2018年春八年级语文下册 第二单元 剃头匠课件 (新版)北师大版

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1、0刻头匠JincHVtUU.com课内导徊-仁1.下列加点字的注音正确的一项是()A.铸子(pD)喋(h5ng)骗逗留(doi)酯睦ChGn)B殴(yin)勤“商准6miac)闸6y50)喉了借iioC.发居(xi8)谦卑(D8i)便当(biondang)_掠过(IU8)D.高跋Caigo)装澎(huing)“鲁葳CmGng)绀士(shen)2.下列加点的成语运用有误的一项是()A.剃头铺子简直就是当地的新闻中心,与论阵地,谁家的兴衰荣辱,是非曲直都可以从那里明访暗察。B他不厌其烦地围着你转,好像你来自钟鸣鼎食之家,其实你不过是引车卖浆之流。C.他还晓得我们都喜欢花花绿绿的色彩,就尽力把我们头

2、上的疮疲涂抚得花团锦簇,让我们出了剃头铺就能直奔玩具店。D.我本来想说:“是自己洗头合?“现在将计就计,安坐不动。他转身盯丁我一眼说:“那好,路我来.“3.下列句子中,引号的作用不同于其他三项的一项是()A.前头匠姓旷,我后来就戏称他为“叶天士“。B它叫作“美利坚“,或是“爱迷你“,也可能称作“艾米两“发廊罢。C.再往里瞥,晁然叉添新设备:申篆*出剪,电馋子电亦子;另有各式“枪“械:水枪,啶助枇,发胶滴注快D.“文革“那几年,他剃了无数个“义务“头。4结合句子,说一说你对加点词语的理解。(孩子变成青年又变成中年人,往日的剃头师傅都快成了你的一门亲戛了。(2)他们的剃刀决不会落在你明喉管道上,而

3、是准确无误地掠过你的脸皮,就跟风吹过水面一样。5.整体感知。(1)文章主要用的手法来显示主题.表达情感的。2)文章多处提到梁实秋先生以及他的关于理发的文章有什么作用?收-c|阅读课文中的两段文字后答题。(甲)他先是给你的脖子练上一国白纸.才让温水顺着毛中流下来。(乙)但当我坐在皮革旋转高踪椅上时小v“你自己去活头吧,别把水龙头开得太大17“16.选文(甲)中,剃头匠对待顾客的态度如何?作者通过哪些细节佛现了这,种态度?7.(甲)中有两个比喻句,请找出来,并分析其妙用。8.选文(乙)中,现代理发师对顾客的态度如何作者又是通过晟些细节来体现的?9.假如你同时体验了这样的两个理发店,你下一次会选择去

4、晦里?为什么?第二课时课外扦展10.请用简洁的语言评点下面的一则广告。虽为毫未技艺,都是顶上功夫。(理发店广告楹联)评点11.阅读下面材料,回答问题。柴市图书馆实行对所有读者开放,有乞巧和拾荒者也进了图书馆,引起一些读者的不满。对此,图书馆馆长表示,我无权拒绝他们入内读书。但你有选择离开的权利。(1)对两种不同的态度,你怎么看?(2)仿写两个旬子,要求与前面的句子构成排旬。对乞丐和拾荒者进人图书馆表示不快的读者错在哪里2错在他们忘记了和谐社会人与人是平等的这一条底线,C雯砂冠弃一道“行(2015年天门市)仪于先生是小镇上的名人。于先生一肇子走村串乡唱皮影儿,小镇人一年也见不到他几回。这天晚上于

5、先生小屋前面的老槐树下就聚起一帮人,等着太阳落山了看于先生的皮影儿。礼先生是不收乡亲们一文戏钱的.权当是牺劳乡里线家。于先生的驴皮影人全部是自己设计,自己雕刻。无论是古代的人物,还是现代的人物,都做得有模有样。那年,上面派来一个镇长,是个贪得无厌的波皮,没做两年镐长就被小镇人搀走了。泼皮走的当天,于先生就演了一场皮影儿,主角儿就是刚刚被搀走了的波皮镇长。他那走势、坐样.贪相泼皮无赖的模样惟妙惟肖,赢得乡亲们一阵阵合彩:像,像,太像了,真是那波皮无赖样儿啊。于先生的影人不仅由自已设计,自己雕刻,在幕布后面还自己操纵。更绝的是,生旦净丑,戏里的所有人物的说唱全部由他一人完成,男角声音浑厚散亮,女角

6、清婉标美,丑角油腔滑调,让人禁不住捧腹大笑。人物是这样,就是那些动物个个也是唐又席现哥食,狗啃棒,之都柑栩如绪,似有神助一咤是可惜给于先生桃担走村串乡的人姓皮-谁都不知道他史什么名字,大家都叫他皮挑儿。皮拼儿蹄着于先生,每夭桃着于先生五颜入色的驴皮影人和锣鼓家什走膀糊口吧.“人们也劝于先生,好歹教皮挑儿两手,您干不动了,让他也有口饭吃不是。教的,也不是学的,妃者心灵中有没有悟性。悟性高了,自有天成。佐说这话没过一年,于先生就故去了。小镇人叹息:可惜了,一身给技都让于先生带进框材里去深。回四村八乡人想惜:于先生走了,再也看不到那么好看的驴皮影儿喱。没想到小镇忽然又演开了驴皮影儿,那蔚布上的影人儿嫉笑怪骂,要戏打斗,样样生动逢真,惟妙惟肖。特别是人们看到幔布上女人梳洗打扮的表演:散发梳头.捕髻、答花、涂脂抹粑、更换衣衫的一系列动作干净利索,真不相信那是由几极竹棍子操纵出来

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