《[南开大学（本部）]19春学期（1709、1803、1809、1903）《人力资源开发》在线作业》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[南开大学（本部）]19春学期（1709、1803、1809、1903）《人力资源开发》在线作业（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、【奥鹏】南开大学（本部）19春学期（1709、1803、1809、1903）人力资源开发在线作业试卷总分:100 得分:100第1题,研讨法主要是通过建立培训者与受训者之间、受训者与受训者之间的双向沟通机制来实现知识和信息的传递。它的主要优点是（ ）。A、最简便、最灵活、成本低的一种培训方法B、有利于以传授新知识C、可用于巩固旧知识D、建立了简单、及时、易操作的反馈机制正确答案:D第2题,评价中心技术是一套由多种测评工具组成的技术，如人格和能力测验、文件框练习和（ ）等。A、案例讨论B、管理游戏C、敏感性训练D、无领导小组讨论正确答案:D第3题,专业技能是由知识、经验和（ ）等三个要素构成的综
2、合体。A、解决问题的方法B、思维模式C、认知结构D、动机正确答案:A第4题,从学习过程的模式图来看，()是指向内部的控制过程，它能激活和改变其他的学习过程。A、过程知识B、程序性知识C、认知策略D、智慧技能正确答案:C第5题,在以下哪一个职业生涯阶段中，求职者要解决的主要问题是寻找一个适合自己发展的企业。（）A、早期职业生涯阶段B、中期职业生涯阶段C、晚期职业生涯阶段D、退休期正确答案:A第6题,行为主义学习理论的基础是（ ）A、经验主义B、理性主义C、感性论D、不可知论正确答案:A第7题,学习过程很重要的一项内容不仅是应能准确重复学过的内容，而且要能在类似的环境中应用所学内容，这被称作（）。
3、A、推广B、记忆C、应用D、存储正确答案:A第8题,认知心理学对新手和专家或能手进行了研究，指出了他们在认知策略、（ ）等方面存在的差异。A、学习迁移B、经验C、技能D、知识储备正确答案:A第9题,结果评价体系包括绩效结果、学习结果和（ ）这三个领域，A、能力结果B、认知结果C、态度结果D、技能结果正确答案:B第10题,为了能胜任绩效咨询工作，绩效咨询顾问需要一套能够执行任务的技能和能力，主要包括业务知识、人力绩效技术知识、与他人合作的技能、咨询技能和（ ）等方面的知识与技能：A、人力资源管理知识B、变革管理技能C、组织战略知识D、人际关系技能正确答案:B第11题,纳德勒认为人力资源开发是在一
4、段特定时间内由雇主提供的()。A、培训活动B、有组织的学习体验C、在岗培训D、正规教育正确答案:B第12题,设计并编制满足顾客要求的计算机程序属于哪一种学习成果主类型。（）A、语言信息B、智力技能C、运动技能D、态度和认知策略正确答案:B第13题,将组织、部门和个人的行为上升到一个新的水平，这一阶段属于勒文提出的“组织变革过程理论”中的哪一个阶段。（）A、解冻阶段B、干预阶段C、改变阶段D、再冻结阶段正确答案:C第14题,言语信息也称作（ ），包括名称、事实及知识体系。言语信息是员工工作所需的特定知识。A、战略性知识B、程序性知识C、陈述性知识D、显性知识正确答案:C第15题,人力资源开发目标
5、是通过学习目标实现的，教学目标是在（ ）的基础上形成的。A、制定计划B、需求分析C、工作分析D、组织分析正确答案:B第16题,企业开发设计多元职业生涯路径系统的原因不包括。（）A、为科研人员和其他技术人员提供更多的职业发展机会B、可以让员工自行选择其职业发展方向C、减少员工流失D、培养技术员工的管理技能正确答案:D第17题,通过计算机及网络对处于不同地点的受训者进行培训的技术称作( )。A、网络培训B、远程学习C、智能化辅导系统D、多媒体教学正确答案:B第18题,智慧技能也称作（），包括各种概念和规则。言语信息帮助学习者解决“是什么”的问题，而智慧技能要解决“怎么做”的问题，以处理外界的符号和
6、信息。A、过程知识B、程序性知识C、陈述性知识D、显性知识正确答案:A第19题,学习者如果能够对核心的、基本的概念进行抽象和概括，对原理概括得越好，在新情境中的学习迁移效果就越好，这种理论是（ ）A、形式训练说B、概括化理论C、相同要素理论D、认知结构迁移理论正确答案:B第20题,在科学管理原理中，作者阐述了选拔与培训员工等问题，该书的作者是（）A、明茨伯格B、泰勒C、法约尔D、马斯洛正确答案:B第21题,在组织中，学习活动除了正式的学习项目之外，还包括（）A、网上课堂学习B、非正式学习C、偶发性的学习D、公开课学习正确答案:B,C第22题,继任计划是指事先确定关键职位，为其挑选后备人才，并对
7、这些后备人才进行开发的过程，其主要活动有（ ）。A、确定未来对管理人才的需求B、找出具有高潜质的人才C、评估员工优势D、制定培养战略正确答案:A,B,C,D第23题,进行人力资源开发需求分析和评估的意义在于。（）A、确定企业是否有需要进行会人力资源开发活动B、确定企业需要什么内容的人力资源开发活动C、使人力资源开发活动首先满足企业发展的急需D、明确企业的绩效差距正确答案:A,B,C,D第24题,在斯旺森和霍尔顿的“结果评价体系”理论中，他们提出的结果评价体系包括（ ）等领域。A、绩效结果B、学习结果C、行为结果D、认知结果正确答案:A,B,D第25题,在传统培训方法中，讲座法是被广泛批评的一种
8、方法，它的主要缺点在于。（）A、不能达成学习者间经验和思想的交流B、是一种单向的交流C、易受环境的影响D、不提供实践机会正确答案:A,B,C,D第26题,在人力资源开发中，学习的形式包括( )。A、正式学习B、工作体验C、知识分享D、经验分享正确答案:A,B,C,D第27题,影响迁移效果的主要因素有（ ）。A、受训者特征B、组织战略C、培训设计D、工作环境正确答案:A,C,D第28题,在职业生涯开发和管理中，组织与个人都承担相应的责任并扮演一定的角色，经理的责任主要有（ ）。A、发挥促进作用，使雇员对发展计划过程敏感起来B、评估雇员的理想目标和发展需要是否实际C、为雇员提供建议并跟踪和不断修订
9、雇员的计划D、提供技能培训项目和增加在职发展经验的机会正确答案:A,B,C第29题,教育、人力和经济增长：人力资源开发战略一书中首先使用了人力资源开发的概念，该书认为人力资源开发的方式有（）A、正规教育B、在职培训C、自我开发D、改善劳动者的健康正确答案:A,B,C,D第30题,拉姆勒和布拉奇从组织的全局视角出发，通过研究如何有效管理（ ）等层面的绩效，开发了一个获取竞争性优势的绩效管理框架。A、环境B、组织C、运营过程D、个人正确答案:B,C,D第31题,组织分析的内容包括组织战略和目标、（ ）等几方面，其中组织战略和目标分析是组织分析的核心内容。A、组织资源B、组织人员C、工作任务D、组织
10、氛围正确答案:A,D第32题,虚拟现实培训的特点是（ ）。A、有利于学习者之间的沟通与协作B、能够近似地模拟工作环境C、能够提供一个可控制的学习环境D、可以带给学员乐趣正确答案:B,C第33题,层次评估法是柯克帕特里克在20世纪50年代提出的一种评估模式，它是以培训成果为标准划分的层次框架体系。这个层次体系的构成是（）A、学习B、反应C、行为D、结果正确答案:A,B,C,D第34题,模拟法的优点主要包括( )。A、能够人为地控制模拟环境，学习效果更好B、能够在安全的环境中使受训者得到训练C、降低训练成本D、具有创新性正确答案:A,B,C第35题,由于培训迁移或者说培训成果转化是发生在工作场所和
11、工作情景中，工作环境是影响培训迁移的最重要因素。工作环境包括（ ）。A、组织外部环境B、领导和同事支持C、转化氛围D、应用新技能的机会正确答案:B,C,D第36题,在福勒和法林顿将人力绩效系统中，对绩效产生重大影响的因素有（ ）。A、工作进程B、技能标准C、信息D、工具正确答案:A,C,D第37题,对比传统培训方法，计算机辅助教学软件的优点在于。（）A、具有互动性B、容易决定进度,实现自我学习C、节省开支D、不需要学习者有良好的学习动机正确答案:A,B,C第38题,组织变革就是通过改进组织使命、目标、结构、技术和企业文化，或是改变人们的态度和行为模式等，以使组织更有效率的运作，增进组织绩效，提
12、高组织适应环境的能力。组织变革涉及（ ）等层面。A、环境B、组织C、群体D、个人正确答案:B,C,D第39题,但现代企业开展人力资源开发活动的原因越来越多元化，如企业战略的变化、（ ）等，而不仅仅是绩效差距这一单一原因。A、组织变革的需要B、市场竞争需要C、员工发展的需要D、技能需要正确答案:A,C第40题,根据变革的深度和广度，将组织变革分为渐进式变革与转型式变革，转型式变革的主要特点有（ ）。A、由外部环境的重大变化和内部的裂变所引起B、是组织所发生的系统性与革命性的变革C、是一种持续的学习和变革过程正确答案:A,B,C第41题,传统培训方法主要是指不依赖计算机和网络技术支持的培训方法，具
13、体包括由教育者引导受训者在教室情境中学习的方法、模拟工作情境的学习方法、自我学习以及在职学习的方法等。A、错误B、正确正确答案:B第42题,建构主义认为教师的主要作用就是要创建适当的学习环境（或者叫做问题情景），学习者的学习体验就是在这样的环境下进行实际操作。A、错误B、正确正确答案:B第43题,任务分析并不仅仅局限在分析工作的任务、内容和职责等，还包括分析完成工作所需的知识、技能、能力、态度和动机等A、错误B、正确正确答案:B第44题,行为主义者认为学习不是知识由外到内的转移和传递过程，而是学习者通过新经验与原有知识经验的双向的相互作用，来充实、丰富和改造自己的知识经验。A、错误B、正确正确
14、答案:A第45题,认知主义的教学设计重视人的思维活动，强调认知倾向和认知结构在学习活动中的作用。A、错误B、正确正确答案:B第46题,在勒温的组织变革模型中，变动或变革是减少或削弱那些维持当前组织运行的力量，打破习惯。A、错误B、正确正确答案:A第47题,在培训设计中，行为主义者注重设计环境以实现知识迁移，而认知主义者则强调突出有效的加工策略。A、错误B、正确正确答案:B第48题,非正式学习主要是指发生在组织中，没有明确的学习设计或安排，学习活动的控制权主要掌握在学习者手中。A、错误B、正确正确答案:B第49题,人力资源开发的真正起源可以追溯到古代的学徒制，如在建筑业、制造业、农业等领域，各种劳动技能通过学徒制得以继承和发展。A、错误B、正确正确答案:B
