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1、 眉县第三实验小学人教版四年级下册信息技术学科教学设计课题1、做个巧手小编辑课时安排1授课类型新授主备教师胡丽学生人数120班 级四年级上课教师胡丽审核教师上课时间教学目标1.加深对文字处理软件功能的认识。2.进一步熟悉修改、编排文档的操作。3.增强用计算机处理文字的意识。教学重难点认识WPS输入并保存文章学习方法任务驱动法、教师引导法、小组合作法教学准备微机室教学过程一、导入新课同学们，这节课我们来学习汉字的输入。我们（转载自中国教师站文摘http:/-，请保留此标记。）一起试试吧！二、认识WPS。1.教师演示讲解：窗口中有标题栏、菜单栏、格式工具栏、状态栏等。中间显示文章的区域是编辑区。右
2、边的新建文档窗格中显示着最近打开过的文件，单击关闭按钮可以关闭它。2.学生试操作。三、输入并保存文章1. 教师演示讲解：编辑文字时，需要先选定这些文字。上面的操作是通过拖动来选定文字的。把插入点移到某个文字的前面，然后按住鼠标左键拖动，指针经过的所有文字就被选定了。2.学生试操作。四、设置段落对齐方式1. 教师演示讲解：单击格式工具栏中的段落对齐按钮，可以把插入点所在的段落调整为左对齐、居中对齐、右对齐、两端对齐、分散对齐。2.学生试操作。六、总结。通过这节课的学习，你们认识了在WPS，能够在WPS中输入汉字，老师为你们高兴，希望你们以后多动手操作，能够把指法使用的更熟练。少数学生指法掌握的不
3、是很好，要多加练习哟！作业设计五、练一练1.与用笔在纸上抄写文章相比，用计算机输入字文章有哪些优势？板书设计教学反思 眉县第三实验小学人教版 四年级下册信息技术学科教学设计课题2、 文章整齐又美观课时安排1授课类型新授主备教师胡丽学生人数120班 级三年级上课教师胡丽审核教师上课时间教学目标1.掌握设置文字效果的方法。2.学会调整行间距和段落间距。3.增强用计算机编排文章的审美意识和能力。教学重难点改变字体和字号给文字添加效果学习方法任务驱动法、教师引导法、小组合作法教学准备微机室教学过程一、导入新课同学们，想把文章在变得漂亮一些可以给文字添加颜色、让文字变形。另外，还可以把文章排得整齐美观。
4、我们一起试试吧！二、改变字体和字号在图书、报纸等出版物里，文字有不同的字体和字号。字体表示文字的形态，字号表示文字的大小。1.教师演示讲解。2.学生试操作。三、改变字形1.教师演示讲解：格式工具栏中有一排字形按钮。选定文字后，单击其中的按钮，可以使被选的文字变粗、倾斜，也可以为它们加下画线，还可以使它们变瘦、变胖呢。2.学生试操作。四、改变文字的颜色1.教师演示、讲解：编排文章地，还可以为文字选择各种颜色，使文章色彩丰富，更吸引人们的注意。2.学生实际操作。五、给文字添加效果1.教师演示、讲解：文字效果有阴影、空心、阳文、阴文等。六、总结。通过这节课的学习你们学会了在WPS中设置文字效果的方法
5、。老师为你们高兴，希望你们以后多动手操作，能够把WPS软件应用的更好。作业设计练一练设置文字的颜色时，要保证整篇文档的简洁美观，不要使用太多的颜色，你如何理解这句话？板书设计教学反思 眉县第三实验小学人教版 四年级下册信息技术学科教学设计课题3、文中配图要恰当课时安排1授课类型新授主备教师胡丽学生人数120班 级四年级上课教师胡丽审核教师上课时间教学目标1.学会调整图像与文字的间距。2.学会绘制自选图形。3.初步培养版面设计的意识和审美观。教学重难点插入图像并调整位置绘制自选图形学习方法任务驱动法、教师引导法、小组合作法教学准备微机室教学过程一、导入新课同学们，在WPS文档里，可以根据内容插入
6、图像，还可以绘制一些简单的图形，使文档图文并茂。我们一起试试吧！二、插入图像并调整位置要在文档中插入图像，需要事先准备好图像文件。把图像插入文档后，还要根据版面的要求，把它摆放到合适的位置。1.教师演示讲解：如果想让图像在文章中随意改变位置而不影响文字的排版效果，可以选择浮于文字上方或衬于文字下方方式。2.学生试操作。三、绘制自选图形1. 教师演示讲解：除了可以插入图像，还可以利用绘图工具栏中的自行图形工具绘制图形。另外，还可以在图形中添加文字、调整图形叠放次序等，从而获得丰富多彩的图文效果。2.学生试操作。四、总结。通过这节课的学习你们学会了在文档中调整图像与文字的间距，能够绘制自选图形，少
7、数学生不太会使用自选图形，希望你们多加练习，能够在文档中配图合理。作业设计1.给文档添加图像时，要注意哪些事项？2.使用格式菜单中的稿纸设置命令，试一试稿纸页面的效果。3.新建一个文档，利用绘图工具栏中的按钮画椭圆、矩形等，并修改它们的填充效果和边框样式，然后尝试在里面添加文字。板书设计教学反思 眉县第三实验小学人教版 四年级下册信息技术学科教学设计课题4、丰富多彩文本框课时安排1授课类型新授主备教师胡丽学生人数120班 级四年级上课教师胡丽审核教师上课时间教学目标1.掌握插入文本框的方法。2.学习文本框大小及位置的调整。3.学会设置文本框的轮廓效果。4.学会设置文本框的填充效果。教学重难点文
8、本框的插入与调整。学习方法任务驱动法、教师引导法、小组合作法教学准备微机室教学过程一 、教学引入讲解上节课学生的作业，点评学生的作品。教师展示：复习页面设置、行距、居中等方法。二、 如何插入文本框：Word的文本框能在页面上随意地移动，因此在贺卡上插入文本框是非常必要的一件事。插入文本框的具体操作步骤是：1.单击菜单插入文本框横排竖排。2.按住鼠标左键，在页面上拖放，拖出适当大小的方框。这就是文本框。3.在文本框内输入文字，设置好文字的颜色、大小。三、调整文本框的大小：如何移动文本框的位置与调整文本框的大小：1.当鼠标指针移到文本框，指针变成“四向箭头”时 ，按住鼠标左键将文本框的位置任意移动
9、。2.如果在文本框上单击鼠标右键，选择快捷菜单中的设置文本框格式，就可调整文本框的大小、位置、线条色和填充色等操作。四、作业： 制作一张贺卡根据所学知识，收集制作贺卡的资料，自己独立设计一张贺卡。为你最喜欢的人制作一张精美的贺卡，要求要用到艺术字，收卡人的姓名、祝福语、寄卡人的姓名等均不可少。作品文件名为：XXX贺卡四、设置文本框的填充效果：1.单击文本框，在绘图工具栏单击填充按钮，再单击文理命令。2.在填充效果对话框中选择一种文理图案。五、设置边框样式：1.单击文本框，再单击菜单栏中的绘图工具选项。2.选择合适的图案和颜色。作业设计（三）练一练：板书设计教学反思 眉县第三实验小学人教版 四年
10、级下册信息技术学科教学设计课题5、随心所欲展图画课时安排1授课类型新授主备教师胡丽学生人数120班 级四年级上课教师胡丽审核教师上课时间教学目标1.掌握制作简单演示文稿的操作方法。2.掌握调整图片的初步操作。3.体会用演示文稿展示图片的优势。教学重难点重点：制作演示文稿。难点：调整图片的样式学习方法任务驱动法、教师引导法、小组合作法教学准备微机室教学过程一、导语引入。由图像组成，可以用来展示拍摄的照片、下载的图片、绘制的图画的演示文稿，就是一个电子相册呀！现在就让我们来学习吧！（板书课题）二、进行新课。（一）制作演示文稿。把一组图片依次插入演示文稿的幻灯片中，就可以制作成一个简单的电子相册。（
11、二）调整图片的样式。1.要使展示的图片富有变化，可以通过调整图片的样式来实现。2.教师演示、讲解：图片的边框、旋转图片的角度等。3.图片样式都相同，展示效果会比较单调；图片样式过多又可能会让人感觉凌乱。青稞地，选用的图片样式一定要适度。 （三）调整图片的位置和大小。教师演示讲解：图片在幻灯片中的位置和大小直接影响展示效果，只得地，调整图片的位置和大小是很常用的操作。（四）练一练：以“可爱的小动物”“美丽的花”“长城”“家乡风景”等为主题或自选主题，收集相关的图片，然后制作成演示文稿并展示。（五）总结1.这节课我们学习了哪些内容？2.生答，师订正。作业设计（四）练一练：以“可爱的小动物”“美丽的
12、花”“长城”“家乡风景”等为主题或自选主题，收集相关的图片，然后制作成演示文稿并展示。板书设计第五课 随心所欲展图画一、制作演示文稿。二、调整图片的样式教学反思 眉县第三实验小学人教版 四年级下册信息技术学科教学设计课题6、随心所欲展图画课时安排1授课类型新授主备教师胡丽学生人数120班 级四年级上课教师胡丽审核教师上课时间教学目标1.了解演示文稿的基本结构。2.熟悉添加幻灯片的操作方法。3.体验用计算机制作演示文稿的基本过程。教学重难点重点：制作标题页难点：添加幻灯片。学习方法任务驱动法、教师引导法、小组合作法教学准备微机室教学过程一、导语引入。一个完整的演示文稿通常可以分为四个部分，即标题页、目录页、展示页和封底页。现在就让我们来学习吧！（板书课题）二、进行新课。（一）制作标题页。教师演示、讲解：启动PowerPoint后，软件会自动创建一个演示文稿并插入一张标题幻灯片，页面中有两个用于输入文字的虚线框，也叫文本框。（二）添加幻灯片
