果，指把材料的结果作为立论的前提，推测可能产生的新的结果。经过这番因果立论，事物的关联就梳理得十分清晰，有说服力。,辩证思维八,事物是必然性与偶然性的统一偶然之中找规律,【故事案例】专修皇冠,【哲学原理】事物是必然性与偶然性的统一,现实世界中的任何事物、任何关系、任何过程都具有必然和偶然的双重属性。必然性总是要通过大量的
12、偶然性表现出来，没有纯粹的必然性。偶然性是必然性的表现形式和补充，在种种偶然性的过程中都包含着必然性的东西，没有纯粹的偶然性。必然性是规律性的主要特征，只有认识必然性才能把握规律性。在科学活动中不能抛开偶然性去追究必然性，也不能只停留于考察个别对象的偶然细节。科学探索的任务是要透过大量的偶然性揭示其中的必然性，使认识运动实现由现象到本质、由个别到一般、由经验到理论的过渡。事物运动是有规律的。作为事物发展规律的联系，应该是事物的必然联系，而不是偶然联系。故事中的主人公错把偶然联系当成了必然联系，把希望寄托在了偶然事件上，结果肯定是一无所获。这个寓言与守株待兔有异曲同工之妙。,【审题启示】偶然之中
13、找规律,材料中单个的、偶发的事件背后往往有一个必然的规律在支配着。审题要善于分析材料中的细节，思考其隐含的必然规律，以此立论，这样的立意才更高更深。,辩证思维九,事物的局部要服从整体整体立论不片面,【故事案例】罗丹砍手,【哲学原理】事物的局部要服从整体,整体和部分既相互区别，又相互联系。区别在于：在同一事物中，整体和部分有严格的界限，二者的地位和功能是不同的。联系在于：二者不可分割，相互影响。所以，部分也制约整体，在一定条件下，关键部分的性能会对整体的性能状态起决定作用。“巴尔扎克的双手”只是“巴尔扎克”的一部分，二者不能混淆。作为一件成功的艺术品的组成部分，它们在雕像中的艺术地位和审美功能是
14、不同的。罗丹砍去“巴尔扎克”的“双手”，防止了“双手”在整个雕像的艺术价值中喧宾夺主，保证雕像整体的艺术价值和谐统一。,【审题启示】整体立论不片面,审题时常容易犯的毛病是只就材料中的某一个方面、某一点去立论，而没有从材料的整体去立意。这往往是由于考生对材料中的一点或一个方面感受深刻，进而误认为这就是材料的中心和重点。这种只见树木不见森林的做法是作文审题的大忌。,辩证思维十,矛盾是有主有次的统筹兼顾立论全,【故事案例】生命中的五个球,【哲学原理】矛盾是有主有次的,复杂事物往往包含若干矛盾。其中，主要矛盾支配次要矛盾，决定事物的发展进程；次要矛盾也影响着主要矛盾的解决。因此，我们办事情既要着力抓好主要矛盾，又要兼顾次要矛盾，做到统筹兼顾，适当安排。工作是生活的重点，你丢不得，也丢不掉。而家庭、健康、朋友以及精神生活却是必不可少的，因此我们必须设法在它们之间求得平衡。,【审题启示】统筹兼顾立论全,材料往往包含了多个人物、多个事件，其中有的人物、事件处于主要的、支配的地位，体现了命题者的意图；而有的人物、事件处于次要的、被支配的地位，是从侧面烘托主要人物、事件的。审题时，要抓住主要人物、事件，并以此为角度，兼顾次要角度，不可主次颠倒，偏离了命题者的意图。,
