《4.2 化学反应中的质量关系 课件3 (沪教版九年级上).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《4.2 化学反应中的质量关系 课件3 (沪教版九年级上).ppt（41页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,化学反应中的质量关系,一天，福尔摩斯像往常一样滋滋有味地抽着他的烟斗，房间里充满了刺鼻的烟味。华生问道：“敬爱的先生，别人都说你很聪明，那么你能告诉我你吐出的这些烟和气体有多重吗？”福尔摩斯慢条斯理地说,福尔摩斯的回答会是什么呢？,有趣的小故事,化学反应的特征是什么？,反应后生成了新物质,是否有同学从量的角度对化学反应提出问题？,化学反应前后各物质质量总和是否发生改变？,科学探究的一般步骤：,提出问题,猜想与假设,设计实验方案,进行实验探究,得出结论,反思释疑,提出问题：,化学反应前后各物质的质量总和是否发生了改变？,猜想与假设,根据平时的观察和已有的知识和经验，说说你的猜想,我猜想,你的猜
2、想依据是什么呢？,设计实验方案,要比较化学反应前后的质量总和，必须使用什么仪器？,托盘天平 使用时要注意些什么,请你选择实验仪器，设计实验方案,药品：硫酸铜溶液、氢氧化钠溶液,原理：硫酸铜+氢氧化钠硫酸钠+氢氧化铜,设计方案一,CuSO4 NaOH Na2SO4 Cu(OH)2,仪器：,进行实验探究,实验时观察反应物的颜色、状态； 反应中有什么现象? 反应前后各物质的质量总和有没有变化? 讨论后完成学案上表格。,实验前，小组内讨论实验步骤,装置一,装置二,硫酸铜溶液3滴管， 氢氧化钠溶液1滴管,硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应,产生了蓝色絮状沉淀氢氧化铜,硫酸铜溶液蓝色 氢氧化钠溶液无色,反应中有
3、蓝色絮状沉淀生成,相等,CuSO4 +NaOH Na2SO4 +Cu(OH)2,药品：石灰石、稀盐酸,CaCO3+HClCaCl2+H2O+CO2,设计方案二,仪器：,原理：,硫酸铜溶液蓝色 氢氧化钠溶液无色,反应中有蓝色絮状沉淀生成,相等,CuSO4 +NaOH Na2SO4 +Cu(OH)2,石灰石块状固体，盐酸无色溶液,石灰石表面有气泡 产生,CaCO3 +HCl CaCl2 +H2O+CO2,相等,化学反应前后各物质的质量总和_,得出结论,相等,分析结论,为什么化学反应前后各物质的 质量总和相等呢？,硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应中,硫酸铜+氢氧化钠硫酸钠+氢氧化铜,消耗,生成,=,参加
4、反应的各物质的质量总和,生成的各物质的质量总和,质量守恒定律,无数实验证明，参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。,反思释疑,实验二反应结束后将锥形瓶上的橡皮塞打开，过一会再将橡皮塞塞上，放回天平称量。,此时的总质量发生什么变化？为什么会出现这种结果？,理解和应用质量守恒定律时应注意：,1、守恒指的是质量总和相等，气体、沉淀等物质的质量都要考虑进去。,2、守恒是指质量守恒，不是体积的守恒,3、必须是真正参加反应的物质质量，没有参加反应（剩余）的物质的质量不能算在内,2g氢气和16g氧气恰好完全反应，生成水的质量为_g， 那么4g氢气和16g氧气充分反应后，可生成水的质
5、量为_g.,18,18,练一练,观察实验,铜在空气中加热后， 质量_,增加,加热前,加热后,蜡烛在空气中燃烧后，质量_,减轻,点燃前,燃烧一段时间后,这两个化学反应是不是就不遵守质量守恒定律呢？,所有的化学反应都遵守质量守恒定律,有气体参加或有气体生成的化学反应要验证质量守恒定律必须在_ 中进行。,密闭的装置,1673年，波义耳在一只敞口的容器中加热汞，结果发现反应后质量增加了。,Hg+O2HgO,加热,1777年，拉瓦锡在密闭容器中进行氧化汞的分解与合成实验，结果发现反应后质量不变。 至此，质量守恒定律才获得公认。,质量守恒定律发现简史 1756年俄国化学家罗蒙诺索夫把锡放在密闭的容器里煅烧
6、，锡发生变化，生成白色的氧化锡，但容器和容器里的物质的总质量，在煅烧前后并没有发生变化。经过反复的实验，都得到同样的结果，于是他认为在化学变化中物质的质量是守恒的。但这一发现当时没有引起科学家的注意，直到1777年法国的拉瓦锡做了同样的实验，也得到同样的结论，这一定律才获得公认。,罗蒙诺索夫,一天，福尔摩斯象往常一样滋滋有味地 抽着他的烟斗，房间里充满了刺鼻的烟味。华生问道：“敬爱的先生，别人都说你很聪明，那么你能告诉我你吐出的这些烟和气体有多重吗？”,有趣的小故事,福尔摩斯慢条斯理地说：“这个问题很简单，我只要称出抽烟前烟斗和烟丝的总重量，再减去抽完烟后烟斗和剩余烟灰的总重量，不就是我吐出烟
7、和气体的重量了么！”,抽烟前烟斗和烟丝的总质量,抽完烟后烟斗和剩余烟灰的总质量,吐出烟和气体的总质量,+,你认为福尔摩斯的回答正确吗？,=,+,参加反应的氧气的质量,质量守恒定律,参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。,小结,科学探究的一般步骤：,提出问题猜想与假设设计实验方案进行实验探究得出结论反思释疑,课后思考,为什么“参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和”呢? 你能用物质由微粒构成的观点对质量守恒定律作出解释吗？,学以致用,1、判断对错： (1)木炭在空气中燃烧成灰质量减少，不符合质量守恒定律。 （ ）,(2)在化学反应中，反应物的各物
8、质质量总和一定等于生成的各物质的质量总和（ ）,(3)4L氢气和32L氧气充分反应后，可生成水的体积为36L 。（ ）,2、下列观点你赞成的是 （ ） A高锰酸钾受热分解后，剩余固体的质量比反应物质量轻，符合质量守恒定律 B要验证质量守恒定律，都必须在密闭的容器中进行。 C 氢气燃烧实验中，反应前H2和O2的总质量一定等于反应后生成水的质量 D燃烧的镁带和生成的白色粉末质量相等。,A,3、一定质量的木炭与过量的氧气在密闭的容器内加热使其充分反应。下图中能正确反映容器内有关的量随时间变化的关系图像是 （ ）,C,4、4.8g镁在氧气中完全燃烧后得到8g固体，参加反应的氧气的质量为_g。 5、把1
9、0g高锰酸钾放在试管中加热一段时间，冷却后称得剩余固体质量为9.04g, 则制得氧气_g。,3.2,0.96,6、石灰石和稀盐酸反应的过程中有的小组在实验时出现了橡皮塞弹出的现象，分析原因？应如何改进实验,1、双氧水和二氧化锰的混合物共5g，完全反应后得到1.8g氧气和1.6g水，则混合物中二氧化锰的质量为（ ） A.2g B.1.6g C.3.4g D.5g,B,拓展提高,2、一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量如下：,(2)酒精是反应物还是生成物？_,(1)反应后X的值是多少？_,(3)该反应是化合反应吗？_(是或否）,m /g,生成物,增27,减23,增44,50,减48,生成物,反应物,反应物,否,反应物,3、有氢气与氧气的混合气体共20g，在密闭容器中点火爆炸后，测得生成了18g水，由质量守恒定律可知，有_g气体未参加反应。由于水中氢、氧元素质量比为_，所以参加反应的O2质量为_g、H2质量为_g。,16,18,2,1:2,再见,一分辛劳 一分收获 有志者 事竟成 祝你取得成功！,
